以我好想为话题的

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑以我好想为话题的以我好想为话题的作文我好想摘下眼镜开学伊始，我看黑板又有些吃力了。一测视力，右眼275度，左眼225度，竟然都涨了100多度。只得重新配了眼镜。看着崭新的眼镜，我的心里却不是滋味。自从去年戴上眼镜之后，我觉得每日的生活就多了一个负担。戴着眼镜总是让我感到很不安逸，一副铁架子将脸部束缚住了，视野也被限制在那四方的小区域内。视力下降使我务必要凭借这个工具才能看清周边的世界，貌似心灵的窗口成了关着的窗户，尽管也能透过玻璃看到外面，但身心貌似被压抑着，全身L下都不自由。而不戴呢？那就好比窗户上蒙了一层纱。那种摘下眼镜后，无论怎样努力睁大眼睛，也始终是

2、模糊一片的感觉无疑更令人痛苦。由于不热爱戴眼镜，所以一旦不用，我就将它封进眼镜盒里，也从来没有养成随身携带的习惯。不过忘却戴眼镜真的很麻烦，譬如那次，实在看不清字，只得跟坐在我前面的老兄借。这一借方知他是远视眼。一问度数更是离谱：一只眼镜零度，另一只700度。医生认为这么配会晕得厉害，只好将他的眼镜配成零度和300度。据他说自己一出世就远视，两只眼都是700度，后来有一只眼不知怎么变好了。还有这等好事？我想了会儿后给出了推测：远视是晶状体变平，是不是那只眼睛后来近视了，晶状体一凸反而正常了？那么反过来，是不是我们近视的，等老花了也会变好了？这听上去有点儿荒诞，于是我壮着胆子去问生物老师，没想到

3、她竟然报告我说这是正确的。不过就算这样，我也不容许让眼镜伴随我的青春直到老去。那位老兄终究是天生视力不好，这是没手段的事。而我呢？我觉得自己戴上眼镜有些丢脸，天知道我小学时视力有多好！我还能记起一二年级时，每有家长以看不见或听不清之类的理由要求老师给孩子调座位时，老师就拿我举例：“可以看清的，大家视力都正常。像武超，坐在结果一排，照样看得清领会楚。”要知道我们小学是农村小学，几乎没人戴眼镜。少有的那么一两个，还不时会被讥笑为“四眼猴”。可是在如今的班上，已经有一多半的同学都戴上了眼镜。这也难怪，我们都升初三了，学习压力大、任务重，每天八九节课后熬夜到十一二点，只睡四五个小时的也有，不免用眼过度

4、。这真的让我无限憧憬轻松的小学生活了。身处城市可能也是一个理由。有一天同桌问我东南西北都是哪个方向，我让她想太阳从哪边升起，她说她根本看不到太阳升起。我突然想起，自己也好长时间没见过太阳升起了。在这里，我甚至不能从鳞次栉比的楼房和车水马龙的街道中找到一条可供远眺的视线。小学时住在城郊。尽管被慈湖工业园围着，却也是金碧翠黄的油菜花田旁边的青瓦白墙的低矮平房，从家可以望见远处云缭烟绕的隐山迢水，怅然现在已拆迁了。偶有一次走在开发区广阔笔直的大路上，旁边无遮无挡，顿觉心扉舒畅，一阵少有的愉悦涌上心头。我看了最新调查，全国青少年的近视状况很严重。小学生近视率就有28%，我们初中生是60%，高中生那么有

5、85%，而大学生甚至达成了90%。这组数字让人觉得可怕，而这两年我也是眼睁睁地看着身边的眼镜越来越多。孩提时那一双双清澈亮堂的眼睛，怎么用不了几年就大半变得浑浊起来呢？假设真理是大多数人是对的，我想近视可能就不光是某个个体的理由了。当然也有例外。譬如去年崽崽说他两只眼睛合起来用是2.0的时候，我对他简直佩服得五体投地。不过让我惊疑的是他现在也戴上了眼镜。问他起因，他回复说：“我整个暑假电脑从早玩到晚，能不近视吗？”看来视力的好坏还是能掌管在我们自己手里的。但愿我能养护好眼睛，让眼镜这个倒霉孩子不再长胖。要知道我都快300度了！医生说，300度是道坎儿，过了300度，就得随时随地都戴眼镜了。我真的好想摘下眼镜！一由于学业压力过大导致视力下降，小直抒胸臆，将戴上眼镜的烦扰娓娓道来，相信会引起宏大读者的共鸣。值得一提的是，文章的表达不是平铺直叙的，而是多处运用了比较的修辞手法，如城市与农村的比较，自己与他人的比较，自身视力的比较，使行文更具压服力。 4