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1、导入导入同学们：当我们快速便捷地使用激同学们：当我们快速便捷地使用激光照排技术的时候，当我们惊叹于光照排技术的时候，当我们惊叹于印刷技术突飞猛进的时候，你是否印刷技术突飞猛进的时候，你是否在感叹这位伟大发明家的智慧？这在感叹这位伟大发明家的智慧？这位伟大的科学家，就是王选激光照位伟大的科学家，就是王选激光照排之父。今天，我们看一下他人生排之父。今天，我们看一下他人生中几个主要的选择。中几个主要的选择。你们知道北大方正么？你们知道北大方正么？北大方正集北大方正集团由北京大学由北京大学1986年投年投资创办。二十年来，持二十年来，持续不断地技不断地技术创新，在中国新，在中国IT产业发展展进程中占据
2、着重要的地位。程中占据着重要的地位。2014年，方正集年，方正集团总资产1521亿元，元，总收收入入748亿元，元，净资产483亿元元。你你们知道北大方正与王知道北大方正与王选有什么关系有什么关系吗？作者简介作者简介王选王选(1937年年2月月5日日2006年年2月月13日日)曾任中国科学院院士，中曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院国工程院院士，第三世界科学院院士。是院士。是“汉字激光照排系统汉字激光照排系统”的创始人，的创始人，他所领导的科研集体他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为我研制出的汉字激光照排系统为我国新闻出版业全过程的计算机化国新闻出版业全过程的计算机化奠
3、定了基础，被誉为奠定了基础，被誉为“汉字印刷汉字印刷术的第二次发明术的第二次发明”。被誉为。被誉为“当当代的毕昇代的毕昇”“汉字激光照排之父汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠中国现代汉字印刷革命的奠基人基人”“中国迎接知识经济挑战中国迎接知识经济挑战的先驱的先驱”。2001年，王选获国家年，王选获国家最高科学技术奖。最高科学技术奖。点击图片播放20012001年，王选获国家最高科学技术奖。年，王选获国家最高科学技术奖。我一生中的重要选择我一生中的重要选择王王 选选学习目标：学习目标：1抓住关键句，理解主要内容，理解作者抓住关键句，理解主要内容，理解作者的思想境界。的思想境界。2体会这
4、篇演讲稿风趣幽默的语言特色。体会这篇演讲稿风趣幽默的语言特色。3学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神。无私奉献的精神。背景资料背景资料 本文是本文是19981998年年1010月王选在北京大学的一篇演讲稿。月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重大的每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重大的选择，都预示着一个人未来要走的路，面对选择时，选择，都预示着一个人未来要走的路，面对选择时，要有智慧和勇气。本文作者王选的每次抉择，都把他要有智慧和勇气。本文作者王选的每次抉择，都把他的人生推向一个新的台阶。的人生推向一个
5、新的台阶。背景解读背景解读 课文文节选自王自王选于于1998年年10月在北京大学所月在北京大学所作的一次演作的一次演讲，原文按照，原文按照时间顺序，序，详略分明略分明地介地介绍了他自己人生中八个重要的抉了他自己人生中八个重要的抉择： （1）选择计算数学算数学专业。 原因或条件：看到国家未来非常需要原因或条件：看到国家未来非常需要该专业；把自己的事；把自己的事业和和前途跟国家的前途放在一起。前途跟国家的前途放在一起。 影响或影响或结果：决定了他一生的事果：决定了他一生的事业方向。方向。 （2）研究）研究软硬件硬件结合合领域。域。 原因或条件：在已原因或条件：在已经建立起的科学部建立起的科学部门中
