生命的滋味读后感1000字

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1、 生命的滋味读后感1000字 生命的滋味席慕容1、电话里，T告诉我，他为了一件忍无可忍的事，终于发脾气骂人了。 我问他，发了脾气以后，会后悔吗？他说：“我要学着不后悔。就好象摔了一个茶杯之后又百般设法要粘起来的那种后悔，我不要。”我静静聆听着朋友低沉的声音，心里忽然有种怅惘的感觉。我们在少年时原来都有着单纯与宽厚的灵魂啊！为什么？为什么一定要在成长的过程里让它逐渐变得复杂与锐利？在种种牵绊里不断伤害着自己和别人？还要学着不去后悔，这一切，都是为了什么呢？那一整天，我耳边总会响起瓷杯在坚硬的地面上破裂的声音，那一片一片曾经怎样光润如玉的碎瓷在刹那间迸飞得满地。我也能学会不去后悔吗？4、所以，请让

2、我学着为自己的行为负责，请让我学着不去后悔。当然，也请让我学着不要重复自己的错误。请让我终于明白，每一条路径都有它不得不这样跋涉的理由，请让我终于相信，每一条要走上去的前途也有它不得不那样选择的方向。请让我生活在这一刻，让我去好好地享用我的今天。在这一切之外，请让我领略生命的卑微与尊贵。让我知道，整个人类的生命就有如一件一直在琢磨着的艺术创作，在我之前早已有了开始，在我之后也不会停顿不会结束，而我的来临我的存在却是这漫长的琢磨过程之中必不可少的一点，我的每一种努力都会留下印记。请让我，让我能从容地品尝这生命的滋味。感想:生命是个永恒的话题，我一直相信生命的本质不在表层，而是在极深极深的内里。它

3、不显露，难以用语言描绘。它需要我们用直觉去感受它的存在，用思想去解读它。生命是个美妙的东西，它带给我们有喜悦，有悲伤，有忧愁，有别绪，但更多的是感慨。每个人的生命就像是一场马拉松赛，总会有到达终点的时候，所有人都逃不过这个宿命，回头望去，我们留下了什么，又带走了什么呢？而无论你后悔也好，喜悦也罢。终究已经结束。所以“请让我学着为自己的行为负责，请让我学着不去后悔。当然，也请让我学着不要重复自己的错误。”作者才会发出这样的感慨罢！生命真的很有滋味，若不好好品尝，则会失去成长的机会。我们每个人获得生命，来到这个世界上，睁开第一眼，放生第一次哭后，便有我们不得不坚持前往的目标。期间，我们会付出辛苦，

4、获得喜悦。只有我们坚持不懈，不断努力后到达终点，才会体会到成功后的喜悦。请让我珍惜现在所拥有的每分每秒，活出自己的精彩。人生就像花期一样只有一次，所以便要让它开的茂盛鲜艳。 “人生代代无穷已，江月年年只相似。”我不敢苟同，不同的心境，不同的阶段，会用不同的感受，不会一尘不变的岁月，才是我要的生命。第二篇：第二课 生命的滋味 6700字第二课 生命的滋味第四框 生命只有一次一、 课前导学（一）、认清目标，明确要求1、学会追求生命之美，理解生命的价值与意义。2、让学生认识到生命的珍贵。3、学会理解生命、善待生命、开发生命、品味人生。（二）、自主学习，认真准备星网传播 1、搜集一个轻生自杀对父母、家

5、人、朋友、亲戚、同事造成的影响，从而评说生命的珍贵。2、说出全国通讯的急救、报警、消防电话。预习自我检测：（阅读课文，依据课本所提供的信息，回答下列问题。）1、为什么说生命是最重要的？2、如何珍惜善待生命？3、阅读不让你自杀有感。4、置疑：（预习之后，还有那些不明白的问题，请记下来，课堂上我们共同探讨。）二、 课堂助学（一）、预习交流展示：（二）、解疑释疑疑问：解答：（三）、探讨与提高1、生命是单行道，“春夏秋冬”是生命的色彩，“酸甜苦辣”是生命的滋味。生命的美丽在于过程的充盈。生命只有一次，我们每个人都很重要，应该珍惜生命。伟大的母亲，历经十月怀胎的艰辛，把我们送到这美丽的世界上，就希望我们

