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1、绪 珍惜大学生活 开拓新的境界案例1 大学是人生新的起点和转折点大学是信息的海洋是知识的殿堂是栋梁的摇篮是良师的故土是成才的沃土是精的家园是青春的舞台是年轻的每一名即将步入大学校园的学生都曾有过一系列大学生活的美妙想象。李月也不例外她带着新奇和喜悦带着父母的望带着亲友的祝福进入了自己理想的大学。可是这种快乐和喜悦在李月的心中很快就消失了随之而来的是失落和自卑。因为开学没几天李月知道了自己是班级30名同学中的最后一名要知道自己在高中阶段可是全年级第一名啊。李月就读的高中是在一个非常偏僻的小城里教学条件和师资力量都比较薄弱但是李月非常用功高中三年一直保持着全年级第一名的成绩是整个学校的希望当然李月
2、不负众望终于考取了自己所在份第一批录取中的一所属大学。但是她没想到自己如今竟然是所属班级的最后一名。而且她还理解到班主任和全班同学都知道录取的这个名次。曾经在众人注视的目光中学习上骄傲的佼佼者仿从珠穆朗玛峰的顶端一下子跌到了谷底她甚至开场疑心自己的智商开场疑心自己曾经的好成绩。生活的窘迫和学习的压力让她开场变得沉默寡言她此时最想做的事情就是回到家乡回到亲人的身边回到曾经的高中时代她无比地思念自己的亲友思念高中时候的老师和同学。在苦闷、自卑、彷徨和孤独中时间并没有因此而停顿相反很快上大学一个月了一次班会班主任让每个同学总结自己一个月来对大学生活的所思、所想、所感。李月做了认真的准备稿纸写了满满两
3、页但是曾经开朗的她因为疑心自己比别人差疑心别人觉得她家境和学习差而瞧不起她当她站起来发言的时候她结结巴巴语无伦次手和腿都在颤抖满脸通红无比的紧张。从此她更加自卑了她不参加集体活动只是偶尔和同寝室的同学说几句话每次上课总是坐在最后一排是班上最默默无闻的一个除了上课、吃饭和睡觉以外她所做的唯一的事情就是给亲人、以前的老师和同学写信倾诉她孤独和苦闷的心声。她觉得在这个大学里没有人会注意到她直到有一次中国史课完毕以后任课老师走到她面前拿起她记的笔记认真地看起来她都没敢抬头多看老师一眼。看完她记的笔记董老师亲切和蔼地和她交谈起来董老师夸奖她的笔记记的详细重点和难点把握得很好而且字体非常优美字迹也很公正等
4、等。她没想到老师会主动和她交谈一个多月以来积压在心头的难过和郁闷一下子爆发出来她竟然哭了。董老师问明事情的原由后耐心抚慰和劝导她帮她分析了自身的优势和缺乏。经过董老师一个小时的开导和鼓励她好似一下子又看到了希望。那天晚天空的月亮格外亮堂李月躺在床上翻来覆去无法入睡耳边总是浮现出董老师的话语：“大学是一个新的起点和转折点同学们来自全国各地都是成绩上的佼佼者。原来的不是成功还是失败过去的都已经过去了过去不代表如今更不代表将来每个人都是从头开场谁是真正的佼佼者要看大学四年毕业的时候或者是更远的将来。相信自己一定可以和其他同学做得一样好甚至更好。仔细地咀嚼着董老师的这些话语李月想了很多很多。接下来的日
5、子李月开场试着和同学们交往开场参加班集体的活动她觉得同学们并不像她想象的那样瞧不起她同学们都愿意和她交流喜欢听她说家乡话喜欢听她讲家乡的各种趣事和风俗习惯。渐渐地李月的脸上开场有了笑容学习也更加勤奋。因为家境贫困李月需要利用周末的时间出去做家教所以她特别珍惜平时的学习时间不断探究大学学习的而且经常向老师和同学请教。第一学末考试。李月的成绩已经上升到班级的0名这给了李月极大的信心和鼓舞原来自己并不比别人笨。从此李月学习的劲头更大了自信再次在她身上展现她的学习成绩不断进步班级活动也表现得很踊跃成了班上的生活在班级活动中李月不仅进步了自己的各种才能而且加深了和同学们的理解、沟通和交流同学们发现她非常
