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1、幼儿园中班社会教案怎么写整理了幼儿园中班社会教案五篇，供大家参考。中班社会教案:活动目标：1.重要的是，孩子们要理解相互谦卑的重要性，培养他们相互谦卑的良好品质。2.让孩子们不仅懂得谦虚，而且懂得谦虚的方法。活动准备：动画山羊过桥;视频公共汽车;电视、录像机、磁带和录音机;山羊头饰2、平衡木活动过程：一.开头部分跟着音乐进入活动室。二.基本部分(1)“过复式桥”游戏激发儿童对活动的兴趣，并引出话题。1.介绍游戏的名称和规则老师：听快乐的音乐。你感觉怎么样我们来玩个游戏吧。看，有一座木桥。游戏名称为“跨越单一木桥”。两组儿童玩游戏，看哪一组儿童能顺利过桥而不跌倒。2.比赛结束时老师的评论(二)观
2、看动画片山羊渡桥一1.孩子们看动画片老师：让我们看看那两只山羊是怎么过桥的。2.看完漫画后，问问题：(1)羔羊如何过桥最后的结果是什么(二)考虑如何过桥，使羔羊不能倒下来，顺利到达对岸。(幼儿之间的讨论)(三)现场表演“山羊渡桥二”1.看一大班的孩子在表演白羊的弟弟和黑羊过桥的情景喜剧。2.老师总结：小羊和小黑羊的弟弟谦卑而顺利地过了桥。为了做好事，我们必须学会彼此谦虚，否则我们就会有不愉快的事情。(四)观看视频“巴士”，学会谦虚。一天，两个孩子在公共汽车上遇到了一件事。让我们来看看。他们怎么了1.阅读后的问题：(1)公共汽车上发生了什么事(2)这两个孩子是懂得谦虚的好孩子吗他们都把座位让给了
3、爷爷。如果你是爷爷，你想坐在谁的座位上为什么2.观看视频(2)问：爷爷坐在谁的座位上为什么谁被称赞了3.老师的总结：虽然两个孩子都懂得谦虚，都把自己的座位让给了爷爷，但小男孩却不懂得谦虚的方法。他用粗鲁的语言让出座位。结果，爷爷坐在小女孩的座位上，小女孩受到表扬，而小男孩却没有。因此，我们不仅要学会谦虚，还要学会对别人真诚礼貌，成为一个真正懂得谦虚的好孩子。三、结论我建议我们再玩一次“过一座桥”的游戏，比较一下谁知道如何谦虚，谁能顺利过桥。幼儿园中产阶级社会教学计划(9)：幼儿园中产阶级社会课程计划：好东西活动信息：可的好东西2.活动目的：1.当你和别人的时候，你就会发现，你的生活中有很多快乐
4、。2、培养孩子与他人友好相处的潜能。引导孩子了解朋友之间好东西的道理，学会经验。分析困难：专注于了解朋友之间的美好事物。困难在现实生活中好东西四，活动模式：群体教学五，活动准备：知识准备学习人际交流的基本知识和技巧。材料准备-老师和他们的朋友的图片，儿童自制剪纸窗花，折纸作品。父母在家里给孩子讲故事，小主人和小客人。6.活动过程：一.介绍问题：你有朋友吗他(她)是谁2.发射1.老师们给他们的朋友展示照片，介绍他们的好朋友，谈论他们和朋友在一起的情况。2.与孩子讨论：什么是朋友，如何成为朋友，如何与朋友。3.请介绍自制剪纸窗、折纸作品及儿童间的交流。4.儿童可自由交换物品与他人。(应注意引导儿童
5、与更多的儿童，并体验的喜悦)5。.3.请对你的朋友更加谦虚和友好，并在你未来的学习、游戏和生活中你的快乐。幼儿园中产阶级社会教学计划(10)：第二社会教学计划：我的新朋友背景：社会领域的目标是培养儿童交流、相互学习、合作和与他人的意愿。同时，纲要还指出，儿童与成人、同龄人之间的共同生活、交流、探索、游戏，是他们社会学习的重要过程，应当给予他们选择。中班社会教案:土壤一、活动目标1.让孩子初步了解植物的生长离不开土壤，土壤中有水、空气、腐烂物成分，能供植物茁壮成长。2.引导幼儿不能乱扔垃圾，应保护土壤，树立环保意识。二、活动准备连根的干枯的白菜、花，一盆鲜艳的花，玻璃石棉网、酒精灯、废塑料、废电