6、无论遇到怎样的困难，经历多大的挫折，都要勇敢的面对。那么我们如何品味人生呢？2、阅读劝诫碑有感。3、你打算怎样善待自己的生命呢？4总结归纳：生 、生命的滋味命只 2、我们都很重要有一次 、如何善待自己三、课后巩固与反思（一）、自我检测1、当我们的生命受到威胁，当我们遇到重大挫折时，我们应该 （ ）A、果断的结束自己的生命。 B、听天由命C、牺牲他人的生命换取自己生存的希望 D、不轻易放弃生的希望2、“失败总结前进，再失败在总结在前进?”这是人类从失败走向成功的唯一道路。这里主要强调的是 （ ）A、坏事总能变成好事 B、错这回是前进的步伐受阻C、智慧是人们在战胜挫折后赢得的最宝贵的礼物D、没有挫

7、折，就不可能有成功。3、实现人生意义，追求生命的价值，要 （ ）、脚踏实地 、从参加工作的那一天开始 、要落实到小事中 、从惊天动地的大事中体现出来。A、 B、 C、 D、4、西安女孩小欣被诊断出脊柱侧弯后，十几万的手术费和特殊的血型（Rh阴性 AB型），让她的家人几乎失去了信心，但小欣没有放弃，一直积极寻找机会，并通过网络求助，志愿者小夏看到求救信息后，当天赶到了西安为小欣献血，这是她第六次献血了。小夏说：“我们这种血型的人太少了，所以不管对方家在哪儿，谁看到都会帮一把的！”小欣的经历告诉我们对待挫折应该怎么办？这种经历对个人成长有什么影响！（二）、亮点记录：我们共同回忆一下本节课的内容，在

8、学习时你印象最深刻的是：八年级思想品德讲学稿（下册）第二课 生命的滋味第一、二框 生命的特殊体验；让生命之根更深一、课前导学（一）、认清目标，明确要求学习任务1、突出挫折体验，了解挫折的普遍性与客观性。2、明白挫折的积极作用。3、怎样选择对待挫折的态度。（二）、自主学习，认真准备星网传播 我们一起回忆一下有关自己曾经过的挫折，并说一说当时对待挫折的态度。预习自我检测（阅读课文，依据课文所提供的信息，回答下列问题）1、什么是挫折？2、人的一生中可能遇到哪些挫折和挑战？ 3阅读耐磨的人生有感。4、“生命之钙”的成分是什么？5置疑：（预习之后，我们有不懂的问题，请记下来，课堂上我们共同探讨）二、课堂

9、助学（一）、预习交流展示（二）、解疑释疑疑问：解答：（三）、探讨与提高1、特别的关爱，特别的感动，特别的苦恼构成了我们特殊的体验。曾有的挫折与挑战让我们回味无穷。在以后的人生道路上，我们还有可能会遇到不同的挫折与挑战，我们将会持什么态度？2、挫折产生的原因是什么？3、如何理解失败和挫折？4、总结归纳 生、人生中可能面对的挫折与挑战 让 命举例说明 生的命、遇到挫折的情感体验 之、生命之钙 殊根体更验、挫折的含义、成因。 深、自己的生命之钙三、课后巩固与反思（一）、自我检测1、当我们的生命受到威胁，当我们遇到重大挫折时，我们应该 （ ）A、果断的结束自己的生命。 B、听天由命C、牺牲他人的生命换

10、取自己生存的希望 D、不轻易放弃生的希望2、“失败总结前进，再失败在总结在前进?”这是人类从失败走向成功的唯一道路。这里主要强调的是 （ ）A、坏事总能变成好事 B、错这回是前进的步伐受阻C、智慧是人们在战胜挫折后赢得的最宝贵的礼物D、没有挫折，就不可能有成功。3、实现人生意义，追求生命的价值，要 （ ）、脚踏实地 、从参加工作的那一天开始 、要落实到小事中 、从惊天动地的大事中体现出来。A、 B、 C、 D、4、一位父亲身患绝症，不久将离开人世，他身边的人都知道，唯独他最钟爱的女儿因为即将参加高考，并且很有希望考上一所理想的大学。他不想打扰她宁静的心绪和紧张的复习生活。一年后，父亲去世了，女