6、的无人的空白区上，中的无人的空白区上，最容易取得丰最容易取得丰硕的成果。的成果。 影响或影响或结果：使他豁然开朗，找到了果：使他豁然开朗，找到了创造力源泉，投身到研究造力源泉，投身到研究软硬件硬件结合合领域。域。背景解读背景解读（3）锻炼英英语听力。听力。 原因或条件：要做研究，必原因或条件：要做研究，必须要很快地掌握国外的要很快地掌握国外的资料，必料，必须提高提高阅读速度和反速度和反应能力。能力。 影响或影响或结果：听了整整四年。果：听了整整四年。 （4）直接跨入第四代激光照排系）直接跨入第四代激光照排系统的研制。的研制。 原因或条件：凭借外原因或条件：凭借外语优势，了解到国内外研究的，了解
7、到国内外研究的趋势；有数；有数学基学基础，又有，又有软件和硬件两方面的件和硬件两方面的实践，解决技践，解决技术难题有有优势；有自食其力的决心和毅力。有自食其力的决心和毅力。 影响或影响或结果：研究出第四代激光照排系果：研究出第四代激光照排系统，站到了激光照排系，站到了激光照排系统的最前沿。到的最前沿。到1993年，全国年，全国99的的报纸都用了都用了这种技种技术。 背景解读背景解读（5）致力于）致力于产业化。化。 原因或条件：把原因或条件：把远大的学大的学术抱抱负和利和利润的追求的追求紧密密结合。合。 影响或影响或结果：果：1990年占年占领了市了市场，明白了，明白了“满口袋口袋”与与“满脑袋
8、袋”的道理。的道理。 （6）大力扶植年）大力扶植年轻人。人。 原因或条件：是一种原因或条件：是一种历史的史的规律。律。 影响或影响或结果：倡果：倡导老老师不要剥不要剥夺学生的学生的劳动成果，成果，为学生学生创造造成成长的平台。的平台。背景解读背景解读（7）20世世纪90年代年代进军日本市日本市场。 原因或条件：一方面是原因或条件：一方面是这个市个市场大得惊人，另一方面是日本的大得惊人，另一方面是日本的印刷印刷虽极端极端发达但是出版达但是出版软件并不先件并不先进，这就有了就有了“可乘之机可乘之机”。 影响或影响或结果：使年果：使年轻人得到了人得到了锻炼，掌握了先，掌握了先进的技的技术和管理和管理
9、理念。理念。 （8）1995年年进军广广电业。 原因或条件：十年来我原因或条件：十年来我们主打的主打的产品品还在出版在出版这个个领域，没有域，没有崭新的新的领域。域。 影响或影响或结果：找到了第二个很大的支撑点，一个很大的市果：找到了第二个很大的支撑点，一个很大的市场，充充满前景的，充前景的，充满挑挑战的，可以的，可以让大量的年大量的年轻人出成人出成绩的的领域。域。课文是节选了其中的第六个抉择的课文是节选了其中的第六个抉择的部分。部分。速读课文，积累文速读课文，积累文中词语中词语抉择抉择(ju(ju ) ) 扶植扶植(f(f ) ) 阻碍（阻碍（z z i i） 趋势趋势(q) (q) 干预（
10、干预（g g n n y y ） 堕落堕落(du(du ) ) 膏药膏药(o) (o) 狡辩狡辩(jio)(jio)贴切贴切(ti)枯燥枯燥(zo)剥削剥削(b)如日中天如日中天 出类拔萃出类拔萃 多多益善多多益善阳奉阴违阳奉阴违 招摇撞骗招摇撞骗 风口浪尖风口浪尖强词夺理强词夺理 平易近人平易近人 不修边幅不修边幅字词积累字词积累读读写写读读写写阳奉阴违：指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。风口浪尖：比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。强词夺理：指无理强辩，没理硬说成有理。平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。招摇撞骗：假借名义，进行蒙骗欺诈。浏览课文，理清作
11、者思路。（小组合作，完浏览课文，理清作者思路。（小组合作，完成思维导图）成思维导图）一、(第1自然段)：概述自己的一生，是过时的科学家，是快落山的太阳。引出话题：重要抉择二、(第27自然段)：大力扶植年轻人。2自然段，扶植的意义：扶植年轻人是历史规律3-4自然段，扶植的理由（如何看待权威）5自然段，扶植的必要（创业的都是年轻人）6自然段，怎样扶植（真心诚意，不要剥夺学生的劳动）7自然段，凡人与名人三、(第8自然段)：提出希望，送大家一个公式，把自己溶在集体中，去体现自我价值。这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第26段段，分析分析逻辑严密性是如何体现的。逻辑严