6、池。三、活动过程(一)、植物离不开土壤1.教师带幼儿用小铲在草地挖出一块带土的草，请幼儿观察小草的根长在哪里(土壤里)是谁养育了小草(土壤)2.教师出示连根的干枯的白菜、花，请幼儿观察:“白菜和花怎样了”(干枯了)“白菜和小花为什么会干枯”(因为它们的根离开了泥土)3.教师出示盆花:“这棵小花为什么开放得这么鲜艳这么好”请幼儿观察，回答问题。(因为它的根长在土里)4、小结:很多植物生长在泥土中，离开了泥土，植物就会干枯死掉。(二)、土中有什么1.教师出示刚取出的泥土，请幼儿摸一摸，是干土还是湿土(湿土)这说明泥土里有什么(水分)2.教师抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中，边放边请幼儿仔细观察，“水
7、中出现了什么”(有气泡上升)“这说明泥土中有什么”(空气)3.教师抓一把干泥土，撒在石棉网上，然后在酒精灯上加热，请幼儿观察:“你发现了什么”(泥土冒烟了)“这说明了什么”教师把泥块掰开，发现泥土中有腐烂的树叶、草等腐烂物，所以会燃烧、冒烟。4.引导幼儿根据以上情况，讨论得出结果:植物能在土壤中生长，是因为土壤中有水、空气和肥料。同时人类的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分，(例如:粮食、房屋、家具、服装、交通工具等等)所以，土壤对植物和人类都很重要，我们要保护土壤。(三)、怎样保护土壤1.教师:“土壤对植物和人类都很重要，我们要怎样保护土壤呢”2.教师出示塑料袋、饮料瓶、废电池等，教育孩子
8、不要乱扔这些垃圾，它们会破坏土壤，影响植物生长。我们要减少使用塑料制品，不乱扔垃圾，尤其是废电池。(因为雨水会溶解出垃圾里的有害化学物质，形成污染的液体，渗透到土壤里，影响植物生长。)延伸活动1.结合幼儿园的垃圾分类活动，鼓励幼儿不乱扔垃圾，将垃圾分类投放。2.组织幼儿维护、照顾种植园地的植物，教育幼儿爱护花草、树木。家庭教育家长和孩子共同做好生活垃圾的分类投放。持之以恒，培养幼儿的环保意识。中班社会教案:学习雷锋好榜样设计意图:学习雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材。活动中通过让幼儿看图片，引导幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，然后观看弘扬
9、雷锋精神的动画片，理解雷锋精神的实际意义;再由情景创设让幼儿结合生活实际，会主动帮助有困难的人。最后的拓展活动，让幼儿进行大胆的表达，延续孩子关爱他人的情景。活动领域:社会活动内容:学习雷锋好榜样活动目标:1、通过看图片让幼儿认识雷锋叔叔。2、通过观看有关雷锋的动画片，领会雷锋精神，能够主动帮助有困难的人。3、培养幼儿的口语表达能力。活动重点:能够主动的帮助有困难的人，准确的进行表达。活动难点:能够准确的进行表达。活动准备:1、收集有关雷锋事迹的图片。2、一部弘扬雷锋精神的动画片。3、一首“学习雷锋好榜样”的儿歌。活动过程:一、儿歌引入主题。1、今天老师给小朋友带来一首儿歌(开始播放儿歌)，谁
10、知道歌中唱的是谁呀2、雷锋他到底是个怎样的人呢二、观看及讨论。(1)观看有关雷锋事迹的图片。1、雷锋是个怎样的人呢2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情这些是好事还是坏事呢3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢(2)观看弘扬雷锋精神的动画片。1、动画片中的小朋友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神2、你们看到动画片中的小朋友学习雷锋好榜样，放弃了休息时间为班级做好事，你们想不想也想他们那样，为有困难的人做点事三、创设情景:1、扶盲人过马路。2、修补图书。3、拾到东西归还物主。四、谈话:“如果别人有困难，你会怎样帮助他们”延续孩子关爱他人的情感。中班社会教案:我想有个美丽的家一、活动目标:通过活动让
