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1、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式*1现代文阅读n-写法的鉴赏和分析 说说你所了解的写作手法有哪些？预习检测，初步识标： 写作手法范围广,包括表达方式、修辞手法、表现手法等等。表现手法n表现手法是一种很模糊的概念。从广义上来讲表现手法即写作手法。表现手法狭义上来讲种类也很多，包括：联想、想象、象征、对比、衬托、烘托、欲扬先抑、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、实写虚写、动静结合、正面侧面等。n从篇章结构上来看：写作方法有：总起全文、开门见山、引起下文、埋下伏笔、设置悬念、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、推动情节发展、总
2、结全文、画龙点睛等。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式*7n-铺垫、伏笔（照应）教学目标：n了解写作手法等概念。n区分铺垫、伏笔与照应，能解答相关的阅读题。（教学重点）区分伏笔与铺垫交流新知，师生探标：辨析伏笔与铺垫例：朱自清的背影文章开头写家境贫穷，“父亲”差使交卸了，祖母死了，“父亲”变卖典质，安葬了祖母，家境十分贫寒。接着又写到“父亲”亲自到车站送别，和车夫讲价钱，上车给“我”挑座位，并帮我铺好大衣等四件事。例：都德的最后一课文章开始写小弗郎士上学路上看到许多人在布告牌前看什么，并且交代最近一些坏消息都是从那儿传出来的，作者还顺便列举几例，如征发啊，打仗啊等等。那么今天是
3、什么消息呢，小弗郎士没有去看，不知道。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式*12铺垫n铺垫是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染、进行陪衬衬托的一种表现手法。作者写这些要表达的什么意思?要告诉读者家里这样穷，可是“父亲”还是让“我”穿好，从后文作者交代的自己的皮大衣证明这一点。同时也告诉读者“父亲”作为一家之主，生活压力这么大还是不顾一切来照顾“我”，可见“父亲”对“我”是怎样一种感情。最后一课作者感情进入高潮，作品内容也进入高潮。这就是铺垫的效果。 文学作品运用铺垫手法，往往能增加文章的深度，使人物形象更鲜明，主题更突出。铺垫伏笔伏笔可以理解为前段文章为后段文章埋
4、伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。n作者暂不交代，我们读者也不知道。任情节向前发展，待到上课时，韩麦尔先生宣布这是最后一堂法语课，阿尔萨斯和洛林已被普鲁士士兵侵占，韩麦尔，小弗郎士他们就要沦为亡国奴时，小弗郎士恍然大悟为什么布告牌前会有那么多人，今天布告牌上什么消息就不言而喻了。最后一课文章设置伏笔，往往使情节波澜起伏，跌宕多姿。前有伏笔，后文必须有照应，照应的作用能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。伏笔照应照应，是一种前有所呼（即伏笔），后有所应的结构手段。在一篇文章中，如果前后的几个句子、几个段落、某个句子和某个段落意思相同，写的是同一件事，我们就说它们相互照应。铺垫与伏笔如何区分？提示
5、：从名称、写作的内容、在文章中的位置、篇幅大小等方面考虑。伏笔与铺垫的区别n1、从目的上看，铺垫描述的是次要人物或事件，目的却在为表现主要人物或事件蓄势；伏笔是为了对下文作暗示，以使下文的情节不引起读者疑惑。n2、从形态上看，铺垫是“显性”的，对次要人物或事件作浓墨重彩的描述；而伏笔是“隐性”的，往往一笔带过。n3、从位置上看，铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章中间。伏笔为后段文章埋伏线索。铺垫为前期的准备工作。伏笔相当于线索，影响案情发展。铺垫相当于案情简介。伏笔相当于下集预告。铺垫相当于背景介绍。想一想我们学过的文章中有用过铺垫、伏笔吗？巩固新知，矫正研标：分析08年中考题答案：文章开头写
6、我对杨木桩的随意，不仅显现了它的普通与不引人注目，而且为下文写杨木桩的特点和抒发自己对它的喜爱与赞颂之情作了铺垫。第段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，一是与歪儿的疲于奔命形成对比，突出了“我”和伙伴们对歪儿的欺负；二是为下文写我们对歪儿态度的转变作铺垫。铺垫n铺垫的考题通常会考内容的作用，这要联系写法、铺垫的内容、作品主要内容、作者情感答。n公式：n铺垫写了什么+作品写出什么内容+表达作者什么感情+作铺垫+铺垫的作用单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式*26运用公式回答背影铺垫的作用n文章开头极写家境的窘迫和父亲对我的细心照顾,为下文父亲蹒跚过铁道买橘子，“我”理解了父爱作了
7、铺垫，增加文章的深度，使人物形象更鲜明，主题更突出。分析08年中考题答案：对鹤群进行生动传神的描写，也为下文求助伤鹤埋下伏笔。这一段交待假币来历和辰的经济状况，为后文辰自责、赎罪埋下伏笔。伏笔n伏笔的考题通常会考内容的上下照应，公式：n伏笔写了什么+为下文+照应写的内容+埋下伏笔n（或：+伏笔的作用）探究创新，拓展提高法国作家莫泊桑的小说项链中有这样两段描写玛蒂尔德夫人觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦她梦想那些幽静的厅堂，梦想那些宽敞的客厅梦想那些华美的香气扑鼻的小客室每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃饭的时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想
8、到那些挂在墙上的壁衣，梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。练一练：运用公式回答项链伏笔的作用玛蒂尔德夫人的“梦想”充分表现了她追求豪华生活的心理，深刻揭示了其向往上流社会的强烈虚荣心，为下文她借项链参加舞会等一些列情节的展开埋下了伏笔。答题语言组织基本规则（1）要显：要条分缕析、不能含蓄、笼统，不用修辞手法。（2）要简：不要罗嗦、繁琐；要概括、简洁（3）要选好句式：用判断句、陈述句，不用省略句和问句（4）要依文解文同学们可从写作手法的名词揣摩它的含义、作用，总结它的答题技巧。多动脑，试一试。相信自己！举一反三（1）拟人手法赋予事物
