家访心得体会范文(8篇)

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1、家访心得体会范文（精选 8 篇）家访心得体会范文（精选 8 篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，将其记录在心得体会 里，让自己铭记于心，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明 确。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是精心的 家访心得体会范文（精选 8 篇），欢送大家借鉴与参考，希望对大 家有所帮助。家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通 过家访能及时了解学生在家学习和生活的情况以及思想动态。耐心 倾听家长对我们工作的反应和建议，不仅取得了家长对学校和教师 的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。通过此次家访，我们可以近距离了解学生在家表现，日常行 为，学习环境

2、，学习习惯，家长的家庭教育，等等；我们也能更好 地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。此次家访给我的最大体会是拉近了我们与学生、家长的距离， 加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真 诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯 粹地向家长述说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该 是与家长共同想方法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对 你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想 以后要尽可能多的加强学校与家长的联系和沟通，可以利用飞信， 校讯通等方式更好的来和家

3、长朋友沟通，教育好我们的学生。在这 次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功！通过家访，我们也感觉到家庭教育存在一些问题。我们意识 到，首先，我们应该给孩子们一些时间。据了解，每个班的学生家 长大多忙于工作或生活。当他们回到家时，孩子们已经睡了。当他 们有时间的时候，他们只是随便问问他们是否做了家庭作业。给孩 子一点时间，多与孩子交流，让孩子了解父母对自己学习的重视， 体会父母的辛苦，这无疑是对孩子的一种极好的鞭策。第二，要自 觉让孩子受苦。目前，大多数孩子都是独

4、生子女，生活条件优越， 父母溺爱孩子，只要孩子不说不。在家访中发现，一名学生几乎每 天都在花钱，这真是“不赚钱难”。父母应该意识到孩子的痛苦， 让他们尽可能多地做家务。他们不能回应孩子的要求，有时他们不 得不品尝“被拒绝”的滋味。和谐温馨的家是孩子身心健康成长的 摇篮。父母必须为孩子创造一个温暖和谐的家庭生活环境。在家访过程中，通过与许多家长的沟通，他们大多非常重视教 育，也有很多教育方法和经验。在家访中，我们一一记下，作为今后工作的珍贵财富。但当我们听说父母经常骂他们的孩子在家里 , 因为他们渴望期待着自己的孩子 , 期待他们的女儿 , 或者当孩子给孩子太多的学习任务完成老师交给的任务后 ,

5、 我们温柔地指出其不利影响 ,及时纠正不好的教育方法 , 教父母一些根据因材施教的教学方法 , 同时 , 帮助家长建立对孩子教育的信心。随着社会的开展，家访的方式 也发生了变化。由于人的职业特点、个人经历、经济状况、文化素 质、思想修养、个性气质等不同，学生的父母可以分为许多不同类 型。作为一名教师，我们应该对具体问题进行具体分析，如果不改 变家访的方式，有时会事半功倍甚至适得其反。赞美就像阳光鼓励人的灵魂。没有它，它就不能生长和开 花。”家访的目的是关心、保护、改造和教育学生，而不是因为老 师不能管教学生而向家长抱怨，因为这就像给家长送“棒子”。学 生们回家后会遭受“血肉之躯”和精神上的折磨

6、。这不仅不能解决 任何问题，而且学生还会对老师生气，这就给班主任的下一个工作 造成了障碍。我们应该关注课堂上优秀的学生，也要关注那些看起 来淘气或者有心理问题的淘气的孩子。深入学生家庭，倾听家长的心声，感受家庭对孩子的期望。作 为一名教师，他们肩上的担子显然要重得多。孩子的教育不仅是我 们的工作，也是许多家庭的期望，也影响着孩子的成长。通过家 访，我们认为，作为一名教师，我们必须了解学生，因材施教，增 强他们的责任感，增强他们的使命感。用真心去看望父母，关注学 生的健康成长，走进学生的心中，教育是一条漫长的路，家访让这 条路的风景更加美丽。我们经常抱怨现在的学生不容易管理。如果我们找到另一种方

7、 式进入学生的生活，与他们零距离接触，我们可能会有一个“另一 个村庄的光明未来”的情况。大局部学生的家长都在 上，但是当我真正踏上这次家访的道路时，我才意识到 访问所不能到达的效果。12 月 21 日的休息时间，我和我的同事深入几名学生的家中进 行家访，感触颇深。我深感这次家访拉近了老师和学生家长之间的距离。只有父母少一些误解和责备，我们的工作才会得心应手。家访是教师与家长最好的直接沟通方式。家访能了解学生在家 的思想表现、学习情况等，家长也同样能了解孩子在校的表现。学生好的方面要继续发扬，需要改正的、努力方面的与家长协商，同抓共管，到达预期的效果。从 3 月份开始，每逢周二、五，我们一年级办

8、公室的老师风雨不阻，齐齐走入各位家庭访问，从下午的 5： 00 开始家访到晚上的9： 30 左右，每个晚上至少要访 5、 6 个家庭，多的要访 10 个以上。我们已经走访了 8 个晚上，几乎走遍了每个家庭。这一次的大 型家访受到了家长们与社会的一致好评。每到一个家庭，家长都热 情洋溢，都把家里收拾得干干净净。买好汽水、削好水果、沏好茶 等待老师们的到来。有的还亲自到门口来迎接老师，还有的听说老 师要来家访，放下手中的工作等候老师。家访过程中，老师们都很耐心、热情地与家长分析每位学生在 校、在家的情况，还给在思想上、学习上存在有困难的学生的家长 给予教育方法的指导。很多家长都跟我们的老师说：“这