12、密性是如何体现的。第第2段提出段提出观点点花大的力量来扶植年花大的力量来扶植年轻人人；第第3、4段段阐明自己明自己对“权威威”的的认识，这是扶植年是扶植年轻人的理由人的理由；第第5、6段段举例分析例分析创业的都是年的都是年轻人，要人，要为年年轻人人创业创造条件，即怎造条件，即怎样扶植。扶植。这几段是按几段是按层层深入的深入的顺序安排的，序安排的，逻辑严密。密。找出文中列举的事例，想想其作用。找出文中列举的事例，想想其作用。第一自然段第一自然段讲述述荧屏屏连着我和你着我和你这一一电视节目例：目例：由李素由李素丽对自己的形容引出作者自己的形容引出作者对自己的形容：自己的形容：“努力努力奋斗，曾斗，
13、曾经取得取得过成成绩，现在高峰已在高峰已过，跟不上新技跟不上新技术发展的一个展的一个过时的科学家。的科学家。”表表现了作者的了作者的谦虚。虚。第第2段作者列段作者列举英国卡文迪英国卡文迪许实验室的多个事例室的多个事例充分充分阐述述了了花大力气扶植年花大力气扶植年轻人是人是历史史规律，律，强调扶植年扶植年轻人的重要意人的重要意义。第五自然段的第五自然段的5个例子，个例子，告告诉大家年大家年轻人是可以挑大梁的，做出成人是可以挑大梁的，做出成绩的，的，从而从而阐述述扶植扶植年年轻人的必要性人的必要性 本文运用大量的例子来证明作者的抉择，表现了作者专一的态度和对未来的期盼，将一生的发展与祖国发展紧密结
14、合，突出了他爱岗敬业的高尚品质。说说下面加说说下面加线线文字在句子中的含义及表达效果。文字在句子中的含义及表达效果。(1)我知道自己是一个我知道自己是一个下午四五点钟的太阳下午四五点钟的太阳；各位呢，；各位呢，上上午八九点钟的太阳午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的九十点钟的太阳太阳；博士生呢，；博士生呢，十点十一点钟的太阳十点十一点钟的太阳。(2)我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠经堕落到了靠卖狗皮膏卖狗皮膏药为生的时候。药为生的时候。(3)明明是一个明明是一个过去时态过去时态，大家误以
15、为是一个，大家误以为是一个现在时态现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态将来时态。(4)当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风风口浪尖口浪尖上。上。（5）微软的董事长比尔）微软的董事长比尔盖茨曾经讲过：盖茨曾经讲过：“让一个让一个60岁岁的老者来领导微软公司，这是一件的老者来领导微软公司，这是一件不可设想不可设想的事情。的事情。”(6)我我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还人家说我是权威，也许还马马虎虎马马虎虎，因为在这个领
16、域我懂，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。得最多，而且我也在第一线。(1)我知道自己是一个我知道自己是一个下午四五点钟的太阳下午四五点钟的太阳；各位呢，；各位呢，上午八上午八九点钟的太阳九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳九十点钟的太阳；博士生呢，博士生呢，十点十一点钟的太阳十点十一点钟的太阳。以不同以不同阶段段时期的太阳来比不同学位和不期的太阳来比不同学位和不同身份人的精气神特点，生同身份人的精气神特点，生动形象，通俗形象，通俗易懂易懂。语言幽默，引出演言幽默，引出演讲的中心的中心话题我一生我一生中的重要抉中的重要抉择；作者作者即景即景设喻，拉近
17、了作者与听众的距离，拉近了作者与听众的距离，又又给青年人以极大的鼓舞。青年人以极大的鼓舞。(2)我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠已经堕落到了靠卖狗皮膏卖狗皮膏药为生的时候。药为生的时候。靠吹嘘、靠吹嘘、说教教获取成功，是作者自取成功，是作者自谦、幽、幽默的默的说法法。作者作者认为自己已自己已经脱离第一脱离第一线，创造的高造的高峰已峰已过去，并非站在行去，并非站在行业的最前沿。跟大的最前沿。跟大家家讲的，更多的是自己一生的，更多的是自己一生奋斗的体会，斗的体会，而不是科技含量最高的，而不是科技含量最高的，对大家所起的作大家所起
