（班主任专用）班主任你不是一个人在奋斗！

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1、word班主任，你不是一个人在奋斗！班主任，你不是一个人在奋斗！班主任是老师队伍里的明星！这句话不是恭维，更没有讽刺的意思，这本是体现实事求是精神的最佳写照。说到明星，无论是大家耳熟能详的体育明星、歌星、影星、笑星，哪一个不是被包装的光荣耀目；哪一个又不是被众星捧月般奉为掌上明珠。能做到这点，其实是他们背后都有一个甚至几个团队在运作、支持他们，否则即使再有实力，也往往事与愿违，不能变得大红大紫。那么作为一名班主任，你是否思考过像包装明星一样去思考、运作自己的班级呢？下面我就此问题聊聊。一、你的团队在哪里？团队的力气远远大于个人，收集分力变为合力，并用对方向是个难题。作为一名班主任你的团队成员应

2、当包含班级各科的任课老师，除此之外学校内为教育教学服务的各个部门的人员，都应当划入这个范围。只不过由于工作方式不同，与班级实际管理较远，我觉得可以把他们称为二线队员。二、收集团队每一份力气。了解自己的团队，才能分散团队的力气。班主任一般对主课老师了解甚佳，在工作中很快能彼此适应，简洁形成合力。但对副科老师往往就款待不周了。为何？想必缘由五花八门，在此不一一例举。主要缘由就是应试教育造成的学科卑视，造成了从上而下的集体忽视。时间久已，不自觉中主副老师差异性形成，不合理也就默认为合理了。但作为班主任，一切力气的集合都将成为班级成进步展中的动力，因此不能忽视。这就迫使你们去主动收集、利用这些力气。举

3、个简洁的例子以证明这方面的重要性。高中某班某生，几乎顽固不化，在班主任眼中可以说就是朽木不行雕也。唯有一特长就是体育不错，于是参与校田径队，在杨教头手下吃苦耐劳、挥泪洒汗。一次该生犯错，班主任批判无效，一副死猪不怕开水烫的样子。但在杨教头得知后，只用一个眼神、一句话、一个象征性假打的拳头，就让此堂堂七尺男儿落泪悔过，敢问班主任可知否这是什么缘由？这是什么力气？你们遇到的死结苦于难解，但对于有些人确是易解（深层缘由下回争辩）。这种力气的收集本是轻车熟路的事情，可你们由于默认的做法而忽视了这些力气。三人行必有我师焉，班主任收集整理资源为己所用，促使大家在目标全都的状况下形成合力，才能事半功倍也。对

4、于前文所提其次梯队，我想用的好的话就能起到隔山打牛的作用。但肯定要把握度，切不行过于依靠。比如政教处，千万别成了某某同学经常光顾的会所，如此时间长期这些同学产生心理示意：班主任不要我了！我还听他的干嘛。这样的负面思想产生的破坏力岂不让问题更加简单化了！三、团队的精神领袖就是你。所谓精神领袖就是能赐予我们精神鼓舞的人，能领导我们的精神向某个方向进展的人。班主任作为团队的核心，在把握大方向的同时，必需以自身言行作为团队的楷模。懒散、埋怨应当尽量克服，努力把负面思想扼杀在摇篮之中。同时，你更应当，多一点忍耐，给谁？给你的家人、给你身边的战友、给你带来喜怒哀乐的同学、最终给自己。（写这句话的时候，让我想到西天取经的唐三藏，所以念一句法号南无阿弥陀佛。）作为班主任，知道自己的苦，也要欣喜自己的乐。不谈苦中作乐，只求待到春暖花开时，你在丛中笑！最终再次强调：班主任是明星，但更重要的是，你不是一个人在奋斗！来源：成长的新浪博客3 / 3