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1、1 / 7 2021年部编版三年级语文上册二单元考试题班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音，写词语。mshu l n hum u zh n du jib i sur n z u l nt u m nf i yu 二、 比一比，再组词。心（_）官（_）幼（_）险（_）必（_）宫（_）幻（_）剑（_）三、 读一读，连一连。一圈图画有力的羽毛一幅翅膀乌黑的燕子一对小黑点有趣的图画一个小圆晕可爱的翅膀四、 把词语补充完整。2 / 7 果实（ _）（_）百（_）百（ _）手（_）脚（ _）提（_）吊（ _）鸦（_）（_）声面（_）耳（ _）五、
2、我会选词填空。居然果然突然仍然天气预报说晚上有雨，傍晚时分_下起了大雨。整整一晚上了，可大雨_下个不停。这次单元测验，王刚 _得了满分，真让人吃惊。过了一会儿，他 _啜泣了一下。连续继续对神秘的月球，人类还将_探索下去。孩子玩得太渴了，回到家_喝了好几杯水。六、 按要求写句子。1清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。 (用加点词写句子 ) _ 2荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。( 仿写比喻句 ) _ 3石榴花 _( 补充句子 ) 4我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。（改写成反问句）_ 5这不是刺猬吗？（改成陈述句）_ 七、 根据课文内容填空。1. 绝句这首诗用一个“ _”字点染“江山”，
3、描写了一幅清风拂面、_ 、_ 、鸳鸯慵睡的明丽春景图。2. 三衢道中是一首纪行诗，首句写_ ，即_ ；次句写_ ，到了小溪的尽头，溪尽而兴不尽，于是舍舟，又换走山路；第三3 / 7 句写“_ ”，游山归来的路上，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁；第四句写 _ ，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。3. 燕子一文描绘了充满生机的春天景色，赞美了_ 的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的_ 之情。八、 我能阅读情景短文，完成练习。这是一个泛着臭味的池塘，水是黑绿色的，水面油光光的，飘满各种生活垃圾。池塘很安静，因为里面没
4、有任何生物了。一个小女孩正在听她妈妈讲过去的故事。很早很早的时候，池塘是个小乐园。浅水里，鱼群来来回回玩比赛。水蛇和黄鳝呢，正在水洞里睡觉。水底泥土里，贝壳、螺蛳，还有小石头，织起了暗绿色毛衣。这时水面忽然热闹起来，蹲在睡莲上的青蛙大叫着：“喂，那位粗心的蜻蜓妈妈，您把您家宝宝掉在水里了。”岸边，年迈的乌龟一边在石头上晒尾巴，一边守护着这个欢乐的家园。1我能把反问句改写成陈述句，然后体会两个句子表达情感的不同。反问句：鱼群戏玩，青蛙唱歌，乌龟晒太阳，这难道不是一个欢乐的家园吗？陈述句： _ 2我也能试着把句子写具，写生动。（_）的乌龟，好像（一块奇怪的绿石头），（_）地晒太阳。（来来往往）的鱼
5、群，好像（_），（ _）地戏玩着。（_）的青蛙，好像（ _），（大声）地唱着歌。3我能在上文第三自然段中找出表示地点的词语，填入下面括号里。“（_）里，（ _）里，（ _）里，水面，岸边”这些词语，既把池塘按一定顺序介绍得更清楚，也让我知道曾经池塘每一处都有自由而欢乐的动物。4听完这个故事，小女孩会对妈妈说什么呢？妈妈又会对小女孩说什么呢？我能发挥想象，写一写她们的对话，并注意正确运用标点符号。4 / 7 小女孩说： _ 妈妈说： _ 九、 习作展示。想象的世界真奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。爱睡觉的风没有脑袋的鸟瞌睡虫王国骄傲的大拇指提示：可以从上面选一个题目，也可以写其他的题目
6、，大胆想象，写一个想象故事。写完后读一读，看是否展开了大胆的想象，是否做到语句通顺，是否把想象的内容写清楚了。习作自评：自评，看看自己能得几颗星。1我能展开大胆的想象。2我能把想象的内容写清楚。3我做到了语句通顺，书写工整。_5 / 7 _ 6 / 7 参考答案1、墨水浪花蘑菇 争夺加倍虽然 走廊透明飞越2、好心官员幼儿园危险必须宫女变幻宝剑3、一圈小圆晕一幅图画一对翅膀一个小黑点有力的翅膀乌黑的羽毛有趣的图画可爱的燕子4、累累战胜忙乱心胆雀无红赤5、果然；仍然；居然；突然；继续；连续6、一出校门我就看见妈妈在等我。太阳像个大火球，烤得大地滚烫滚烫的。示例：红红火火地盛开着。我的小雨靴不像两只
7、棕红色的小鸟吗？这是刺猬。7、丽花草芳香燕子衔泥出行时间梅子黄时出行路线绿阴黄莺声伶俐可爱喜爱8、1鱼群戏玩，青蛙唱歌，乌龟晒太阳，这是一个欢乐的家园。2满背青苔一动不动一根漂浮不定的彩带肆意呱呱直叫一位气定神闲的歌唱家3 浅水水洞水底泥土4 海底的动物生活得真自由和快乐呀！孩子，其实我们也可以像这些小动物一样活得快乐，自由的。9、范文：爱睡觉的风春天来了，阳光明媚，小燕子从南方飞来了。柳树抽出了嫩芽，花儿也迫不及待的绽开了笑脸，似乎在听到它们窃窃私语地说：“我们的好朋友风儿去哪儿了呢？”正在它们想着想着的时候突然听到风妈妈正在呼唤她睡梦中的风孩子。风妈妈一边喊一边说：“孩子快起床吧，别再睡懒
8、觉了，你的好朋友花儿还在等着你帮它传播花粉呢，蒲公英妈妈还在焦急的等着你去给她们的孩子安家呢！”风孩子揉着还没睡醒的眼睛说：“妈妈我还能再睡一会吗？”风妈妈焦7 / 7 急地说道：“再不起床你的小伙伴会生气的。”风孩子一听精神来了，它飞快地跑到花儿的身边，帮花儿传播了花粉，帮蒲公英妈妈的孩子都安了家。枝条们见了风孩子那么勤快也欢快地跳起了舞。大家都不约而同的拥着风孩子向它表示感谢，风孩子不好意思地低下了头。心想：“原来做一个勤快的孩子是多么的幸福啊，我以后再也不睡懒觉了，好好的为大家多做贡献！”我写到这里，突然感到做为一名学生也要向风孩子一样勤快，好好学习，天天向上。也要帮妈妈多做家务，做一个人人都喜欢的好孩子！