9、以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。资料n（5）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。n答题模式：本文运用象征的写作手法，抓住了与相似的特点，通过对准确的描写刻画，更好地达到了表现的目的。n白杨礼赞白杨树象征北方坚强的抗日军民。爱莲说莲花象征君子。nn（6）对比手法n通过比较，突出事物的特点，更好地
10、表现文章的主题。n答题模式：本文巧用对比，把和巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出。例：范进中举n（7）衬托（侧面烘托）手法以次要的人或事物衬托主要的人或事n物，突出主要的人或事物的特点、性格、n思想、感情等。n答题模式：本文运用了衬托之法，用的衬托的，使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。例，安塞腰鼓 以声衬静的手法在我国古代的文学作品中早有运用，正所谓“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。文中开头的静态描写好，好在它为文章后面写动设下铺垫，使文章静中蕴动，动静结合，充满画面美。结尾“以声写静”更加突出了鼓声止
11、后的寂静。n（8）欲扬先抑n先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。n答题模式：本文运用了抑扬之法，作者的本意是，而先，令读者更全面深刻地认识，使所表现的对象更丰满，更鲜明。例，九天玄女（9）借景抒情以写景文章为主，作者在文中所描绘的景物特点突出，且通过联想、想像给予景物以生命或象征意义，表达某种爱憎感情。如：春作者生动描绘五幅春景图，把春天比喻娃娃、小姑娘、青年，突出春天的美丽和活力，表达人们向往喜爱赞美之情。（10）托物言志n本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住的的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者的理想（或人生观或生活态度或精神品质
12、）。n例，爱莲说n（11）小中见大：本文从我们所熟知的入题，抓住的特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）n例：n（12）烘托：本文大量运用环境烘托，把表现对象的心理，放在一个的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。n例，故乡我的叔叔于勒中的环境描写n（1）设悬念：本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把抛给读者而又并不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自己主题的目的。注意：中间打省略号的地方需要根据文章的具体内容添加。（）渲染：在高潮或主体出现前，对环境、场面、时间、
13、人物等作浓墨重彩的描写。主要作用：营造气氛，设置铺垫，奠定感情基调，预示情节结局，增强合理性、连贯性，增强表现力感染力。赏析方法；该书渲染内容，指出渲染目的，分析渲染的作用好处。表达方式 灵活运用n本考点主要考查在阅读中识别叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。n能在阅读中恰当运用各种表达方式，能在阅读中分析体味不同表达方式的作用和效果。n本考点考查的主要题型有：n1、能判断识别相关语句属何种表达方式；n2、能根据语境要求和表达方式要求，补写出恰当内容；n3、会分析各种表达方式的运用效果。解答表达方式题型的基本方法是：n弄清不同表达方式的特点和运用效果是关键。只有抓住了不同表达方式的特点，才
14、能顺利地辨别出相关语言所用的表达方式。至于不同表达方式在文中的作用，要根据其具体内容和语言环境去分析。什么表达方式+写出什么内容+表达什么感情n记叙文中的议论引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。n记叙文中的抒情抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。n各种描写塑造人物性格，呈现具体场景，推动故事情节发展，揭示文章主题。描写的种类及作用？n种类：n（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写n作用：塑造人物性格，推动情节发
15、展，揭示文章主题。n中考题：本文语言形象生动而富有表现力。请从画线的三个句子（句子附后）中任选一句作赏析。（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（3分）选（），赏析：A湛蓝湛蓝的天幕之下，那片坦荡无垠的玫瑰红，红得那么娇艳，那么剔透，那么珠光闪烁。B我也曾仔细地观察过这纤细的小草，它的根扎得并不很深，但须根极多，密密麻麻地紧紧抓住海滩的泥土，这样，大海无论是惊涛拍岸还是轻柔的摩挲，它都会紧贴在那里，待海潮退去后，继续从容娴静地显露出它的殷红。C这一望无际的空旷之中没有花香，没有鸟语，只有点缀其间的簇簇芦苇在秋风之中诉说着它们苍凉的妩媚，就连不时掠空飞过的鸥鸟也是静静的，不出声响。nC这
16、一望无际的空旷之中没有花香，没有鸟语，只有点缀其间的簇簇芦苇在秋风之中诉说着它们苍凉的妩媚，就连不时掠空飞过的鸥鸟也是静静的，不出声响。怎样写：运用侧面描写的方式（表达方式描写的分类角度）写得怎样：烘托或突出了写出了什么：红海滩周围环境的宁静给读者的感受或表达的效果：极具感染力以侧面描写的手法，烘托（或突出）了红海滩周围环境的宁静，极具感染力。 n阅读下边语段，然后答题。一进入八月，小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚，八月的阳光煮熟了那层泡沫，赤脚踏上去便燎起几个水泡。这一段的景物描写主要有哪些作用？解题思路：本题重在考查分析表达方式的运用效果。要求分析环境描写的表达效果。环境描写主要有渲染气氛，烘托人物心情，为刻画人物性格服务。参考答案：突出天气酷热，衬托小夏、小秋盼信的急切心情。n阅读下边语段，然后答题。从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。n1、这一段主要运用了的表达方式。解题思路：本题重在考查辨析表达方式。解答这类题型应该弄清不