18、的作用不是很大。用不是很大。(3)明明是一个明明是一个过去时态过去时态，大家误以为是一个，大家误以为是一个现在时态现在时态，甚至，甚至于以为是能主导将来方向的一个于以为是能主导将来方向的一个将来时态将来时态。 三个三个词语依次可理解依次可理解为：淘汰、落伍了的：淘汰、落伍了的老朽；正当老朽；正当红、核心人物；决策者、核心人物；决策者、领军人物。人物。(4)当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的的风口浪尖风口浪尖上。上。比比喻重要的重要的岗位或市位或市场的前沿。形象的前沿。形象生生动，通俗易懂。，通俗易懂。（5）微软的董事长比尔）微软的董事长比尔盖
19、茨曾经讲过：盖茨曾经讲过：“让一个让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想不可设想的的事情。事情。”“不可不可设想想”意思是事情的意思是事情的结果不能果不能想象，指向很坏、很危想象，指向很坏、很危险的方向的方向发展展。这里里指指发展迅速的新技展迅速的新技术，尤其是，尤其是计算机技算机技术需要不断需要不断创新，需要富有新，需要富有创造力的年造力的年轻人。人。(6)我我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还假如人家说我是权威，也许还马马虎虎马马虎虎，因为在这，因为在这个领域我懂得最多，而且
20、我也在第一线。个领域我懂得最多，而且我也在第一线。“马马虎虎虎虎”意思是勉意思是勉强，凑合。表，凑合。表现作者的作者的谦虚，幽默。虚，幽默。你怎样理解文章末尾所提到的你怎样理解文章末尾所提到的“IWEFullI”这个公式？这个公式？我我们每个人需要把自己溶在每个人需要把自己溶在“我我们”这个大集体里面，最个大集体里面，最终完全体完全体现自我价自我价值。从这从这篇演讲稿中，你能看出王选是一个什么样的人篇演讲稿中，你能看出王选是一个什么样的人吗？你从他身上能学到些什么？吗？你从他身上能学到些什么？王王选站立在站立在IT时代最高点，代最高点，领跑于同行最跑于同行最前列，却不以前列，却不以“权威威”自
21、居，不以自居，不以“名人名人”自自诩，不以，不以“功高功高”自傲。身居高位却自傲。身居高位却心静如水，成就心静如水，成就显著却心著却心态平和，平和，审视自自己目光清醒，推介新人不己目光清醒，推介新人不遗余力，真心余力，真心实意，意，对自己近乎有些苛刻的自省、自警和自己近乎有些苛刻的自省、自警和自律意自律意识，很，很值得我得我们每一个人学每一个人学习。1主题鲜明，逻辑严密主题鲜明，逻辑严密真正成功的演讲，首先要以深刻的思想启迪人，课文真正成功的演讲，首先要以深刻的思想启迪人，课文始终围绕始终围绕“人生中的重要抉择人生中的重要抉择”来写来写,主题鲜明，避免主题鲜明，避免说教，注重用实例和事实说话，
22、深入浅出。说教，注重用实例和事实说话，深入浅出。2层次分明，结构严谨层次分明，结构严谨作者使用了表示选择次序的提示性语言，使文章层次作者使用了表示选择次序的提示性语言，使文章层次十分清楚；而写作内容基本一致，先讲述明确抉择的内十分清楚；而写作内容基本一致，先讲述明确抉择的内容，接着介绍抉择的背景，最后简评抉择对自己人生与容，接着介绍抉择的背景，最后简评抉择对自己人生与事业的影响。事业的影响。3精辟幽默，情理交融精辟幽默，情理交融这篇演讲以精辟的见解和诙谐的表述这篇演讲以精辟的见解和诙谐的表述,展示了一位科学展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。不但有科学原理，而且有人生家精彩绝伦的语言魅力。不但有科学原理，而且有人生哲理；不但有学术的穿透力，而且有情感的震撼力；不哲理；不但有学术的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理论的清晰度，而且有语言的幽默感。但有理论的清晰度，而且有语言的幽默感。写作特色写作特色