6、乐于助人在班上年龄也是因此很多同学亲切地称呼她为月月姐姐。一学年下来她的成绩已经跃居班级第二被评为校三好学生。大二第一学她又以班级第一的成绩通过了英语四级考试。此时她对自己的要求更高了希望自己成为一名员因此她向组织提交了入申请书各方面更严格要求自己在各种严格地考察之后她荣耀地参加了。生活在继续努力也在继续大学的生活对于李月来说尽艰辛仍然压力仍然但是梦想更高理想更远。她想考研究生这个想法一旦产生就如一股宏大的力量推动着她更加勤奋、更加踏实。功夫不负有心人2000年她考取了本校的研究生。此时她已经是一个成熟、懂事的大姑娘了。学习、生活、工作安排得有条不紊而且她有了更明确的奋斗目的。研究生三年的生活
7、愉快而充实研究生毕业她没有选择参加工作而是选择了继续深造2003年她成了一所名牌大学的博士研究生。2006年6月30日李月冲动而兴奋地从校长手中接过博士研究生毕业证书。她知道这一张毕业证书对她来说意味着。曾经的失落、自卑、彷徨、苦闷此时想想又算得了。给一生难忘的董老师打完报喜的 李月迎着希望的光芒踏上了新的征程再次向着梦想的地方进发。如今李月已经是一所高校的一名思想理课老师。考虑讨题：1 如何理解案例主人公进入大学时的感受？2 进入大学之初如何重新认识自己？3 结合自身实际谈谈如何更好地适应大学生活？4 结合案例谈谈如何认识大学是人生新的起点和转折点？案例解析：大学是人生的新阶段新生在中学阶段
8、一般都是成绩的佼佼者有着一种心理优越感。而进入大学以后同学们来自全国不同的地方都是成绩上的佼佼者此时还会发现各个方面都比自己的同学曾经的优势和骄傲不再拥有而是要面对自己是大学中普通的一员的许多新生心理很难承受这一角色从而导致心理失衡。案例主人公一开场就出现了这样的情况产生了失落感和自卑感。对此新生首先要逐步承受已成为普通一员的可以接纳自我。毕竟能进入大学的都是强手强手在一起应该说大家都在同一条起跑线上都已成为普通一员都应从头开场。新生应为成为成功者的一员而快乐而不是相反。案例主人公作为大一新生在与别人的比较中认识自我本身并没有错但问题是她不是积极全面地与别人做比较是拿自己的缺点和其别人的优点相
9、比是拿过去和如今相比从而不可防止地产生了心理失衡。作为大一新生正确的做法是：在认识自我的过程中应积极全面地与别人做比较通过比较发现自己的优缺点恰当地评价自我发挥自身的长处克制弱点开展自身这样会获得自信减轻心理压力。对自己的评价不要太高也不要太低。只有对自己有一个清楚全面的认识才能准确地对自己进展新的角色定位也才能很快地适应新环境克制心理失衡。但是人欣喜的是案例主人公在任课老师的开导和鼓励下很快重新认识了自我积极调整了心态进展了新的角色定位对自己有了一个再认识不再因生活环境不适应而产生绝望感；不再因人际关系不适应而产生孤独感；不再因在中学时的优势消失而产生失落感很快适应了大学生活。大学是人生的新
10、阶段是人生新的起点和转折点无中学阶段相比较有多无中学阶段相比较有多落后但是这些都已经过去了进入大学所有的同学都在同一起跑线上开场起跑只要尽快调整好心态认清自我立即确立一个新的学习、奋斗目的便可以很好地完成学业成为有用之才。教学建议：本案例的教学建议可以从以下几个方面入手：1 大学是人生开展的新阶段大一新生要正确认识大学生活的特点正确认识、评价自我给自己重新进展角色定位扬长避短开展自己。进入大学对自己重新定位和认识是很多新生面临的困惑但又是必须面对和解决的问题这在大学具有一定的普遍性。2 要主动与人交流学会与人相处积极寻求和承受外部支持和帮助同时乐于帮助别人。新生入学常常会由于人际关系复杂自我认
11、识缺乏等而引发自卑、孤僻等心理困惑。每个人都处于一种观望的状态此时只要自己主动、真诚地与人交往其他同学也是非常乐意与自己交往的。3 重新确立在大学的学习、奋斗目的。享用同样的教学资源处于同一个校园不一样的目的会有不一样的人生。在人生的又一起跑线上面临一个成长、成才的极好机遇要积极迎接挑战与希望并存的大学新生活要要赢在起点。4 一个的大学生不仅要有优异的学习成绩而且要积极参加各种活动在活动中锻炼和进步自己的才能在活动中增进和同学们的友谊。5 大学是良师的故土每一位老师都可能成为自己人生道路的引路人。要擅长主动和老师交流与沟通在做人、做事方面向老师学习和请教。以自己的努力和成绩回报老师的教导和恩情
