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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑英语教师2021年9月个人工作计划一、 指导思想： 在校长室、教务处及教科室的领导下，充分调动全组教师的教学、教研积极性，发挥集体气力，全力打造一支富有进取精神、乐观向上的、融洽的优秀团队，为把我组的教学、教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。坚持“夯实根基，狠抓双基，提升学法，激发兴趣，提高才能”的指导思想，充分理解并贯彻新一轮课改的教学理念，力求在全校范围内创造浓重的英语学习空气，为全面提高我校的英语教学质量而努力工作。 二、 工作重点： 1.组织教师进一步学习高中英语新课程标准，专心学习浙江省深化普遍高中课程改革方案。以高中英语新课程标准的总体目标为导
2、向，以浙江省普遍高中英语学科教学指导观法为依据，深入研究新版教材的编写意图，充分挖掘、利用其教学理念和教学内涵，持续探索英语新课标测验教材的教学模式，关注英语新课程实施中展现的新处境和新问题。在深化普遍高中英语课程改革的背景下，探究选修课程的合理开发与有效实施。 2.进一步推进英语课堂教学改革，努力用新课程的教学理念指导英语课堂教学。本学期持续围绕“有效英语课堂教学与校本研究”这一核心，重点研究“有效学习”的课堂教学目标定位与教学活动设计， 持续探索单元各课型有效教学模式及适合我校高中英语教学实际的有效课堂教学途径与方法。高一重抓“词汇教学”和“有效阅读教学之文本解读”及选修课程的开发与实施，
3、高二着重探索“单元各课型有效教学模式与写作教学的整合”，高三提倡“有效复习”，重点是写作指导、解题方法指导。 3. 落实教学常规工作，加强教师自身业务学识的学习，提高各方面素养。加强教学研究，命题研究，试卷分析和课题研究。加强教研组队伍创办，持续开展徒结对活动，发挥骨干教师的示范作用，促使年轻教师的快速成长。充分发挥教师个人、集体和教学骨干的作用，促进养成学习和反思习惯，巩固研究意识，打造精品课例，创办精品课程，努力提高课堂教学效率和教导教学质量。 4.提防因材施教，针对不同的学生采用不同的方法，使他们都能形成自己独立的学习方法。“让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学习吃得好，让学困生侧重学
4、习吃得了”。 三、概括措施： 1.全面贯彻执行和落实上级有关部门及学校所布置的各项教学、教研任务，做到备课模范，上课模范，作业模范，改作模范，提防教学反思。 2.开展两周一次的教研组活动，每周一次的备课组活动。做到每周有活动，每周有课听，每周有学习。规定每双周一下午的第三、四节课为教研组活动时间，地点是二楼行政会议室;每周四下午为备课组活动时间。活动要有主题、有中心发言人、人人都要有记录。 3.各备课组要积极开展“文本解读”研究。组积本组教师举行每周一次的集体备课、说课、听课、和评课活动。议论单元教学筹划，复习筹划，单元重、难点，课时概括操作等等，举行阶段教学总结，交换心得，实时调整教学进度和
5、筹划，交流教学阅历。 4.有针对性地开展公开课活动，本学期公开课以文本解读为主，提倡同课异构。为保证开课质量，公开课之前要先举行集体备课，年轻教师要请资力较深的教师举行指导，在不影响正常教学的前提下，全组教师都要加入公开课活动。每位老师至少一学期要有一次有多媒体辅佐的公开教学。提倡本组教师相互之间多举行随堂听课，新教师应做到先听课后上课。 5.作业布置要有针对性，同时能表达分层教学。实行一单元一考试，不同层次的班级要采用不同难度的试卷，试题要基于教学内容，要经过用心挑拣，试卷分析要实时。要通过考试实时调整自己的教学筹划和方式。 6.各教师应积极参与各类教学技能评比，努力提高自身业务水平。 7.稳步抓好英语特长生的培养，为各类英语竞赛做好扎实的打定工作，使优秀学生的创新和实践才能得到进一步的进展。为合作县级各类竞赛，本学期我组将相继开展高一、二学生口语听力、大赛(片面)选拔赛、高一书法比赛(全体)和词汇竞赛(全体)、高二阅读竞赛(全体)、各段现场写作大赛(片面)等一系列赛事，为“走进西奥”口语听力选拔赛和阅读竞赛、写作大赛等各类比赛打好坚实的根基。 4
