《知识经济时代对人才的要求教学讲义》由会员分享,可在线阅读,更多相关《知识经济时代对人才的要求教学讲义(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、知识经济时代对人才的要求 知识经济的内涵 所谓“知识经济”(Knowledge Economy),又叫智力经济,它是“以智力资源的占有、配置,以科学技术为主要知识的生产、分配和消费(使用)为最重要因素的经济”。“知识经济”的含义可理解为:第一,知识经济是以现代科学技术为核心的,建立在知识和信息的生产、存储、扩散和应用之上的经济。第二,知识经济是以知识作为生产力发展的最主要因素的经济。第三,知识经济是以高技术产业为支柱,以智力资源为依托的,兼顾长远利益的可持续发展的经济。 知识经济对智力资源及其无形资产的占有和配置,实际上指对各类人才、知识以及各种信息、技术、发明和创造的拥有和配置知识经济对知识
2、产品的生产,既包括对理论类和经验类知识产品的生产,也包括对技术类知识产品的生产 知识经济对知识产品的消费(使用),实际上就是指对以上各类知识产品的消费或使用 知识经济是一种数字化、网络化、信息化经济 知识经济是可持续发展经济 知识经济需要创新人才 一、传统人才不适应知识经济发展的需要所谓人才 。 知识和能力是人才构成中不可或缺的两个重要因素。然而,我国由于教育观念落后和应试教育的弊端,培养的人才基本上是知识型的。片面强调知识的重要性,忽视能力培养,特别是创新能力的培养。知识经济所需要的人才,不是知识型人才,而是具有创新精神和创新能力的创新人才,敢于冲破旧传统、旧思想、旧习惯、旧方法的束缚,发人
3、所未发,想人所未想,做人所未做。 二、创新人才的含义及特点 创新意识 创新能力 创新人格 知识经济人才的素质要求 (一)要具备五种观念。更新观念 价值现念 竞争观念 效率观念 效益观念 (二)要具备合理的知识结构 知识经济对人才的知识、能力、素质提出了新要求知识经济时代,知识在经济发展中的作用越来越显著。在生产实践中,知识性劳动是主体劳动,体力性操作劳动是附属劳动。如果没有知识,不仅无法从事主体劳动,而且连附属性的操作劳动技术也无法掌握。因此,知识经济时代对普通劳动者和专门人才的素质提出了新要求,必须使其具有合理的知识、能力和素质结构,以适应知识生产、知识传播和知识应用的需要。 1、合理的、不
4、断完善的知识结构 (1)、具有宽厚、坚实的基础理论知识 (2)、重视自然科学技术科学知识与人文 社会科学知识的二者兼备与有机融合 (3)、努力充实和不断积累新知识2、积极、持续的创新能力3、优良的思想政治品质素养 具体要求: 1 基本的逻辑思维能力 2 一定的社会科学知识储备 3 一定的外语知识和计算机知识 4 一定的专业技术知识。 5 现代管理科学知识 (三)要有较强的创新能力 知识经济的核心在于知识创新,知识创新是指通过科学研究,包括基础研究和应用研究,获得新的理论基础和技术科学知识的过程。知识创新的目的是迫求新发现,探索新规律,创立新学说,创造新方法,积累新知识。知识创新是技术创新的基础
5、,是新技术和新发明的源泉,是促进科技进步和经济增长的革命性力量。 创立新学说 创造新技术 创设新方法 三、建设高素质知识经济人才的途径 一、解放思想、更新观念,破除对知识分子和人才的偏见。在全社会形成一种尊重知识、尊重人才的优良风气。 二,要广开选人用人渠道,坚持任人唯贤,反对任人唯亲,在人才的选用上,要不拘一格,打破各种界限,开阔选人视野,只要是优秀人才,就大胆予以选拔,坚决防止和纠正用人上的不正之风和各种腐败现象。 三,引人竞争机制,使千百万高素质的人才脱颖而出。知识经济杜会本身就是一种智力、智能和创造力的激烈竞争的产物。没有竞争,社会就不能发展。人才在培养、教育、使用和管理中的竞争,就是要严格训练、严格要求、严明纪律、严肃考核,通过公开、公平竞争,给那些优秀的人才创造“超车”的充分机会和必备条件,多拉快跑,最先达到理想的目标。 四,要进一步制定完善的重视人才的政策,采取各种措施,从政治上、经济上、生活待遇上为人才的成长和脱颖而出提供可靠保证。