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1、初中语文个人工作计划5篇打算本身又是对工作进度和质量的考核规范，对大家有较强的约束和催促作用。所以打算对工作既有指导作用，又有推进作用，下列是我收拾的初中语文个人工作打算，欢送大家借鉴与参考!初中语文个人工作打算1为了搞好本学期的语文教学，提高语文教学成果，特制订本册教学打算如下：一、学情分析：全班有学生58人，其中优秀生18人，占全班人数的三分之一。这18人普遍阅读能力强，根底学问坚固，写作水平较高。但是优秀生之间也有差距，差生5人，这五人不按时完成作业，上课不仔细听讲，阅读写作差，但一般话还不错，二、教材分析：本册教材共有课文32篇。精读课文16篇，略读课文12篇，选读课文4篇。本册课文的
2、编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，留意训练的整合性，螺旋回升，将课文分为8组，每组普通34篇课文，在每组课文之前支配了导读。在每篇精读课文的前面支配了预习，再后面编写了思量练习在略读课文的前面支配了“略读提醒。在每组课文之后编排了“堆积运用。本册社设2个重点训练工程，他们是阅读要有自己的见解按肯定的顺序写，分离支配在二、五组中。1、导读。支配在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要表明本组教材的组成、提醒学习的办法以及学习中的留意问题。2、课例。包括课文、预习或阅读提醒以及思量练习。3、读写例话。支配在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳总结。这些训练工程，突出了语文学科的特
3、点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和堆积，同时又突出了对良好学习习惯的培养。4、堆积运用。支配在每组课文之后，每个堆积运用大致包括下列四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。三、教学重点难点1、词句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中年级训练的根底上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的办法精确理解词语，特殊是那些含义深刻的句子。2、朗诵训练也是语文教学的根本功，课上肯定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和时机练习朗诵。3、阅读能力的培养始终是中学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会思量，留意读中有悟，重视个性感触。4
4、、习作训练既是中学阶段的重点，也是一个难点。要切实培养学生写文尤其是写记叙文的能力。5、堆积语言也是一个教学重点。本学期支配了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生了解中华优秀文化和堆积语言，做到熟读成诵。四、教学目的要求1、在语言文字训练过程中，学生受到酷爱祖国、酷爱共产党、酷爱社会主义的教导;了解革命战争的艰辛，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从中树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰辛奋斗的优良传统，受到恭敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教导;培养酷爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境庇护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识
