《2022年新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划和教学进度安排4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划和教学进度安排4篇（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年新部编版道德与法治五年级上册教学计划和教学进度安排4篇教学是由老师的教与学生的学组成的独特的人才培育活动。 以下是为大家整理的关于新部编版道德与法治五年级上册教学安排和教学进度支配的文章4篇 ,欢迎品鉴！第一篇: 新部编版道德与法治五年级上册教学安排和教学进度支配教材特点本册是在前九册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有肯定的继承性，体现整套教材的持续性，同时又有发展改变。主要表现在以下方面：1.专题组元的角度更加敏捷多样。2.加强整合的编写目的更加明确。3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。4.强化导学功能，引导学生思索。5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选
2、录，也增加了语文要素培育的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教化。6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。教学目标1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习一般话，识字200个，能正确认读学过的多音字，能辨别形近字，会读写180个左右的词语，一部分会运用。2、接着学写钢笔字，要求正确、端正、整齐。毛笔字临帖，要求坐的姿态、握笔姿态正确，养成仔细写字的的习惯。3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领悟句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者支配材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。4
3、、能有依次、有重点地视察四周的事物，初步养成仔细细致视察的习惯。学会把一件事情的重点部分写详细，学习写观后感，学会写简洁的探讨报告。尝试用动作、语言、神态描写表现人物的内心。初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写详细。能依据情境编故事，留意情节的转折。学会搜集资料，介绍一个地方。学会通过漫画鉴赏，表达自己的真实看法。在写作的过程中，会用常用的标点符号。5、听程度合适的讲话和广播，能抓住主要内容。能辨别别人说话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述一件事。探讨问题时能大胆发表看法，讲清自己的意思，说话有礼貌。6、初步了解我国优秀的传统文化，感受汉字的好玩,了解汉字文化。酷爱祖国，立志
4、报效祖国;了解今日的华蜜生活来之不易，憎恨剥削制度，继承和发扬革命传统;初步培育酷爱人民群众、为人民服务的思想;能感受语言的幽默风趣。其次篇: 新部编版道德与法治五年级上册教学安排和教学进度支配2022新版道德与法治五年级上册教学安排五年级上册道德与法治课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。教材力求突破学问单一的传统模式，注意促进学生的情感、看法、价值观、实力、学问在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实三维目标。一、教材特点：统编道德与法治五年级上册教材是从2022年秋期正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元：面对成长中的新问题;其次
5、单元：我们是班级的主子;第三单元：我们的国土我们的家园;第四单元：骄人祖先绚丽文化。四个单元的主题教化依次分别是：基本文明素养教化、规则和民主法治教化、国家主权和国情教化、中华优秀传统文化教化。全册内容体现了由远及近的生活领域，即从世界国家社区(家乡)学校家庭个人。整册教材围绕社会主义核心价值观设计了七大主题教化：日常生活中的基本文明素养教化、规则意识和民主法治教化、爱国爱党教化和革命传统教化、中华优秀传统文化教化、爱自然(生态伦理)教化、国家领土和主权教化(国情教化)、开放的国际视野教化。每篇课文由正文、活动园、相关链接和阅读角四个部分组成，各部分有各部分的功能。正文的功能主要是：引入学习情
6、境、活动的导入、活动之间的连接、过渡与转换、客观学问或事实的描述、思想观点的陈述。活动园的类型多样，活动范围包括课堂、家庭和社区;活动主体可以是个人、小组或班级;活动形式可以是动手参加活动或反思沟通活动。二、教学目标1.随着年龄的增长和学问、阅历的增多，让孩子们根据自己的想法如何正确的支配课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解冲突，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。2.懂得做人要自尊、自爱，有荣誉感和知耻心。情愿反思自己的生活和行为。3.能够面对学习和生活中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题，体验克服困难、取得胜利的喜悦。4.懂得感恩和基本的礼仪常识：学
