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1、县教师进修学校什么级别 _县教师进修学校上半 年工作总结20xx 年上半年，我校在县委、县政府的正确领导下，在市、县教育局的指导下，始终以党的十六大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为统领，以达国家级“示范教师进修学校”标准为发展总目标，深化改革，加强管理，全力打造和谐学校和数字化校园，不断提升学校办学水平，在全校教职工的共同努力下较为出色地完成了上级交给的各项工作任务。现将 20xx 年上半年的工作总结如下：一、上半年主要工作情况（一）高扬主旋律，教师教育事业承创结合，倍增活力学校的师训、干训事业坚持以教育部关于加快全国教师教育网络联盟计划，组织
2、实施新一轮中小学教师全员培训的意见和中小学教师继续教育规定，以及市、县教育局“十一五”师、干训规划要求为指导，坚持以教师发展为本的宗旨，坚持以教师专业化为导向，以提高教师实施素质教育和新课程改革的能力和水平为目标，积极探索和创新中小学教师继续教育模式，努力提高培训质量，为我县的师资队伍建设和新程改革的深入开展付出了巨大努力，成效卓著。 1、全员培训全面铺开。（ 1）“菜单式”培训。在 总结 06 年学校工作经验、听取中小学反馈意见的基础上，学校积极开展网上培训，同时将专家引领、名师课例示范、指导读书全面结合起来，全面落实我县的教师全员培训计划。这学期学校邀请了人民教育编辑部管理室主任任小艾开设
3、了 1 场教育理论专题讲座，邀请了市内外名师、名校长对中小学部分学科教师进行了 9 场课例示范及讲评活动，参培教师达2400 人次。参加网上培训的教师人数则达 3300 多人。（ 2）暑期中小学教师培训。今年暑期培训学校围绕中小学教师继续 教育“菜单式”培训计划进行，注重全员性，突出骨干培训， 强化干训。以教师专业思想、专业水平和专业技能为培训内容。坚持理论与实践相结合，集中培训与自主学习相结合，专家讲 座与学员交流互动相结合的培训形式。本着精、细、实的指导 思想，今年的暑期培训在规模上进行了约减，设计了“干训、 骨干培训、全员培训和上岗培训”四个模块，包括“引智培训”在内共 16 个培训班级
4、，参培教师约 1200 人次。目前学校已根据县教育局的统一部署，制定好了暑期各类培训方案，正在为暑期培训工作的开展积极做好各项准备工作。（ 3）新教师培 训。学校对 06 年毕业的 51 位新教师进行了后续培训，开展了 跟踪听课、服务指导等一系列工作。（ 4）中小学教师教育技 术水平考试的考前培训。这学期学校又精心组织了中小学 523 名教师参加了全国中小学教师教育技术水平考试的第二批考前培训。 2、骨干培训凸显亮点。（ 1）名师培训。学校与南京师 范大学教育科学研究院联合举办的 _县首届名教师高级研修班， 招收人数为 55 人。名师培训设置集群模块式课程，包括理论研修、课堂教学实践指导、教学
5、研究三大块培训内容，采用集 中培训，分散活动、培训实行导师制这样一种骨干培训的新形 式，极大地调动了学员参培的积极性，丰富了学员的知识储备， 开阔了学员的眼界，使学员学到了真知识，教学水平、业务素养也得到了实实在在的提高。（ 2）小语、小数骨干教师培训。 学校在总结“十五”时期办班经验的基础上，又开展了“十一 五”第一期小语、小数骨干脱产（半脱产）两个班的培训工作，培训人数共 88 人。 3、干训工作彰显特色。（ 1）中小学校长高级研修班。学校与省教科院联合举办的首届“ _县中小学校长高级研修班”，学员有 55 人。研修班的培训以国家、省内知名专家、教授的专业理论和学校管理实践讲座，学员论坛，
6、 省内外知名的特色学校的实地考察为主要培训内容。尤其是今 年去山东 6 校的实地考察学习，使全县中小学校长对学校管理 有了新见解、真感悟和实在的收获。（ 2）中小学分管校长、 总务主任安全管理培训班。为加强中小学、幼儿园安全管理， 保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序，学校根据教育局的要求， 5 月份对全县中小学、幼儿园分管安全工作的 63 名领导进行了安全教育专题培训。通过培训，帮助培训者掌握了一定的消防、交 通、治安、卫生、网络安全知识，帮助培训者树立安全意识，提高处理突发事件的能力和水平。 4、签证、验证工作规范有 序。今年是学校校接受县局委托对
7、中小学教师继续教育进行签 证、验证的第二年，是真正运用教师继续教育“菜单式”培训 “黄卡”的第一年。为了科学、规范、严肃、认真地做好今年 的中小学教师继续教育的签证、验证工作，学校专门成立了领 导和工作小组，召开了中小学培训站长会议。学校按照全员 “菜单式”培训模块设计培训卡，学时审核一律以平时参与 “菜单式”培训及其他类型培训出具的有效证件为凭证。严格、 规范的签证工作，保证了继续教育工作的规范性、严肃性，进 一步增强了学校领导和教师对继续教育的认识，更重要的是有 力地推动了“菜单式”培训的有效实施，为今后的培训工作奠定了良好的基础。 5、全省小语会课承办成功。今年 5 月学校和县实验小学共
