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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑好学生守公约公约 写作 指导 出差两日回来的笔者迫不及待地来到班级，一下子被眼前的景象惊呆了：四处是纸屑，卫生角周边垃圾成堆，卫生工具七倒八歪。可孩子们呢，仍旧是热心地向笔者拥来，没有人顾及到笔者脸上的不悦。也难怪，三年级的孩子，平日里在班主任全天候的监视管理下能维持好班级常规，可是一旦留出自主管理的空间， “小太阳”们自制才能的缺陷就暴露殆尽了。亲热之后，笔者带着大家实地观测，孩子们也感觉到“事态严重”，七嘴八舌地出方法。一个孩子天真地建议在班级中安装“电子眼”还例举了无人监控的马路上大家遵守交规的事实。真好玩，真大胆的设想。可这“电子眼”又是什么呢，安装
2、在那呢?笔者明白，孩子们缺少的不是监视，而是一种公德修养，一种在集体生活中自觉维护次序，遵守规矩的意识。对啦，制定集体生活的“公约”吧，让其成为特殊的“电子眼”，时时对孩子们的言行举行“无人监管型约束”!说到制定公约，属于应用文写作范畴，在小学阶段很少有教师涉及，但是它切实是一种很有效的中年级习作训练。首先，公约篇幅短小，写作时不轻易产生疲乏，轻易使作文才能较低的孩子们也能在参与时巩固写作信仰，顺遂完成写作任务，能面向全体：其次，公约以条款形式展现，孩子们在写作时不需要考虑成篇的布局安置，只需将留神力集中在每一条款的文字表达上，完成每一条款的制定就是一种很自然高明的段落写作训练，要求适中：第三
3、，公约要求语言简练，可以借机举行干脆语言表达，屡屡修改推敲的训练和写作态度的培养：第四，因其自身特有的格式要求、类型归属等，孩子们参与写作后，对“作文”这一概念的熟悉得到进一步的拓宽。结果，以往各种公约都是甲方制定，乙方遵守，让人感觉有些“冷冰冰”，再加上条款制定时假设对乙方的处境考虑不周，其约束力时有“打折”现象。现在要孩子们自己制定，自己遵守，甲乙双方二合为一，相信更具有良好的约束效果，每个人都不梦想当众自食其言的。由于对应用文的目生，务必在了解后才能介入。第一步笔者让孩子们收集各种公约：有的就地取材，测验室器材使用公约、电脑机房上机公约、食堂卫生公约：有的寻求“外援”，到家长单位摘抄来会
4、议室卫生公约、档案室借阅公约：有的走向社会：街道卫生公约、社区卫生公约孩子们为了写好公约而举行收集的过程弥漫乐趣，每当一那么公约被我们纳入资料袋时，大家都有一种更加接近告成的兴奋。资料充沛后，再举行指导。笔者和孩子们一起来阅读、分析这些公约，请大家漫谈自己的察觉。(以下节选有效发言)师：请大家先查看各种公约的标题，看看有什么察觉。生1：我察觉公约的标题都规定了一个范围，例如：食堂、社区、办公室。生2：我察觉都有“公约”两个字(笑)。生3：我察觉标题不但规定范围，还规定了公约的内容，有的是卫生，有的是使用方面的。师：公约的标题制定时理应要考虑到适用范围，制约的方面，尽量做到一那么公约管好一处一事
5、。另外，公约是一种应用文，理应有自己特有的格式，这标题中的“公约”二字就属于特定要求，也是它的标志，是不成或缺的。下面请大家再查看公约的正文片面吧。生4：我察觉正文片面分点来写，每点一段话。生5：结果还有署名和时间，和书信很像。(这片面指导采用“漫谈察觉”的形式，让孩子们自己察觉而后共同总结出公约这种应用文写作的行款格式要求，这样使得原本枯燥的“照本宣科”成了活泼的互动过程，孩子记忆更深。)师：请大家重点查看其中的一条，看看在条款写作上需要留神些什么。(教师在“茶话会”式的对话中要留神自己的引导作用，提高课堂效率。)生6：条款中报告我们该做些什么，不该做些什么。生7：为什么条款写的这样简朴，句
6、子也不关?生8：在结尾片面还有一句：以上公约请大家自觉遵守，共同维护良好的生活环境。这句犹如不属于条款，它又是什么呢?师：公约的语言需要干脆，通俗易懂，尽量少用一些修辞手法，终止前要设计一句“号召语”，引起大家留神，指点大家遵守。方才已经解读了公约的写作要求，应用文更加强调按行款格式写作，请大家在创作时留神。此外，大家再谈谈要设计一那么公约，还当留神些什么呢?(这是很有价值的察觉，看来引导适当，充分调动起孩子的积极性，就能达成“不教”的效果。)生9：我认为公约制定后要多给几个人看看，要不然大家都不同意，没人遵守，就等于白制定啦。(笑)师：还知道深入群众，真好，建议开听证会。(笑)生10：公约中
