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1、2022年最新书香班级活动总结范文（通用5篇）最新书香班级活动总结范文（通用5篇） 在一个好玩的活动结束后，信任你肯定有许多值得共享的阅历，感觉我们很有必要对活动状况做一下总结。现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是我帮大家整理的最新书香班级活动总结范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 书香班级活动总结1随着学校组织的书香进校内读书活动的推动，营造书香班级，让好书陪伴学生越来越深化每一位同学的心，也慢慢地成为我们10机电（1）班的一种氛围。朱永新教授在其新教化之梦一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个特别重要的途径。”高尔基也曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”让孩子多
2、读书，读好书，成为了10机电（1）班追求的目标。有组织的读书活动始终在悄然无声中进行着，持续到今日，在我们10机电（1）班全体师生的不懈地努力下，在书香校内这块热土上，我们获得了肯定的收获。一、制定班级读书安排。为了保证班级读书活动有条不紊地进行，思想汇报专题在活动起先之前我就制定了班级读书安排。并且张贴在班级图书角上，并因此指定了图书管理制度和管理员职责。二、营造书香浓郁的读书氛围爱因斯坦有句至理名言：“爱好是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、窗户充溢着浓烈的书香
3、。在10机电（1）班的墙壁上就有“书香满园”阵地，分为两个板块：名句观赏和每周一诗。此外，还可从学生读书的心情动身，力求温馨、舒适、甜蜜，适当运用鲜花、音乐、书签等。老师定期举荐一些适合学生阅读的书籍，调动学生读书的主动性。（一）向学生举荐的数目主要列举如下：西游记伊索寓言封神演义聊斋岳飞济公传希腊古典神话红楼梦十万个为什么水浒传中国民间故事中华成语故事一千零一夜（古代阿拉伯闻名民间故事集）古诗三百首汤姆？索亚历险记等等。（二）建立班级图书角“每人捐献一本书，可以阅读一百本”我请学生把已看过的书捐献出来，投放到图书角，学生们特别踊跃，图书角的书籍一下子“爆满”。许多学生把自己书一下子拿来三本、
4、五本。由图书管理员负责，仔细对书籍的登记、借阅和归还作记录，分工管理，让图书角的借书活动有条不紊。图书角的建立，既便利学生课间随时都能看到书，又扩大了学生的阅读面。班级还有曹宇锋负责向校图书室一周借一次书，放在班级图书角，做好借阅记录。（三）举办读书会班级每周三有一节“阅读课”，特地用来指导学生进行阅读。每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。定期举办“读书会”，以“名人名言”、“读写手册”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。并组织学生参与学校的征文竞赛。（四）征集读书名言。在学生当中依据自己对读书的理
5、解和感受征集关于读书的名言，并把这些美丽的名言还制成美丽的书签或者绘制成相应的图片，目的是为了进一步营造整个班级的书香氛围，激发学生读书热忱。列举部分学生名言：读书不觉累，阅读越有味。书籍是我们战胜困难的好工具。漂在书海里，欢乐每一天。书是五谷，书是清泉，书是心灵的使者。读书是欢乐的，我们须要读书。读的书越多就越觉得自己无知。勤奋读书+合适运用=迈向胜利。书籍使人生绽放出光彩。还有许很多多这样的由读书而发自肺腑的感言。三、养成良好读书习惯在黑板的一角书写班级读书名言、本周举荐阅读书目、以及学生阅读时的温馨提示。为了规范孩子的读书习惯，中午在校的学生可以自觉阅读书籍，每天晚上可以自觉的阅读半小时
6、的书。并做读书笔记。为了让学生读书真正落到实处，让学生“不动笔墨不读书”只有读书深化学生心灵并付诸于行动时，才称得上是真正的爱读书。为了督促学生们每天读书，在初读阶段时，要求学生做摘抄式读书笔记，随着读书活动的深化，学生读书习惯渐渐养成，我对学生的读书笔记提出了高的要求，要写读后感或对书中的人物进行评价。让学生们常常回顾书中的内容是很有必要的，这既是对阅读内容的再现，又是一次语言表达的练习。四、提倡课外延长阅读（一）提倡家庭读书乐。（即亲子共读）学生的读书活动也影响了家庭的消遣，也影响了父母的读书。我班很多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有
7、爱好爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特别的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素养外，还能够加强社会的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。（二）开展读书实践活动：主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：诗歌朗诵会、故事会、书签制作、连环画绘本制作竞赛、读书征文竞赛、报刊剪辑等活动。（三）读书活动评价：依据实际状况，可以开展读书手抄报和电脑小报以及讲故事竞赛和读书学问竞赛等活动，并且评出各活动的冠军、亚、季军等。学生特别有成就感。大大激发了学生的阅读爱好。实行了多种评价方式，我还在家校联系方面刚好反馈学生在校读书的表现，期末成果报告单上也反映学生课外阅读
8、的状况。（四）老师做好榜样示范作用我能立足于每一天的教化教学生活，撰写工作随笔，教学反思。在写随笔的过程中，反思自己，总结自我，超越自我。通过开展读书活动，班级的文化氛围更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，在老师的引导下，同学们能静心学习了。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主子，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善沟通、会合作的人，他们的团队精神、责随意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有特性的人；读书，更使孩子们懂得了很多做