11、儿也如愿以偿地走进大学校园。当人们告诉她父亲当时的情况时，女儿的眼里噙满泪水，低沉而又从容地说：“其实我知道父亲的病情，我之所以没有表露出来，是为了让父亲明白，他成功的隐瞒了我。”人生难免有挫折，我们无法改变现实，却可以选择面对的态度。面带生活中的不幸，材料中的女儿做出来何种选择？这对你有何启示？（二）、亮点记录我们共同回忆一下本节课的内容，在学习时你印象最深刻的是：第二课 生命的滋味第三框 关键在态度一、 课前导学（一）、认清目标，明确要求1、理解积极对待挫折的重要性。2、明白“不经历风雨，怎么见彩虹”的含义。3、如何理解面对挫折不同的心态会带来不同的结果。(二)、自主学习，认真准备星网传播

12、 请搜集一些有关“失败是成功之母”的例子，待在课堂上讲述。预习自我检测 (阅读课文，依据课本所提供的信息，回答下列问题。)1、怎样看待失败？2、阅读别让眼睛老去有感。3、你认为挫折给人们带来那些积极和消极的心态？4、置疑：（预习之后，还有哪些不明白的问题，请记下来，课堂上我们共同探讨。）二、 课堂助学（一）、预习交流展示（二）、解疑释疑疑问解答（三）、探讨与提高1、在日常生活、工作和学习中，或在人的一生当中，挫折并不鲜见。如考学落榜，求职无门，晋级失败，公司倒闭，失业下岗等都会令人产生一定的挫折感，有的甚至想到轻生。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”人生不如意十有八九，任何人都不可能

13、一帆风顺，万事如意。挫折对人的影响取决于人们遭受挫折的心态，不同的心态会有不同的结果。我们如何正确的面对挫折呢？2、积极的走出挫折，成就自己的事业应做到什么？3、微笑传递力量、最美的微笑给你什么启示？4、总结归纳关 、如何正确的面对挫折键在 2、不同的心态对待挫折会出现什么结果态度 、你打算以后怎么面对可能遇到的挫折三、课后巩固与反思（一）、自我检测1、俗语说：“吃一堑，长一智”说明 （ ）A、挫折能折磨人。 B、挫折能教育人，使人变得聪明起来。C、面对挫折，不同的心态会带来不同的结果。D、挫折是人生中不可缺少的一部分。2、“挫折是坏事，也是好事”挫折的积极作用表现在、挫折有利于增长才干和智慧

14、。 、挫折能磨练人的意志。 、挫折可以激发人的斗志，使人积极进取。 、挫折使人意志消沉，丧失斗志。A、 B、 C、 D、3、小明在做数学题的时候，一遇到难度大的题目，就空着不做或把其他同学的本子拿抄从来不会主动努力思考。小明对待困难的态度是 （ ）A、懦弱 B、意志不坚定 C、意志坚强 D、向困难发出挑战4、爱迪生小的时候，因为被老师辱骂为“低能儿”而退学。他眼泪汪汪的回到家里，要妈妈教他读书，并下定决心，长大了要成就一番事业，终于获得了巨大的成功。21岁就获得了第一项发明专利。、爱迪生在这样的情况下，为什么还能成为发明家？、你打算向他学习什么？（二）、亮点记录我们共同回忆一下本节课的内容，在

15、学习是你印象最深刻的是：第三课 你就是一道风景1第三框 打开自己的宝藏一、 课前导学（一）、认清目标，明确要求1、要学会以自信、乐观的态度对待人生。2、认识自我的潜能。3、学会开发潜能的方法。（二）、自主学习，认真准备星网传播 举出一个从前磨练自己身体潜能的例子。1、为什么说潜能是金矿？2、潜能只是少数人才有的吗？为什么？3、写几句激励自己的话（至少2句）4、置疑（预习之后，还有那些不明白的问题，请记下来，待课堂上我们共同探讨。）二、 课堂助学（一）、预习交流展示（二）、解疑释疑疑问：解答：（三）、探讨与提高1、大自然既然造就了每一个人，就赋予每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，