11、幼儿了解环境对动物、对人类的重要性;培养幼儿能够大胆地在集体面前阐述自己的观点、提高口语表达能力和操作能力，增强幼儿的环境意识;激发幼儿保护动物的责任感。二、活动准备:1、被人们破坏的森林图片一幅，装在笼子里的几种小动物的图片若干幅;2、浆糊、颜色水、毛笔、调色盘、清水桶、抹布;三、活动过程:1、出示小动物被关在笼子里的图片，提问引入课题。老师:“小朋友，它们是谁现在住在什么地方怎么会住在笼子里”2、辩论活动:让幼儿尝试，分两队开展对“动物关在笼子里好不好”的讨论。(1)提问引出辩题:你认为动物关在笼子里好不好(2)分队进行辩论:引导幼儿试着为坚持自己的观点阐述理由。老师:有的小朋友觉得动物关
12、在笼子里好，有的小朋友觉得动物关在笼子里不好，大家的理由呢幼儿按两种不同观点分成两队，并引导幼儿讲述支持自己观点的理由。3、听说活动:用录音(需老师提前准备)帮助幼儿了解环境对人类、动物的重要性，知道动物更需要属于自己的家园。(1)老师:两队小朋友的争论很激烈、很精彩，讲得都很有道理，那么，动物关在笼子里到底好不好请大家听听动物朋友怎么说。(2)听录音，了解动物、人类与环境的关系;(3)提问巩固:小朋友，现在你们知道动物朋友的心愿了吗“动物关在笼子里好不好这个问题的最后结论是什么(让动物回到美丽的大自然中)4、操作活动:(浆糊画)帮助动物朋友建造美丽的家园。(1)老师:(出示被人们破坏的森林图
13、)可是，现在人们已经把动物的家园破坏了，怎么办就让我们一起来帮助动物朋友建造一个美丽、整洁的家园吧。(2)幼儿操作活动:以浆糊画绘制美丽的森林公园。中班社会教案:甜甜的微笑设计意图:对孩子来说幼儿园的生活是快乐的!特别是在幼儿园能够交到很多的好朋友，孩子之间的相处是纯洁的，也是最真实的。当然，对于现在的孩子们来说，在家他们是被宠爱的，是被几代人迁就的。但是在幼儿园，他们就要学会谦让和尊重朋友，礼貌待人。与人相处的方法是孩子们应该从现在开始学习并积累的，这对孩子以后进一步的社会交往是很有帮助，也是很重要的。如何跨出与朋友相处和交往的第一步，如何向朋友表达自己，微笑是很好的一种方式。它能够给人带去
14、快乐和开心的感觉，微笑能够传染身边的朋友，拉近和朋友之间的距离。希望孩子们通过活动，感受微笑的力量，理解用微笑能够打开朋友的心门同时能够给朋友带来快乐。活动目标:1、体验生活中处处充满了欢乐，处处有微笑。2、感受微笑的力量，愿意用微笑给别人带去快乐。活动准备:一组表情照片、微笑卡片、幻灯片活动过程:一、体验生活中的快乐，感受微笑1、引导幼儿展露甜甜的笑容导语:小朋友们，今天你们过的开心吗(开心)那让老师看看你们甜甜的微笑吧!2、播放微笑的幻灯片:小朋友们来看看，这几位朋友他们怎么了发生了什么开心的事情(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)(幼儿回答老师的问题，老师倾听引导)幼儿讲述中的个别总结:和好朋友食物真开心啊!所以会微笑!收的朋友的礼物，送朋友礼物都是开心的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝，宝宝多开心啊!所以会微笑!和家里人一起旅游，真开心啊!所以会微笑!小结:原来我们的生活中处处充满了开心，快乐的事情，生活中处处有微笑。那小朋友们，你们看到别人微笑时，你们有什么感觉呢小结:你开心所以我开心，你快乐所以我快乐!二、进一步体验，感受微笑能够带给他人快乐1、欣故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力提问:看到你们这样开心的笑，我也
