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1、认识位置（上、下、前、后、左、右）一年级上册|数学课件|人教版|全国通用包含全单元|内完整容生动|可拆分课时学习目标 体验上、下、前、后、左、右的位置和顺序，培养空间概念。 能确定物体的上下、前后、左右位置与顺序，并能用自己的语言表达。观察下图，你看到了什么？ 在上面？ 在下面？ 在前面？ 在后面？想一想为什么大家的答案不统一呢？怎么才能说清楚？换个说法试试。观察上图，你看到了什么？ 在 的上面； 在 的下面。说一说1.小象 2.小熊 3.小鸟 4.小鹿 5.小兔 6. 红色小车 7.蓝色小车8.紫色小车 9.绿色小车 123456789678912345上面和下面是什么关系?说一说观察上图，
2、你看到了什么？ 在 的前面； 在 的后面。1.小象 2.小熊 3.小鸟 4.小鹿 5.小兔 6. 红色小车 7.蓝色小车8.紫色小车 9.绿色小车 12242412根据参考物体的不同，答案也不同连一连小鹿在小鸟在小兔在小象在小熊在小象后面小熊后面小兔前面小鹿后面小鹿前面位置是相对的。说一说请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物体的位置关系。 在 的上面； 在 的下面； 在 的前面； 在 的后面。做一做把铅笔盒放在桌子的上面。把数学书放在铅笔盒的下面。请坐在第二排前面的同学起立。请坐着第一排后面的同学举手。把笔放在手上面。把手放在桌子下面。小结在说明位置的时候，有时候我们需要说清楚是谁跟谁在比较。例如：谁在 谁的上面，谁在谁的下面。
