《少儿美术-少儿美术蚁群的一天》由会员分享，可在线阅读，更多相关《少儿美术-少儿美术蚁群的一天（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、蚁群的一天 知识点：黑色与彩色对比/归纳造型知识点：课时设置：2课时教学对象：79岁教学材料：白色卡纸、水彩笔、勾边笔、油画棒教学目标：1.通过本节课的学习，让学生初步了解蚂蚁的生活习性及其外形特征。2.初步尝试色彩与黑白的对比处理效果。3.通过引导，让学生进行联想与想象创作，激发创作欲望，提高学生的想象力及观察事物的能力，培养学生热爱大自然的人文情怀。教学重点：1.了解蚂蚁的造型特征，以运用简单元素的自由组合概括蚂蚁外形及动态特征。2.归纳造型，突出主体，想象添画故事情景。课题引导： 排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳，纪律第一好。蚂蚁 蚂蚁是人们常见的一种昆虫，个头很小。每个幼蚁的食物都由
2、蚁后嘴对嘴地喂养，直到这些幼蚁长大发育为成蚁，并可独立生活时为止。当第一批工蚁长成时，它们便挖开通往外界的洞口去寻找食物，随后又扩大巢穴建筑面积，为越来越多的家族成员提供住房。自此以后，饱受艰苦的蚁后就坐享清福，成为这个群体大家族的统帅。抚育幼蚁和喂养蚁后的工作均由工蚁承担。蚁巢有各种形式，大多数种类均在地下土中筑巢，挖有隧道、小室和住所，并将掘出的物质及叶片堆积在入口附近，形成小丘状，起保护作用。 孩子们，平常你有没有仔细观察过蚂蚁呢？你们有没有想过蚂蚁平常的生活是什么样的呢？它们拥有怎样的隧道？住着怎样的房间呢？日常是怎样交际的呢？ 让我们一起走进小蚂蚁的世界吧! 同学们，你们了解小蚂蚁吗
3、？ 蚂蚁是一种有社会性的生活习性的昆虫，属于膜翅目。蚂蚁的触角呈明显的膝状弯曲，腹部有南瓜车一、二节呈结节状，一般都没有翅膀，只有在交配的雄蚁和有生育的雌蚁才有翅膀，雌蚁交配后翅膀即脱落。蚂蚁是完全变态型的昆虫，要经过卵、幼虫、蛹阶段才成为成虫。幼虫和蚁后无法独立生活，完全由工蚁喂养。工蚁全部为雌性，但是不能生殖，负责照顾蚁后和幼虫，然后逐渐地开始做挖洞、搜集食物等较复杂的工作。工蚁有不同的体型。有些头部和颚较大，负责战斗和保卫蚁巢，它们还叫兵蚁。生活习性： 蚂蚁一般都会在地下筑巢，地下巢穴的规模非常大。它有着良好的排水、通风措施。一般工蚁负责建造巢穴。而出入口大多是一个拱起的小土丘，像火山那
4、样中间有个洞。其次也有用来通风的洞口，巢穴里的每个房间都有明确分类。温暖潮湿的土壤是它们的最爱。它们通常生活在干燥的地区，但鲜为人知的是，它们能勉强在水中存活两个星期。蚁群的生活：蚁穴：学生作品欣赏（一）：学生作品欣赏（二）：作品要求：1、蚂蚁的动态要丰富多变，数量上不得少于10只。2、强调背景主体一定要比蚂蚁大。3、背景主体彩色渐变，与蚂蚁的黑白形成鲜明的对比。课题延伸： 学生学习借用黑色刻画蚂蚁的基本外形，并利用黑白间隔的形式填充蚂蚁的身体，丰富了学生的线描知识，学生们是否可以举一反三，学以致用将黑白间隔的花纹利用在斑马的身体上呢？课后练习：想一想，我们是否可以利用黑色概括其它动物外形，创作一幅生动的故事画面呢？课题解读： 通过蚁群的一天课题的学习，同学们了解了蚂蚁的结构特点、生活习性及工作分工等特点，掌握了画面色彩的控制方法及构图中大与小、多与少的对比关系。添加背景场景，使画面内容丰富饱满。锻炼学生的画面布局能力以及无限的创造力。
