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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑与劳动有关的谚语 篇一：关于劳动的名言警句(谚语) 关于劳动的名言警句(谚语) ? 任何一种不为集体利益计划的行为，都是自杀的行为，它对社会 有害。 马卡连柯 ? 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出 来的。 高尔基 ? 只有人的劳动才是神圣的。 高尔基 ? 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！ 李 绅 ? 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于崇敬劳动。一切乐境，都可 由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 李大钊 ? 劳动是一切学识的源泉。 陶铸 ? 全体现存的好东西都是创造的果实。 米尔 ? 在人的生活中最主要的是劳动训练。没
2、有劳动就不成能有正常的 人的生活。 卢梭 ? 劳动是社会中每个人不成制止的义务。 卢梭 ? 完善的新人理应是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。 欧文 ? 体力劳动是防止一切社会病毒的宏伟的消毒剂。 马克思 ? 劳动却是产生一切气力、一切道德和一切幸福的威力无比的源 泉。 拉乔乃尼奥里 ? 劳动是资产之父，土地是资产之母。 威廉配第 ? 有总是从无开头的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。 松苏内吉 ? 我知道什么是劳动：劳动是世界上一切快乐和一切美好事情的源 泉。 高尔基 ? 要工作，要勤劳：劳作是最稳当的资产。 拉封丹 ? 美德在劳动中产生。欧里庇得斯 ? 埋没在底层的人才真正值得敬重，他
3、一辈子辛勤，一辈子奔忙， 不求声誉和荣誉，只有一种思想给他策动，为公众利益而劳动。克雷洛夫 ? 管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动本金结合起来。 泰罗 ? 自己的手就是大自然的统治者。谚语 ? 假设你能告成地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面 去，那麽幸福本身就会找到你。乌申斯基 ? 告成繁重劳动正确的方法少说空话。爱因斯坦 ? 天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起 来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。高尔基 ? 我知道什么叫劳动：它是世界上一切快乐和美好事情的源泉。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
4、? ? ? ? ? 高尔基 宏伟的劳绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅 良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。克鲁普斯卡娅 劳动可以使我们摆脱三大灾祸：落莫恶习贫困。歌德 男儿在劳动中成长，土地在劳动中变绿。 劳动能开胃口。 喜欢书吧这是学识的泉源！只有学识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为固执忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，崇敬人类劳动哀心地赏识人类那不休止的宏伟劳动所产生的美好果实的人高尔基 无聊是一种疾病，最好的处方是劳动。（法国）谚语 宏伟的劳绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收
5、获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来鲁迅 我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民群众，为挽救民族危机服务。冼星海 只要较有成就的科学工，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人华罗庚 清洁是健康的根基，劳动是资产的根基。（哈萨克族）谚语 没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。斯坦尼斯拉夫斯基 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！李绅 勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。假设我们给青年安置一条简捷的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会
6、使聪明人也变成傻瓜。徐特立 劳动好，生活才会幸福；水草好，牛羊才会肥壮。（塔吉克族）谚语 为人类的幸福而劳动，这是多么宏大的事业，这个目标有多么宏伟！圣西门 没有劳动的生活是盗窃，没有艺术的生活是野蛮。佚名 为人类的幸福而劳动，这是多麽宏大的事业，这个目的有多麽宏伟！圣西门 那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史供认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，阅历赞扬他们为最幸福的人。马克思 将来，先进国家生产的产品价值只有很少一片面是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。 长寿的秘诀在于劳动。（英国）谚语 繁重的劳动会迎来战斗的喜悦，辛勤的汗珠换来连年的
