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1、六年级科学下册制作校园生物分布图练习题班级 考号 姓名 总分 2.制作校园生物分布图【判断题】1.生物生存需要适宜的环境。( )2.制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。( )3.制作校园生物分布图，能使我们对校园里的生物有更全面地认识。( )4.如果我们把调查范围扩大，所观察到的生物种类会有所减少。( )5.不同时期校园内的生物会发生变化，因此我们的调查活动必须长期进行，随时补充。( )【选择题】1.用二歧分类法对某一区域的生物进行分类，下列说法错误的是( )。A.分类标准应该突出两类生物的区别B.同一区域的植物可以用不同的分类标准进行区分C.只能用于对植物的分类
2、2.下列植物中，具有木质茎、针形叶的是( )。A.狗尾草B.油松C.法国梧桐3.对于制作校园生物分布图，下面说法错误的是( )。A.制作校园生物分布图必须独立完成B.给生物编号，将号码记录在分布图上，这样可以记录更多的生物C.分布图是整理信息、展示研究成果的好方法4.我们不能从校园生物分布图获得的信息是( )。A.动物的饮食习惯、运动特点B.某种植物所在的位置C.校园中常见动植物的种类5.关于动植物之间的关系，下列说法错误的是( )。A.动物只能以植物为食B.动物的粪便可以给植物生长提供养分C.某些动物在土壤中运动，可以疏松土壤，有利于植物生长【简答题】在观察校园生物时，小科发现了一种不知名的
3、小虫子，他应该怎么做呢？附：参考答案【判断题】1.生物生存需要适宜的环境。( )2.制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。( )3.制作校园生物分布图，能使我们对校园里的生物有更全面地认识。( )4.如果我们把调查范围扩大，所观察到的生物种类会有所减少。( )5.不同时期校园内的生物会发生变化，因此我们的调查活动必须长期进行，随时补充。( )【选择题】1.用二歧分类法对某一区域的生物进行分类，下列说法错误的是（ C ）。2.下列植物中，具有木质茎、针形叶的是（ B ）。3.对于制作校园生物分布图，下面说法错误的是（ A ）。4.我们不能从校园生物分布图获得的信息是（ A ）。5.关于动植物之间的关系，下列说法错误的是（ A ）。【简答题】在观察校园生物时，小科发现了一种不知名的小虫子，他应该怎么做呢？先观察虫子的身体结构特征，再观察虫子的生存环境，跟踪虫子观察虫子需要的食物、运动的方式等信息。最后，回到学校查阅相关信息，确定虫子的种类。2
