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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园数学练习题幼儿园健康活动教案3篇 篇一：中班健康：夏天的卫生 一、教学目标： 1、了解苍蝇、蚊子的形状特征，知道它们是怎样传播疾病的。 2、知道夏每日气很火热，有好多传染病，要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的好习惯。 二、教学打定： “夏天的卫生”的课件。 三、 教学过程： 1、用谜语引出课题。 师：小挚友，今天老师带来了两那么谜语，请小挚友猜一猜是什么？ 飞来飞去嗡嗡嗡 ，爱在脏臭地方生。身上细菌千千万，四处传播传染病。（苍蝇） 嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上带着小小针，吸人血，船疾病，确定把它歼灭净。（蚊子） 2、播放课件，熟悉苍蝇、蚊子 （1）查看、
2、对比苍蝇和蚊子的形状特征。 苍蝇脚上有毛刺，身上有两对翅膀。而蚊子身上有一对翅膀，它的嘴像小针。 （2）介绍苍蝇是怎样传播疾病的。 苍蝇在臭水沟、粪坑、垃圾箱边生活，然后污染水，食物等，人喝生水或吃了不明净的食物，有时肚子痛、拉肚子、得疟疾病等。 蚊子叮在我们人身上，吸人的血，我们会感到痛或痒，皮肤会起红疙瘩，蚊子会传播乙脑病毒，疟疾、出血热等流行性疾病,直接危害到人们的健康, 3、如何歼灭苍蝇和蚊子？ （1）引导幼儿观看了解歼灭苍蝇和蚊子的方法：可以用苍蝇拍打苍蝇，也可以用粘蝇彩带、灭蝇灯、灭蝇器等来歼灭苍蝇。可以点蚊香熏、喷灭蚊水、用电蚊拍等来歼灭蚊子。 4、 议论：夏天里我们理应怎样讲究
3、卫生？ （1） 瓜果如何吃才卫生？ （2）怎样才能健康的渡过夏天？ 总结：夏每日气火热，苍蝇蚊子都出来了，它们是害虫。苍蝇爱在又臭又脏的地方飞，它身上带有病菌，蚊子生长在阴暗潮湿的地方，会传疾病。小挚友要养成勤洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良好的卫生习惯。 篇二：幼儿园中班健康活动（教案）：夏日健康小常识 【设计意图】 夏天一到，食物总是轻易腐坏，环境轻易滋生蚊蝇，产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入，以比较的方式率领幼儿领会对比两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的重要性，更加设计了本次活动。 【活动目标】 1、了解环境卫生的重要性。 2、增进查看对比的才能。 3、享受扮演嬉戏的
4、乐趣。 【活动打定】 1、多媒体课件 2、魔术棒、百宝箱 3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋 4、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等）。 【活动过程】 一、律动导入，引起幼儿的兴趣。 师孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。 二、出示道具魔术棒，通过议论引出快餐店。 师变变变，睁开眼睛留心看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。竖起耳朵留心听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那？（快餐店，引导幼儿说出快餐
5、店） 师原来他们都是在快餐店吃饭的。 三、出示课件，幼儿查看议论 1、整体查看议论 师老师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。留心查看，哪一家快餐店对比好呢？等会将给小挚友听（快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不同的方面举行议论）。 2、对比查看议论 引导小挚友留心查看，说一说两家快餐店有什么不同。 两个快餐店的老板有什么不同？（动作、表情、穿戴等） 两个快餐店的卫生有什么不同？（帘子） 你是客人会去哪一家快餐店买东西？ 3、重点讲解吃了不卫生不明净的食物会怎么样？（如：肚子疼） 师小挚友，假设我们去不明净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎么样？（肚子疼