7、丰收。（柯尔克孜族）谚语 通向荣誉的道路是由劳动铺设的。（意大利）谚语 没有繁重劳动，就没有科学创造。（南斯拉夫）谚语 ? 看呀！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。邓 中夏 ? 劳动使人变得高尚。 ? 吃鱼的不如打鱼的乐。谚语 ? 我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的梦想变为现实。 周扬 ? 不劳动，即使是池塘里的鱼也捞不起来。 ? 告成=繁重的劳动+正确的方法+少说空话。爱因斯坦 ? 一个潜心致志思量的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形 的，但也有一种劳动是无形的。雨果 ? 劳动永远是人类生活的根基，是创造人类生活和文化幸福的基 础。马卡连柯 ? 繁杂的劳动包含着需要花费或
8、多或少的劳累、时间和金钱去获得 的技巧和学识的运用恩格斯 ? 树以果子著名，人以劳动著名。 ? 劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。 达芬奇 ? 劳动最大的利益还在于道德和精神上的进展。这种精神进展是由 和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民识别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯 ? 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。 列宾 ? 志向是天才的幼苗，经过喜欢劳动的双手培育，在肥田沃土里将 成长为雄壮的大树。不喜欢劳动，不举行自我教导，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基 ? 假设人只是为了自己而劳动，他可能能成为著名的学
9、者、绝顶的 聪明人、卓越的诗人，但他决不成能成为真正的完人和伟人。马克思 ? 较高级繁杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力对比 普遍的劳动力需要较高的教导费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值马克思 ? 在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不成能有正常的 人的生活。卢梭 ? 为人类的幸福而劳动，这是多麽宏大的事业，这个目的有多麽伟 大！圣西门 ? 人体欲得劳动,但不当使极耳,动摇那么谷气得消,血脉流通,病不 得生。譬如户枢,终不朽也。华佗 ? 告成繁重劳动正确方法少说空话。爱因斯坦 ? 明智的人在劳动中找到自己的幸福，而不在家庭、城市、山区或 海市蜃楼里探索幸
10、福，滥用时间。谁在绝望中耽于分析自己的内心，以控究自己痛楚的理由和深度，那就宛如把玫瑰枝插枝而费神吧，可不要在入夜或早晨把它控掘出来，以断定它是否抽出了幸福的幼芽。而这，我以生命起誓，正是真正的幸福。雷哈尼 ? 既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林 斯基 ? 灵感，不过是”顽强地劳动而获得的奖赏“。列宾 ? 劳动是一切学识的源泉。陶铸 ? 值得骄傲的是劳动，而不是美丽的脸蛋儿。 ? 有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了资产而不 去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。萨迪 ? 劳动可以使平日变成节日。谚语 ? 劳动教养了身体，学习教养了心灵。史密斯 ? 使人高
11、兴的劳动，能医治心灵的创伤。莎士比亚 ? 劳动和人，人和劳动，这是全体真理的父母亲。苏霍姆林斯 基 ? 劳动产生学识。（柬埔寨）谚语 ? 劳动使人忘忧。西塞罗 ? 古来一切有成就的人，都很肃穆地对待自己的生命，当他活着一 天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不愿虚度年华，不让时间白白地滥用掉。邓拓 ? 我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献 给劳动人民群众，为挽救民族危机服务。冼星海 ? 喜欢劳动吧。没有一种气力能象劳动，既集体、友爱、自由的劳 动的气力那样使人成为宏伟和聪明的人。高尔基 ? 一个农夫、一个水匠、一个兵士，是同一群众的一模一样的碎片、 同一圆圈的片面、把子不同
12、的同一工具。劳动在他们就像一个谜，找谜底一向找到咽气那一天。他们一辈子干悲伤的额外罚工，报酬往往是弄到一条小板凳，坐在一间草屋门口。巴尔扎克 ? 在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人 的思想，而是让学生本人举行斟酌，也就是说，举行生动的创造，借助词去熟悉周边世界的事物和现象，并且与此联系地熟悉词本身的极其细腻的感情色调。（前苏联）苏霍姆林斯基给教师的建议 ? 教师举行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠大量小的溪流 来滋养它。教师时常要读书, 平日积累的学识越多, 上课就越轻松。苏霍姆林斯基 ? 劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于提防地对待劳动的工 具、器械和产品，重视
13、书籍及其他精神文化和物质文化的物品，崇敬任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。凯洛夫 ? 劳动是最稳当的资产。（法国）谚语 ? 脱离劳动就是犯罪。列夫托尔斯泰 ? 虚荣之于我们不啻是劳动的激素，休息的油膏；它紧紧依附在生 命之泉上。拉斯金 ? 劳动者最理解幸福。（柬埔寨）谚语 ? 脚走的路是手修的。 （藏族）谚语 ? 在太阳下辛勤劳动过的人，在树荫下吃饭才会心安理得。谚 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 语 告成繁重的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦 医治一切病痛最好的最名贵的药品，就是劳动。奥斯特洛夫斯基 劳动的后面跟着幸福。 持续不断的劳动，是人生的铁律，也是艺术的铁律。巴尔扎克 没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动斟酌。爱迪生 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞美的道德梦想。杜威 劳动，不仅仅意味着实际才能和技巧，而且首先意味着智力的进展，意味着思维和语言的修养。（前苏联）苏霍姆林斯
