《新教科版科学六年级下册 相貌各异的我们 教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教科版科学六年级下册 相貌各异的我们 教学课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.5.相貌各异的我们相貌各异的我们动植物的种类多种多样，同种生物中也找不到两个完全一样的个体。人类是地球生物的一员，我们又有哪些相同和不同呢？点击观看视频人脸识别技术能够发展，是因为我们的相貌是独一无二的吗？它真的无懈可击吗？视频中用到的是什么技术？你觉得这种技术安全吗？为什么？1. 如何判断两个人长得像不像？你会关注哪些地方？2. 一对双胞胎长得完全一模一样吗？为什么？观察不同个体相貌的异同观察我们的相貌用镜子观察自己，并与小组其他同学进行比较，找出自己与同学之间的相同与不同。在观察自己和与同学做比较时，你观察的是哪些外貌特征？1. 根据这5种性状，在组内观察，看看你和其他组员的相貌有什么
2、异同？2. 小组汇报，并统计数据。调查我们的相貌我们生长发育过程中具有的外貌特征叫性状。1. 通过统计数据，你发现了我们相貌特征的什么相同与不同之处？2. 通过这些数据能说明每个人的长相各不相同吗？观察人体遗传转轮，你发现了什么？组合的性状越多，出现的相貌种类越多。人类遗传组合的可能性几乎是无穷无尽的，组合的性状越多，出现的相貌种类越多。总结凡物莫不相异，天地间没有两个彼此完全相同的东西。莱布尼茨子代和亲代相似的现象叫作遗传。糖尿病、高血压、血友病等许多疾病是会遗传的。1. 人除了相貌特征，还有哪些遗传现象？2. 在世界上能找到完全相同的两个人吗？为什么？观察自己父母、祖父母、外祖父母的相貌特征并进行记录，找找你和他们的相同之处和不同之处。