6、）对了，当我们吃到不明净不卫生的食物以后，轻易造成肚子疼。 4、小结 夏每日气热,好多的食物放久了轻易坏掉，吃了坏掉的食物轻易生病，肚子疼。垃圾假设乱丢没有处理好，也会有臭味，还能产生细菌，引来苍蝇。 四、布置快餐店 出示柜台、垃圾篓后，再出示蔬菜等，并请小挚友放置在柜台上。 师：魔术棒，变变变，变出柜台， 师：柜台是用来做什么的？（放置事物的） 师：变变变，这是什么？（垃圾篓） 师：垃圾篓可以用来做什么？（放垃圾） 师：魔术棒还带了大量好吃的东西，这是包子，请你把它放在柜台上。（依次出示各种蔬菜） 五、角色嬉戏：添置食物 1、教师扮演老板，请小挚友购物，引起幼儿的兴趣。 师：现在，老师扮演老
7、板，你们谁想来买食物？（找2个幼儿示范）并指导幼儿使用正确的礼貌语言（感谢、请、再见等等）。 2、幼儿扮演老板，其他的小挚友扮演顾客，举行购物活动。 师：方才老师扮演老板，你们想不想扮演老板呢？菜太多了，我们来选两位老板吧，谁来当老板？（找好老板，给老板穿上工作服，戴上帽子。）其他的小挚友扮演顾客，排好队。这是老师为你们打定的购物袋，购物袋是纸做的，大家也要保护环境，在每个袋子里，老师都打定了钱币。 【活动延迟】 让幼儿回家报告家里人吃饭时要讲卫生，要使用环保袋子举行购物，不要乱扔垃圾。 【活动反思】 我这次执教的内容是：中班生活与健康活动夏日饮食卫生。在此，我摇身一变出魔术棒和百宝箱，符合幼
8、儿的年龄特点，使活动更加神秘，有助于培养幼儿的想象力。根据纲要要求，结合孩子的特点，我用心设计了本次活动，活动中主要表达了以下三个特点。一是和谐倾听的气氛；二是师幼、幼幼有效的探索和互动；三是幼儿与幼儿交往才能的培养。 首先，魔术棒的众多变化，不仅激发了孩子的兴趣，而且快速拉近了我与孩子们之间的距离。紧接着，课件的出示，进一步点燃了幼儿积极查看探索的猛烈欲望，增进了查看对比的才能，让幼儿了解环境卫生的重要性。紧接着，美丽柜台的展现，更是吸引了幼儿的目光，让幼儿去主动探索，更加是幼儿自由添置食物这一环节，更给他们供给了一个自由创造、互动与人交往的机遇，看似一个小小的纸质购物袋，却在潜移默化中指点
9、幼儿要留神环保。 自始至终我利用魔术棒的神秘变化参与活动 ，因此能充分以启发式的提问与孩子们举行交流与探讨，从而师幼，幼幼交流对等、积极，幼儿也表现心绪饱满，活动积极。同是我还根据幼儿的问题、根据反应信息对难度举行适当的调整，以便生动处置筹划。 篇三：幼儿园大班健康教案-夏季卫生我懂得 夏季火热，大量幼儿不爱吃饭，爱吃零食。有时候却疏忽了这些卫生的条件，所以总是有孩子吃坏肚子，但孩子们却不知道为什么会生病，发烧、呕吐。通过本主题活动，孩子们会了解学习一些关于夏季饮食卫生的学识，从而懂得如何在炎炎夏日保持健康的身体。 活动目标 1. 知道夏季的饮食卫生常识。 2. 感受故事人物的心情变化。 活动
10、打定 自制教学用书（故事夏季卫生我懂得）。 活动过程 一、 故事导入、激发幼儿兴趣。 1. 提问，引导幼儿留心查看故事书，对故事人物举行推测。 教师：今天，我要带小挚友们熟悉一个新挚友。大家猜一猜，它是谁？ 2. 根据故事大书，提问，请幼儿查看斟酌，通过故事大书，引导幼儿说出小熊运动后，流了好多汗。在这样的处境下，喝生水、贪吃西瓜、冰棒，结果生病了。 教师：小熊在哪里？干什么呢？会发生什么事呢？ 二、 理解故事，熟悉夏季卫生的重要性。 引导幼儿熟悉小熊的这些做法不正确，理应怎样扶助小熊。 教师：小熊为什么会这样呢？你想对小熊说些什么？ 三、 幼儿结合自己的生活阅历，说说夏天理应留神什么，怎样保持身体健康。 1. 请幼儿议论，然后激励幼儿发言陈述自己的观点。通过议论，扶助幼儿熟悉到这些做法是不正确的，加深幼儿的生活阅历。 教师：小挚友们，夏天的时候有没有不洗手就吃东西？有没有吃不明净的东西？有没有吃太多的冷饮？ 2. 请幼儿议论，并发言，结果教师向幼儿讲解夏天如何保持饮食卫生等。 教师：小挚友们，在火热的夏天，我们理应保持身体健康。 8