5、字、学习一般话。3、培养自立识字的能力。4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。5、继续练习正确流利有感情的朗诵课文。能背诵指定的课文。6、能借助字典或有关资料自立阅读程度适宜的读物，了解主要内容。7、能听懂程度适宜的讲话并能转述。能用一般话清晰明白的讲解并描述一件事情。研究问题能讲清晰自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。8、能抓住重点观看事物，养成勤于观看思量和乐于动笔的习惯，能在观看的根底上写出内容比拟详细、有肯定条理、有真情实感的容易的记实作文和想象作文。学写读后感。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。五、教学措施(一)、保障措施：1、继续加
6、强词句训练2、思量练习的教学要充分利用思量练习中的问题，启发学生思量和研究，切实提高学生的理解能力，学到读书作文的办法。3、要加强朗诵的指导和训练。4、要留意发挥学生的主动性和积极性，引导学生进行探索、合作学习。充分发挥老师的主导作用。(二)、培优转差措施：对于优秀生要在培养阅读能力的根底上，重点指导其写作和写字;对于差生要指导他们克制畏难心情，指导平常按时完成作业。(三)、比赛辅导措施：这学期要在朗诵、写字、阅读、写字等方面进行辅导，朗诵不要单纯从技巧上指导，使朗诵和理解紧密结合。写作要留意激发学生对生活的酷爱，调动学生观看、思量和练笔的主动性，帮忙学生翻开思路，不拘形式的自在叙述。六、教学
7、进度(略)初中语文个人工作打算2为了更好地让刚才升入初中的孩子们适应初中的学习环境，将孩子们的语文成果进一步的提高，并且认识到中国文化的魅力所在，特制定新学期语文教学工作打算如下：一、学生与班级状况分析从学生成果上来看，我们这一届的学生成果都算是不错，在小升初考试中的语文的根底学问大多都能够取得不错的成果和正确比。惟独阅读理解以及写作方面参差不齐，须要进一步的提高和稳固。再从学生思想上来看，学生们大多都对初中生活格外的兴奋和激动，对于美妙的中学生活和朦胧但是弥漫魅力的将来憧憬不已。也大多保持着从小学就养成的良好学习看法，也有充沛的自信和意愿在初中这么个新环境里超越之前的自己收获更好的成果。这让
8、我不由得感到格外的快慰，固然也有一些抱着得过且过，混日子主意的学生。但是我信任我能够在接下来的教学工作中将其思想改过过来，重新认识到学习的开心和必要性。最后从学生的个人能力上来看，大局部的学生其实都不是很具有自主学习的习惯，多数习惯了教师与家长的监视，对于课外的一些阅读也格外的狭窄，文学视角不够宽泛，文学素质不够高深。但是这一状况也算是早有意料，并不会给我将来的教学工作带来太大的棘手。况且他们也大多都具备着不错的课堂上的学习能力，既能够仔细的听讲，也能够仔细的完成教师布置的各种作业。二、教学状况分析初中是一个不同于小学的阶段，这一阶段不仅仅是须要学习的课程数量回升了，更多的是每一课都较小学时深
9、奥了无数。哪怕是日常生活中运用得最多的语文这一科目也会让以前小学时成果不错的学生们受到一些打击。况且孩子们上了初中以后，身体和心理双重发育带来的影响也是我教学的难题，须要针对性的做出一些调节和变动，使其更简单被学生们承受。三、详细的教学目标教育学生们控制七年级上学期所要求的所有生僻字以及要求背诵的古诗文和课文。培养学生们的自主学习能力，哪怕我并没有下达任务也会自行去寻觅一些名著文学书籍来充实自己的文学素质。培养学生们团结互助的学习习惯以及当众朗诵的能力，陶冶学生的文学情操。此打算为初稿，详细状况将详细分析修改，务求在这一新学期里让学生们适应初中的教学，为以后的教学铺平道路。初中语文个人工作打算
10、3按照清远市中小学老师工作室管理方法(修订)，结合本工作室三年工作规划，为充分发挥工作室成员的个人成长和专业引领、带动、辐射作用，加快我县初中语文老师的专业成长，培养更多的优秀老师，提高教书育人水平，全面提升我县初中语文教导教学质量，特制订20_年工作室工作打算。一、工作目标1、继续加强学习沟通，促进成员的专业成长。2、以课题讨论为载体，通过上常态课、示范课，引领工作室成员优化课堂教学言语，努力打造高效生命课堂。3、通过上示范课和举行专题讲座，发挥工作室成员在学校，乃至全县初中语文老师的教学教研示范、引领和辐射作用。4、开掘工作室成员的潜力，主动参与各级赛课或论文评比活动，力争获得好成果。5、