9、么多的小 孩要你们管理，够你们辛苦的了。现在下班了，你们还要去家访， 真的是太辛苦了。”还有的说“我的大小孩在大望读书，他们的老 师从来没家访，还是你们沙湾小学的老师负责任。”家访是件苦差 事，但能得到家长的夸奖与肯定，我们感到很欣慰。这次的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面 的交流，加强了社会、家庭、学生的联系，让老师了解家长的期望 与要求，了解了学生的个性与想法，加强师生感情，对以后的工作 将起到积极的作用。也让老师了解了家长对子女的关切与期望，了 解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。一、进一步获得了许多第一手的学情资料。通过到学生家里

10、， 直接了解了学生的家庭状况、学习环境，通过与学生、与家长交流，进一步了解每一个学生的个性、在家的表现和学习习惯，了解 到家长的 . 期望、要求以及教育方法等，并做好详细的记录，为今后 的教育教学工作奠定坚实的根底。二、家长老师彼此进一步了解，增强了互信。通过向学生家长 讲述我校的办学理念、办学成果等情况，帮助家长树立正确的教育 理念，解决家庭教育方面的一些困惑，使家长既增强了信心，又增 强了责任意识 ; 既提高了对学校老师的信任度，又使家长主动参与到 学校的教育教学管理中来，更积极地和学校携手共同做好学生的教 育工作。三、对学生的认识更加全面立体。了解了很多在学校看不出来 的东西，认识了更具

11、个性、更真实的学生。比方我班的张某、朱某 等在校沉默寡言，可在家里却很活泼 ; 而有些正好相反，如姚某、郭 某等。有些有个性的学生，如潘某、刘某等，本来觉得很难深入内心，但走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理，对他们进行更切实有效地教育和指导。四、感受到了家长对学校老师的热情和支持。现在的高三学生 家常年龄都在四十五岁左右，受教育的程度较高，能认识到教育的 重要性，普遍重视对子女的教育，对学校开展的家访活动非常理解 和支持，对老师的到来非常欢送，热情相待，老师们很受鼓舞。五、对学生的寒假学习进行了有力地催促。放寒假前，通知了 被家访的学生，对学生的寒假学习

12、进行发动、指导。前去家访的老 师针对学生寒假学习的内容提前进行备课，通过家访，学生的疑问 得到了及时解决 ; 学生一方面受到鞭策，另一方面，学习的干劲得到 了鼓舞。家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。在这疫情严重的特殊时期，针对同学们在网上学习遇到的各种问题，能与孩子和家长进行面对面的交流，家访就显得尤为重要。 3 月 15 日下午，当接到家访通知后，我和雪霞姐就一块对我们班的局部学生进行了家访。我们首先来到家住颍阳镇范村的范龙浩同学家里，由于路途遥 远，一路上我心里还担忧到时候家长不喜欢我们去，孩子不愿意和老师交流等很多问题。然而事实却出乎意料，由于这位同学家庭位置比拟偏僻

13、，家长听说我们要去，提前迎接 3 公里，给我们带路。我的内心被龙浩家长的淳朴和蔼良感动着。来到龙浩家里，我看到 了团结和睦的一家人，虽然龙浩爷爷卧病在床，但有孝顺的儿媳在 旁伺候，龙浩爸爸常年在外打零工，但兢兢业业，踏踏实实。我们 把带来的学习资料送给龙浩，并向龙浩一一询问了网上学习的情 况，才发现原来他一直都不知道网上的名师课堂直播课的网址在哪 里，之前的课程都耽误了。我赶紧帮龙浩找到网课地址，并教会他 如何熟练操作名师课堂，并嘱咐他一定要利用课余时间把以前落下 的课程补回来。还教会他如何在优教信使上完成作业，提交作业， 在钉钉上健康打卡。龙浩爸爸也向我们表达了感谢，之前还在为孩 子的学习担

14、忧，找不到学习的途径，现在经过老师指导，孩子学习 的问题得到很大解决。小龙浩脸上也露出了笑容，我的内心感到无 比欣慰。这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感谢 教师。学生李文恒见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所 措，害怕我是来向家长 告状 的，没想到我只字不提他表现不好的 地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越快乐，把自己的志向、思考统统都讲给老师听， 家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满 意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师 经常到家里来。在家访中，我还了解到有相当一局部家长整个忙于生计，极

15、少 照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择 家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的 孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的 老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然快乐之余，需要 我们付出更多了。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表 现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学 生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题， 找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进 一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家 校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正到达“教育一个孩 子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。我来一中已经是第七个年头了，现在担任八四班的数学教学， 结识了新的一批学生，对这批学生学习生活等方面情况并不很了 解，因此在开学之际我和刘老师对每一个学生进行来了家访，以便 能更快更全面的了解学生的各种情况，从而更好地对学生进行教 育。我在一中工作的几年中，让我感受到老师工作的辛苦和甘甜， 几年的不断探