9、人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。书香班级活动总结2本学期书香班级创建活动告一段落，我和学生们在创建的路上忍不住回头望望来路，心中感慨万千。这一路走来，并不是一帆风顺的，有艰辛，有曲折，有暖和，也有收获。一、围绕主题行动，少走弯路。在这个活动期间，我领着学生先学习活动的主题：读科普书，观身边事；阅读与实践相结合；重温经典，描绘当下，畅想将来。在学生清晰活动主题之后，我们起先为实现幻想而努力我领着学生阅读昆虫记导读，吸引学生走进昆虫记，可喜的是学生对昆虫记的宠爱深深地感染了家长，家长也捧起了久违的书如饥似渴的读起来，并与孩子一起写下了自己的感受，有些学生写的读书体会还被举荐到广播台播出呢。
10、二、克服一切困难，持之以恒。在参与书香班级活动中，我们遇到了许多困难，但聪慧的孩子想出了出乎我意料的方法。我们学校的学生来自农村的和做小生意的商人家庭的学生居多，家庭文化背景不深厚，有的学生家里甚至一本藏书都没有，好在平常我克服一切困难，在班里常常给学生读书，搞活动，班里已经形成良好的读书氛围，这为书香班级活动打下了坚实的基础。有的孩子爱读书，爱写，看！这些可爱的孩子为了参与书香班级克服了一切困难，想起这学期发生在身边的读书的故事，我就会被我们班这些优秀的学生所感动。三、收获一路猛追，三个多月过去了，虽然我们阅历不足，虽然我们困难重重，但凭我们的拼劲儿，凭我们的执着，凭我们一个团结一样的班集体
11、，我们收获颇多，我们班在众多创建班级中，是最专心的一个班级，也是收获最多的！书香班级活动总结3一、确保阅读书籍来源有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。假如单一渠道找书，效果确定不尽如人意。我就激励学生把自己的书捐出来。此外，发动学生每人捐几本书，充溢班级图书柜。同时选出负责任的同学担当图书管理员，管理图书。这样，保证学生有足够的书籍阅读。二、营造浓浓读书氛围为了营造出良好的读书环境，我们对教室的图书柜进行了细心的美化，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加便利了。我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我富有！因此，我们全班同学一有时间就读书！做到心中时刻想到的是书。
12、真正让班级中的书香伴随孩子们成长。1、集体必读：必背古诗70首学期初，班级在黑板上布置出一块“古诗园地”和“好词佳句”栏目。每天由老师抄写相关古诗和词句，利用语文课前三分钟，全班同学在老师的指导下进行诵读。必背古诗70首的内容已按预期目标完成了部分的阅读。2、老师举荐学生必读书籍：三字经。因为这两本书，大部分学生都已有，所以请其余学生补齐后，老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让学生完成了阅读。3、个人读书书目以跟着地图去阅读为准，同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间进行阅读、三、开展特色读书活动1、开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读365首儿歌中的儿童喜闻乐见的儿歌、童
13、谣，适当引导学生进行背诵、积累。2、学生认字量加大后，逐步引导学生读跟着地图去阅读中的书本、故事等，并适当举荐经典读物引导学生进行阅读，如安徒生童话、格林童话等，老师还在家长会上向家长介绍我们的读书安排，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。3、常常进行读书汇报课展示，指导帮助孩子在校在家的读书状况。老师坚持为学生诵读经典；老师利用阅读教学时间交给学生读书的方法，并激励学生写读书感受。4、课内外刚好连接，老师辅导学生链接课内延长至课外的相关书籍文章，拓宽视野。5、在六月份，开展“好书举荐”主题综合实践活动
14、。让孩子们在自己的舞台上，尽展自己的阅读风采。6、每个学期，家长都和孩子一起来写一本“书”，就是和孩子一起写日记。一部分家长的行动，来带动更多的家长参加进来。7、每周五的阅读课，课后学生依据自己理解创作的“诗配画”、“改编诗”、“创作诗”等。而老师要整理好每次晨诵课的作业；每周三节绘本课，每节绘本作业采纳统一纸张，要装订成册，并有主题名称，逐步形成有本班特色的成果集；四、沟通读书所感所思充分利用每天课间操出操回来后的五分钟时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节，也可以背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。五、评比“读书小明星
15、”有书就有希望，读书就有华蜜。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充溢，不断对生活、学习产生新的追求目标，从而从容当书生，潇洒走人生。这是我们最终的追求。书香班级活动总结4本月是学校的读书月，学校开展了“我读书，我欢乐，我成长”的读书节活动。在阵阵书香中，我们四（2）班也开展了多项丰富好玩的读书活动。在丰富多彩的阅读活动中，让学们亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。我们活动详细开展如下：一、建立班级“小小读书角”班级动员同学捐赠图书，组建了班级图书角。班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普学问，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有精致散文，有人物传记，有杂志，也好玩味幽默大全等等。在班干部中自发地成立了图书管理小组，由蔡思煜和王睿同学担当图书管理员，班级开展了借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里始终洋溢着浓浓的读书气氛。二、爱上阅读，潜心博览群书。