11、继续建立好工作室Q群和博客，使之成为成员们的沟通所、成绩的展示地。二、详细工作及措施(一)继续加强学习沟通，促进专业成长1、关注教学改革与进展动态，继续加强业务学习，自主阅读教导理论专著和专业报刊书籍，主动参与各级专业培训，提高工作室成员的理论水平和驾驭课堂的能力。每周四晚上8：00时开场在Q群开展主题学习，每个月集中1次，或学习、或听公开课、或进行工作体会沟通活动，在讨论教学、切磋教艺的过程更新教学理念。2、扩充区域沟通，组织工作室成员到教导先进地区学习、培训、沟通，提升业务素养;今年年内邀请1位省级以上语文教学专家结合工作室课题对工作室成员进行教学教研指导，促进工作室成员专业成长。(二)讨
12、论课堂教学言语，形成教学格调1、通过集体备课、上常态课自我录像课示范课、评课反思和组织工作室成员参与主持人或成员所在学校开展的教学开放周、送教下乡等教导教学实践活动，从中提高成员的课堂教学艺术，形成独特鲜亮的教学格调。2、运用远程网络教学资源和光盘资源，通过学习名家名师的教法，丰盛、提高工作室成员的教学阅历和教学水平。3、每位成员在年内上一节校级、县级示范课或举行一次专题讲座，通过集体备课、上课、评课反思展示成员的教学特长，形成自己个性的教学特色。(三)开展课题讨论，提升自身素质1、依托工作室市级课题优化山区初中语文老师课堂言语 构建高效生命课堂策略讨论，聚焦课堂，针对详细的教导教学行为开展集
13、体研讨、自我反思，逐步形成适应学情、特色鲜亮的优秀教学案例集。2、通过开展工作室的课题讨论，关注教学理念的更新、教学方式的转变和课堂构造的改革等，主动撰写论文，要求每位工作室成员年内起码有1篇教学论文在市级以上报刊发表或获奖。(四)举行专题讲座，发挥引领作用主动协作学校和县教研室做好中青年老师培训和指导工作，工作室成员总结和提炼自己的教学实践和教学讨论，形成自己的教学思想，举行1次校级或县级专题讲座。促进我县中青年语文老师的专业成长，在学校乃至全县教导教学工作中发挥带头、示范和辐射作用。(五)成员帮带学员，提高队伍素养每位成员在年内指导2名本校中青年老师上公开课、举办讲座或撰写论文，并取得较好
14、功效，努力提高连南县初中语文老师退伍的整体素养。(六)加强网络建立，发挥辐射作用1、作室成员在每周四的晚上8：00时开场在群上进行读书沟通、课程研讨、主题研究等活动。成员在群上传教学资料，由助理或主持人批阅后再上传博客，逐步建设起内容丰盛、便于分享的课程资源库。2、加强工作室博客、网站建立。成员仔细撰写学习心得、教学反思和教导教学论文，每月起码上传1篇原创或转载文章到博客、网站，工作室活动动态和工作室成员所取得的教导教学成绩在第一时间上传工作室博客，使博客成为初中语文老师工作室的成绩辐射源和资源生成站。初中语文个人工作打算4围绕教导局及教研培训中心的工作要点，以“质量与“和睦为中心，突出“良好
15、习惯养成和“课堂教学改革两大重点，坚持教学讨论，教学指导、教学效劳、教学管理于一体的原那么，加强教学过程管理，努力提高教导教学质量。一、工作目标1、推动课堂教学改革。加大课堂教学的讨论力度，全力推行目标导学与课堂观看，准时发觉教学改革中浮现的问题，提出解决的办法与措施，提高课堂实效。2、优化教学过程管理。以课堂教学为中心，重视学生学习习惯的培养，尤其是书写习惯的养成，提高学生的自主学习能力，形成良好的学习品质。3、加强学科教学讨论。通过不同形式、不同内容的学科教研，切实提高初中语文老师的教学科研能力，力争形成“研有特色的初中语文教研模式。4、强化师资队伍建立。继续加强名师工作室建立，充分发挥名师的辐射带动作用，通过名师引领，提高老师业务水平，力争打造一支高素养的初中语文老师队伍。二、详细措施(一)深入推动课堂教学改革，培养学生的自主学习能力。1、加强学习，仔细讨论培养学生自主学习能力课堂教学改革的详情问题。在落实“初中语文课堂教学改革倡议的根底上，实践创新，形成具有学科特色的课堂教学模式，打造“自主、欢乐、高效、智慧的语文课堂，努力将课改理念转化为语文教学过程的详细行为，促进课堂教学改革的不断深入。2、以活动为载体，推动课堂教学改革。通过召开研讨课、阶段沟通会、成绩展示等活动，充分发挥骨干老师的引领作用，到达全员提高的目的。课堂上，要将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探
