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1、任务3 梁的人机料计划编制梁板柱的工程量计算 （梁） 一、教学过程n1.引出任务（新课导入）n2.给定条件n3.分析任务n4.完成任务n5.任务评价n6.任务拓展学习任务：单梁钢筋工程量计算 n二、教学目标n1.知识目标：n 单梁配筋图的识读；n 钢筋工程量的计算规则；n 单梁钢筋工程量的计算。n2.能力目标：n 会识读单梁配筋图；n 能理解钢筋工程量的计算规则；n 会应用计算规则进行单梁钢筋长度的计算。n3.态度目标：n 提高学生对本课程的学习兴趣，增强自信心；n 提高学生团队合作的能力；n 提高学生的职业道德意识。 新课导入 n最近，校实训基地承接了钢筋工初级考工的任务。侯老师却很头疼，他
2、要负责材料的准备工作，可是他不知道要准备多少钢筋用量，想请我们建筑班的同学帮忙计算一下？ 1.引出任务：计算下图所示单梁钢筋工程量，保护层厚度为25mm。 2.给定条件n钢筋工程量计算规则1)根据图纸逐一计算每根钢筋的长度。 2)按不同钢筋种类、规格分别用设计长度乘以单位重量以吨计算。 3.分析任务n1)我们来看看配筋图中有几种钢筋？分别有几根，是什么形状？ 请同学上来画一下钢筋的形状。n钢筋计算表n编号钢筋形状规格每根长度m根数总长mKg/m重量kg253.853222.934120.88860.222合计每一种钢筋该如何计算呢？n2)计算公式n、号钢筋n钢筋长度=梁长-2钢筋保护层+2弯钩
3、增加长度n半圆弯钩增加长度为6.25d，d为钢筋直径 n号弯起钢筋n钢筋长度=梁长-2钢筋保护层+2弯起增加长度+2顶端下弯长度+2弯钩半圆长度n注意：弯起增加长度为H=梁高-2钢筋保护层n号箍筋nL=（a+b）2-经验系数，其中a、b为梁截面尺寸 n箍筋根数=（梁长-2钢筋保护层）/箍筋间距+14.完成任务 n单梁钢筋工程量：nl1=6-0.0252+6.250.0252=6.26mnl2=6-0.0252+0.452+6.250.222+0.414（0.6-0.0252）2=7.58mnl3=6-0.0252+6.250.0122=6.10mnl4=（0.3+0.6）2-0.111=1.6
4、89mnn=（6-0.025）/0.25+1=24.8=255.任务评价n学生互相评价、教师评价 6.任务拓展n如果图中的弯钩不是半圆弯钩（直弯钩、斜弯钩）该怎么办？n如果钢筋长度不够要搭接，长度该如何计算？n如果不是单梁，需要锚固时，长度如何计算？ 梁的劳动量计算 一、教学过程n1.引出任务（新课导入）n2.给定条件n3.分析任务n4.完成任务n5.任务评价n6.任务拓展二、教学目标 1.知识目标：n能正确陈述套用施工定额n能熟练说出某标准层梁劳动量的计算方法 2.能力目标：n 能快速计算某标准层梁的劳动量 3.态度目标：n培养学生的团队协作精神n培养学生认真做事、细心做事的态度 1.引出任
5、务n由于主体结构施工时，钢筋工、木工相对投入较多。而主体结构施工完成后，钢筋工、木工工作量很小，水电安装工需求量加大。所以应根据各阶段施工需要，各工种劳动力分次投入，且始终处于动态控制中。2.给定条件n根据工程实际进度，及时调配劳动力3.分析任务n计算施工过程的劳动量，应根据各施工过程的工程量和现行的施工定额计算n P=Q/S或P=Q*Z P劳动量 Q工程量 S产量定额 Z时间定额4.完成任务n根据以上计算公式计算出钢筋工、模板工、混凝土工的劳动量5.任务评价n学生互相评价、教师评价6.任务拓展n其它分部分项工程的人员安排梁的机械台班量计算 一、教学过程n1.引出任务（新课导入）n2.给定条件
6、n3.分析任务n4.完成任务n5.任务评价n6.任务拓展二、教学目标 1.知识目标：n能正确陈述套用施工定额n能熟练说出某标准层梁的机械台班量的计算法 2.能力目标：n 能快速计算某标准层梁的机械台班量 3.态度目标：n培养学生的团队协作精神n培养学生认真做事的态度1.引出任务n由于主体结构施工时，钢筋工、木工相对投入较多。而主体结构施工完成后，钢筋工、木工工作量很小，水电安装工需求量加大。所以应根据各阶段施工需要，施工机具分次投入，且始终处于动态控制中。2.给定条件n根据工程实际进度，及时调配机械台班量3.分析任务n计算施工过程的机械台班量，应根据各施工过程的工程量和现行的施工定额计算n P=Q/S或P=Q*Z P机械台班量 Q工程量 S产量定额 Z时间定额4.完成任务n根据以上计算公式计算出钢筋工、模板工、混凝土工的机械台班量5.任务评价n学生互相评价、教师评价6.任务拓展n其它分部分项工程的机械台班安排
