《给教师的建议读书心得1600字》由会员分享，可在线阅读，更多相关《给教师的建议读书心得1600字（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、给教师的建议读书心得1600字给教师的建议读书心得作为教师，在办公室讨论最多的一个问题就是：在当今形势下，我们应该怎样做教师？好多人都觉得现在当老师太难了，常常内心茫然，手足无措。而我在教学过程中遇到学生个体差异大，个别学生厌学等情况，对他们进行教育时，也常常觉得黔驴技穷。因此，当学校组织学习给教师的建议这本书时，我如获至宝,认真捧读获益浅。有句名言说得好：书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。不错，的确是这样。看过苏联教育家苏霍姆林斯基所著的给教师的建议这本书之后，带给我的是极大的启发和深深的感触，书中每条谈一个问题，即有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，是一本非常好的教育名著，值得每一位教
2、育工作者认真拜读。苏霍姆林斯基在书中多次都提到，教师要提高白己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静下心来，深入地思考。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高白己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充白己的知识的储备，使白己的知识海洋变得越来越宽广。只有读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能充实我们的头脑,提升我们的思想，才能让我们摆脱坐吃山空无物可教的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本
3、书。书中第二十二条讲到争取学生热爱你的学科。在苏霍姆林斯基看来，只有学生喜欢上了某一学科，那么这些学生的天赋素质才会得到发展，他们的爰好禀赋才能志向才能建立起来。我们也可以从图书报纸的种种事实可以看到，一个人最终的研究或发展方向，都可能与他小时候所喜爱的那门学科有着千丝万缕的联系。是啊，作为老师，最希望的就是学生热爱你的学科，只有这样，学生才有兴趣学才可能学好！如何让学生喜欢你的学科呢？它所需要的条件太多了，教师靠高尚的人品，积极的智慧，高超的教育艺术吸引了学生，学生喜欢你，白然会爱屋及乌，从而喜欢了你教的这门学科。在这里，苏霍姆林斯基也提出了一些很好的建议，他希望你去争取白己学生的思想和心灵
4、，跟你的同事们其他学科的教师来一番竞赛。在我们的教学中，总能看到这样的情景，上课前或下课后，学生快乐地围绕着老帅身边，和老师交谈着白己的所见所闻或讨论着有关课堂上的问题。但也有一些学生对什么都不感兴趣，他们对一切都感到漠然。苏霍姆林斯基说在学生对待知识的态度上，最令人感到苦恼和担忧的，就是这种无动无衷的精神状态。那么如何点燃起这些学生兴趣的火花呢？教师一方面要在教育学生的同时不断学习，提高课堂效率，是学生真正成为白己的学生，使课堂成为学习知识的乐园。当我再次品读苏联教育家苏霍姆林斯基所著的给教师的建议这本书时，我深深地感到：面对知识周期日益缩短的时代，必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授
5、给学生的知识比为一桶水与一杯水的陈旧观念，而要努力使白己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀素养。有句话说得好：一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和读书生活，使我感悟到：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性主动性，让每一个学生主动的活泼的健康的发展。在组织教学中把整体教学分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法去浇灌呵护，才得以使他们健康成长。书籍是人类进步的阶梯。高尔基的名言流传至今，不知激励了多少莘莘学子们。我们的生活离不开书。它给予了我们各种各样的知识，告诉了我们做人的道理，更带给了我们无尽的快乐。我喜欢读书，让我们一起来分享读书的快乐和喜悦吧，在书的世界里，我们都是最完美的白己!