8、同承办了江苏省第三届“蓝天杯”小学语文会课观摩暨学术报告活动。我省有 19 个市县组队参加，会课选手、观摩教师和特级教师、专家有近 400 人，可谓是 _在学科教学方面的一次盛会！学校的承办工作也受到了与会人员的肯定和赞赏！学校的师训、干训工作受到了省教育厅、市教育局 领导的高度评价，市教育局高师处领导把学校“菜单式”培训 作为一种创新形式，在市内进行广泛宣传、推广。更重要的学 校的培训工作得到了广大中小学的积极支持，教师参与培训的 积极性之高，参培人数之多，反响之大，是以往任何时候所没 有的。（二）加强管理，内部管理体制改革取得新突破以提高 质量和效率为目标，学校加大了管理制度创新的力度，在
9、总结 以往学校管理经验、全面考虑事业发展的现状和发展趋势的基 础上，对学校管理体制进行了系统的改革，同时坚决落实常规 管理措施，严格实施各类工作规范，进一步提高了学校的核心 竞争力。 1、内管方案更趋完善。为了进一步深化学校人事制 度改革，学校进一步完善了结构工资制、岗位责任制、工作纪 律考核细则、教学工作量考核奖励办法等，明确了各职能部门 的工作职责，加大了奖惩力度。学校考核奖励机制更加科学， 管理体制更趋完善 , 为学校管理水平的不断提高以及事业的可 持续发展提供了重要的制度和机制保证。为强化培训的质量意 识，切实提高培训质量，学校出台了班主任工作条例，进一步 明确班主任的管理目标和岗位职
10、责，加强了班主任的岗位职责 意识，同时开展了班主任竞聘上岗制度。这些做法保证了培训工作的规范、有序，有力促进了培训质量的提高。 2、民主管理制度化建设全面加强 . 学校坚持全心全意依靠教职工办学的 思想，加强学校民主制度建设，加强校务公开制度化建设，大 力实施“阳光工程”。教职工的职评、工作量考核等严格按要 求公示，学校重大决策、工程招标等情况等均向教职工公开， 增强了学校工作的透明度，确保了党风廉政建设的有效进行。 3、安全稳定工作扎实有效地开展。学校十分重视校园的安全 稳定工作，把创建平安校园活动纳入到学校年度工作计划中，积极推进平安校园的创建工作。把平安校园创建工作列入学校 议事日程，定
11、期召开学校安全稳定工作会议，不断强化安全意 识，经常进行安全检查，发现隐患，及时排除。学校的食品安 全、消防安全、交通安全、校园治安、安全教育等各个方面得 到全面加强。一学期来，学校没有发生任何重大安全责任事故。 在县教育局组织的“安全文明校园”检查考核中，学校的安全 稳定工作再一次被评为优秀等次。 4、资产、财务管理得到强 化。学校严格资产管理，为有效实施对校园资产的监管，防止 国有资产流失，根据教育局统一要求，学校对校园内所有固定 资产进行了盘点、编号，对固定资产明细表进行了核对，并及 时组织人员进行网上上报。在财务管理上，学校严格执行财务 制度，对一些重大工程的预算、决算都报县教育局校管
12、办审核 批准，并及时进行公示，对学校公务招待、物品采购、工程招 标等工作都规范操作程序，注意开源节流。（三）大力加强教 科研工作，办学品位进一步提升学校把教学科研工作的主阵地 放到培训前沿，与培训实践紧密结合，科研先导作用进一步体 现。 1、教师教育坚持走培训和研究相结合的道路。学校坚持 在师训、干训实践中不断探究新的培训模式，自主参与式、菜 单讲座式、导师引领式、案例教学模式等新的培训模式既有理 论提升，也有实践感悟，也有两者的结合，学员学习的过程就 是研究和解决问题的过程，研究性学习成为学校教师培训的鲜 明特色。各类培训班还通过走出去、请进来的方式，经常性开 展学术性交流研讨活动。同时学校
13、到山东等地的名校听课观摩， 进一步促进了研究性学习。 2、课题研究在与培训实践良性互 动中不断推向深入。为继续深化学校教科研工作，促进教师教 科研工作的积极性，提升教师教科研水平，学校鼓励教师围绕 培训工作参与学校研究课题或申报个人研究课题，并制定了教师教科研考核条例进行激励，这学期学校送审了 13 篇参加市教育学会教师教育专业委员会论文进行评比。学校则结合中小 学师训、干训工作，加大了培训方面的课题研究力度，继完成 市级招标课题农村地区继续教育培训体系的构建研究的基 础上，学校正积极开展市级课题关于提高县级教师培训效率 激励机制的实践研究的研究，目前已举办了多次课题研讨会， 积累了阶段性研究
14、成果，有关研究工作也在不断推进，其阶段 性研究成果运用于培训实践，有力地促进了培训质量的提高。（四）建设人才高地，队伍建设继续加强 1、领导班子执政水平进一步提高。学校领导一班人，始终围绕“高效、务实、廉 洁”这个目标来建设领导班子，除坚持隔周一次的教职工政治 学习制度外，学校领导班子坚持中心组学习制度。领导班子以 自觉学习，加强团结，勤政务实，廉洁自律为准则，认真贯彻 党的教育方针 , 执行国家各项政策法规和上级文件指示精神， 自觉实行自我约束。领导班子做到大事集体研究，小事相互通 气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。领导班子分工协作、 职责明确、班子中每一个成员，都把各自分管的工作，当作促 进学校发展的事业来做，从而能主动地、创造性地去设计和组 织自己的分管工作。领导班子成员能够严格要求自己，自觉遵 守校长室议事规则和领导班子