12、。案例2：敢于创新的校园创造家 黎颖莉南华大学医学院2000级学生原校学生科协。2003年11月中旬第八届“挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛在华南理工大学举行。肩负着南华两万余名师生的重托梁昊飞和黎颖莉为此次竞赛做了充分而细致的准备。由他俩共同主持研发的戒烟牙膏吸引了众多专家、企业人士、厂商的目光成为本次比赛的一大亮点。经过专家的考核评比戒烟牙膏以其“途径好、见效快、治标又治本的特点征服了裁判荣获第八届“挑战杯全国大学生课外学术科技作品二等奖。这是戒烟牙膏第五次在重大竞赛中获奖。它的创造者梁昊飞、黎颖莉也再次成为校园的人物。曾作为学生科协的两位负责人梁昊飞和黎颖莉深知责任的重大。一次很偶尔
13、的时机他们想到了戒烟认为这是一个很有潜力的工程这一想法很快得到了学校有关部门的支持并立项开场研究实验。为了从戒烟的原理和途径上创新摆脱以往戒烟对戒烟药物的选择不科学载体不合理、效果不明显等弊端他们开场了大量的实验和探究。查阅资料、请教老师、深化药店、实地调查他们以牙膏为载体以中药戒烟理为根底提取生物活性因子添加到牙膏中在吸烟者刷牙的同时通过舌下微循环及口腔粘膜吸收进入血并在短时间内透过血脑屏障进入大脑作用于有关靶器官从而到达戒烟目的。想法是好的但实验中却遇到了不少的问题和费事。比方配置新药的剂量、指标药物理化的性质以及口感颜色等问题。梁昊飞、黎颖莉和他们的合作伙伴朱勋便开场分头行动。为了得到牙
14、膏的准确配方梁昊飞亲自去江西草珊瑚企业集团调研取经。黎颖莉那么负责联络专家、教授吸收他们的而朱勋那么担起了数据计算统计的重任。经过半年的努力实验获得了初步成功并在2002年和2003年先后获得校“挑战杯二等奖和第五届“挑战杯课外科技竞赛二等奖。尝得成功喜悦的他们并没有因此而停滞他们总认为戒烟牙膏还有很多值得讨的地方。他们顾不上休息继续利用课余时间研究和实验。大量的调研工作使他们认识到的重要性他们便从的包装、色泽、味道上下功夫。繁重的课业负担和实验使他们不得不放弃休闲时间为了迎接第八届“挑战杯全国竞赛他们有时候在实验室一呆就是一整天累了打会盹饿了充包方便面功夫不负有心人经过他们三人的团结协作终于
15、做成了第一支色泽好、口感舒适、价值高的戒烟牙膏。 谈到成功的经历梁昊飞冲动地说团队的协作和配合是他们成功的关键。就像踢足球一样他们既有前锋、中锋还有后卫。亲的配合和的分工使得他们在实验中有条不紊。黎颖莉说信心和良好的心态也是他们成功的重要因素。另外校指导和老师关心也为他们增添了无穷的力量和信心。作为学生科技理活动的带头人梁昊飞和黎颖莉在科技创新上还有过不少的成就。梁昊飞现已申报实用新型创造专刊一项完成学生科研工程多项其中已荣获校学生科技成果两项承担衡科技攻关工程一个参与课题子课题一项；有7篇文、筹划书在院、校学术交流会上获奖。他还是中国电子学会学生会员3次获得南华大学“校长奖励。黎颖莉先后组织
16、过大型的科技文化节、文交流会被屡次评为“校科技先进工作者。赛场外的他们也是志同道合的朋友。他们一致认为对待学习要有良好的思维习惯要敢于和蔼于创新多理、进步自学才能和动手才能。案例3：受助社会 立志成才 奉献别人记天津工业大学徐伟同学的事迹徐伟1984年出生于安徽庐江顺港乡檀村现为天津工业大学信息与通信工程学院电子信息工程专业024班学生。大学间他目的远大、理想坚决2005年10月荣耀参加；他勤奋好学、刻苦钻研连续两年获得学校一等奖学金和屡次社会奖励金并被保送为2006届免试研究生；他脚踏实地、勇于创新在学校“耀华杯、“务实杯、“C语言程序设计大赛等竞赛中屡次获奖；他团结同学、乐于助人荣获校三好学生称；他见义勇为、舍己救人获“天津工业大学共产员、“天津工业大学见义勇为大学生、“天津见义勇为大学生、“天津共青团员等称。 徐伟的家乡虽然贫瘠却依山