7、会观赏、宽容和敬重他人。5.了解痴迷网络和电子嬉戏等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。6.知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过主动、健康的生活。7.体会同学之间真诚相待、相互帮助的友爱之情;学会和同学同等相处。知道同学之间要相互敬重，友好交往。8.知道自己是集体中的一员，关切集体，参与集体活动，维护集体荣誉，对自己担当的任务负责。9.知道班级和学校中的有关规则，并感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。10.通过学校和班级等集体生活，体会民主、同等在学校生活中的现实意义。11.知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾是我国不行分割的一部分
8、，祖国的领土神圣不行侵扰。12.知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创建了中华民族的历史和文化。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和敬重不同民族的文化。13.了解我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对人们的生产和生活方式的影响。14.知道我国是一个地域宽阔、有关很多名山大川和名胜古迹的国家，体验酷爱国土的情感。15.知道我国有几千年历史的文明古国，驾驭应有的历史常识，了解中华民族对世界文明的重大贡献。珍爱我国的文化遗产。16.观看一些反映我国历史上重大独创或重要文化遗产的影视片;或收集有关资料，实行报告会。或讲解并描述体现我国劳动人民聪慧才智和独创创建的故事。三、教学策略因
9、为教材已不是显性的道德说教，而是采纳隐性的、渗透的方式实施对学生的价值引导。因此，在教学中，老师要依据教材内容的特点，留意引导学生进行探究性学习，给学生供应一些具有活动性的问题，引导学生用自己的眼睛去视察生活，用自己的感觉去进行体验。教学中可采纳对话性、活动化、体验性、开放性和价值渗透性的教学策略。1、对话教学策略。教学中，要借助老师的引领，开展学生与文本以及师生、生生之间的多元、多维式对话。老师特殊要激励学生结合自己的生活阅历提出问题，大胆质疑，掀起对话波澜。对话能否顺当推动并取得实效，关键取决于老师的反馈信息是否刚好、得当且具有较高质量。反馈既要有针对性，又要注意激励性;既要洋溢着活力，又
10、要对师生互动有所推动，并添加进新的意义。要从关注学生生命的高度提高对话的质量。老师的反馈越精彩，就越能对学生起引领作用。2、活动化教学策略。教学时，不要引导学生进入文本机械地去学习、驾驭有关科学学问、生活技能、道德观点和社会常识，而是要充分弘扬学生的主体性和创建性，敬重和凸显学生的主体地位，重在引导他们全员、全程、全身心、多感官地去参加、亲历活动。这里所说的活动，包括外化显形的详细操作型活动和内涵隐形的心智型活动。全员参加，就是让全班每一个学生都动起来，不让一个学生被排斥或游离于活动之外;全程参加，是指学生的参加不能是一阵子，而是要在系列主题活动的连接和滚动中自始至终地去参加;全身心，是指学生
11、不仅要用身体去经验，而且要用自己的心灵去感受;多感官，就是要发挥多种感官的功能，让学生用耳朵听听、用眼睛看看、用手摸摸、用鼻子闻闻、用脑子想想，以强化对外部世界的感受。3、体验性教学策略。在传统教材中，编者对教与学所追索的意义都进行了预设。这种预设的意义或结论，具有唯一性和不行变更性。要求学生无一例外地去认同、去驾驭，由此导致教学步入硬性灌输和齐步走、一锅煮的误区。五年级道德与法治具有开放性，主要是引导学生去参加活动，在活动中去感受、体验个人与他人、个人与自然、个人与社会、个人与自我(即发展的我与现实的我)的关系，从而建构和生成课程的意义。4、开放性教学策略。五年级道德与法治教材不是不行变更的
12、静态文本，而是包含了多元性和差异性的教学素材，为老师创建性地开发、利用本地区、本校以及家庭和学生本人的资源，供应了范例和空间。老师要想借助教材胜利地引领教学，就要从传统的传授教材的角色转变为教材运用中的决策者和创建者。老师应结合本地区实际状况，联系学生的生活阅历和认知水平，对教材内容进行整合、重组，使教学呈现出动态的、富有弹性的流程。四、教学进度表周次教学内容课时备注1(9.29.6)开学第一课开学平安教化22(9.99.12)一、面对成长中的新问题1.自主选择课余生活(1)课余生活我选择(2)课余生活助我成长1放中秋3(9.169.20)一、面对成长中的新问题1.自主选择课余生活(3)过好我
13、们的课余生活2.学会沟通沟通(1)正确对待不同看法24(9.239.27)一、面对成长中的新问题2.学会沟通沟通(2)真诚坦率很重要(3)与人沟通讲方法25(10.110.7)放国庆6(10.810.11)一、面对成长中的新问题3.主动拒绝烟酒与毒品(1)烟酒有危害(2)毒品更危急27(10.1410.18)一、面对成长中的新问题3.主动拒绝烟酒与毒品(3)拒绝毒品有方法二、我们是班级的主子4.选举产生班委会(1)班委会的职责28(10.2110.25)二、我们是班级的主子4.选举产生班委会(2)班委选举有程序(3)班级建设人人有责29(10.2811.1)二、我们是班级的主子5.协商确定班级
14、事务(1)班级事务共商定(2)确定班级事务有原则210(11.411.8)二、我们是班级的主子5.协商确定班级事务(3)共同的商定要落实三、我们的国土我们的家园6.我们神圣的国土(1)宽阔的国土211(11.111.15)三、我们的国土我们的家园6.我们神圣的国土(2)好山好水好风光(3)一方水土一方生活212(11.1811.22)三、我们的国土我们的家园7.中华民族一家亲(1)中华民族大家庭(2)各民族谁也离不开谁213(11.2511.29)三、我们的国土我们的家园7.中华民族一家亲(3)相互敬重守望相助四、骄人祖先绚丽文化8.漂亮文字民族珍宝(1)丰富多样的文字(2)古老而美丽的汉字214(12.212.6)四、骄人祖先绚丽文化8.漂亮文字民族珍宝(3)意蕴隽永的汉字(4)影响深远的汉字215(12.912.13)四、骄人祖先绚丽文化9.古代科技耀我中华(1)灿若繁星的古代科技巨人(2)独具特色的古代科学216(12.1612.20)四、骄人祖先绚丽文化9.古代科技耀我中华(3)独领风骚的古代技术创建(4)