7、能规定罚款吗?师：可以设计一些处置措施，但要适当。至于罚款，那属于管理条例等具有确定法律效应的条文所涉及的，咱们的公约可不能盈利啊。(笑)生11：我认为我们小孩子制定的公约不要那么肃穆，可以活泼些，那些比喻啊、夸诞啊，可以适当用一些。(多人附和)师：那好，不过要在公约后加上解释哦(儿童版)。(笑)生12：我早想对小组同学教作业方面制定一些法则啦，由于有些人有时候太拖拉了，影响了整个小组，我能在这方面制定公约吗?师：太好啦，其他同学还想制定哪些公约呢?(孩子的发言使得指导进入拓展片面。孩子们选题之广，将原先教师狭窄的“自理班级常规”的教学目标极大拓宽。也使得课堂教学效率提高。)生1：我想制定家庭
8、上网公约。生2：我想制定学校操场活动公约。(网络嬉戏公约、同桌文具使用公约、家庭成员卫生包干公约、姐弟玩具调配公约)很快，孩子们制定的各种公约都摆在我的案前，下面和大家一起共享吧!相信您稍加领会他们看似肃穆的文字后，确定会不由自主地微笑，可能这就是“儿童版”公约的与众不同之处。例一：图书角借阅公约最近，本班图书角管理混乱，为了防止这一现象持续曼延，特制定班级图书角公约：一、每周周二是借书日，每人一次最多两本。周五是还书日，全体的书都应在这天还全，超过当天，下次不予借。二、没主动还书若被管理员察觉，先举行奉劝，若屡教不改，便报告老师。三、每人借书回家，都理应合理保管不得遗失，若有损失，应立刻向管
9、理员报告，并照原价双倍赔偿，管理员将一份交给书籍原有者，另一份交给老师作为班费。四、图书是班级的公有物，图书不得转借别人、外班。五、管理员在借书、还书日应按时到岗，若有延误，立刻向同学们赔罪，若有同学说这种处境屡屡发生，可以考虑将管理员撤换。六、若察觉有以上提到的不良行为，任何人都有权奉劝、管理。梦想同学们遵守以上公约，让图书角每日都有微笑。刘浩楠2022年看来小是个有责任心的图书管理员，她对“本职工作”很熟谙，所以制定的公约对比全面到位。其中“一份交给书籍原有者，另一份交给老师作为班费”、 “图书不得转借别人、外班”两条规定更加显现出孩子思维的特点，另外我们还察觉她是个敢于自我批评的好干部，
10、您看，她还对自己的工作做出了严格规定，难能难得啊!例二：“小饭桌”吃饭公约为了让大家在“小饭桌”吃饭更加文明，我更加制定了以下的“吃饭公约”请大家共同遵守：一、饭前洗手，留神礼貌，在老师喊开放前不要偷偷动筷子。二、饭菜掉桌、地时，请自己清理好。看到在身边、周边上的饭粒要马上主动捡起。三、饭堂不是闲聊室，请不要在吃饭时闲聊或大声喧哗。四、吃完饭要连忙洗手，擦嘴巴，漱口。五、俭约粮食，不要剩饭、挑食。以上公约，请家中全体人严格遵守，营造一个更好卫生，更文明的吃饭环境。王郭帅2022年“小饭桌”指的就是就是学校的午餐班。小的卫生意识很强，在公约中屡屡强调卫生习惯的养成。相信这样的公约悬挂在“小饭桌”
11、的周边理应能起到很好的指点作用。其中第三条“饭堂不是闲聊室”，“闲聊室”一词展现在公约中，生动形象地指点了同伴们在进餐时养成不交谈、不说话的卫生习惯，更加富有儿童情趣。例三：班级写作文公约一、态度端正，专心对待每一次习作，字迹端正，决不马虎。二、写完后，确定要用红笔自己试着修改后再上交。三、每次练习保证字数，但是不要用无聊的内容凑字数。四、有好习作，要实时打印、复印、投稿。五、保存好习作，不得损失、弄破损。以商定，必要共同遵守，让作文写得更好、更快、更强!杨嘉楠2022年虽然公约中对作文的字数、写作态度、写后修改等方面的要求对比生硬，但是这样一份来源于孩子的写作公约的展现让笔者倍感欣慰，我们一
12、向强调的写作习惯养成、写作态度端正等方面，俨然在孩子制订的公约中涉及，这能不欣慰吗?例四：以下这是一份来台湾孩子撰写的公约。有两个方面更加吸引笔者：首先是公约的内容，她关注的是家庭生活，强调家庭成员要常相聚，要多交流，很有人情味；其次台湾地区孩子的语言很有特色，有些“奶瓶味”，直白、真诚、坦率。家庭活动公约我想让自己的家里变成一个和暖、完备无缺的地方，我要制定一些家庭活动公约：第一条：星期六和星期天的8点到8点40分全家人都要聚在一起玩，除了实在没有手段拒绝的事外，如：爸爸出去送货没手段!其次条：假设早做完作业及工作，全家人都要在一起讲一讲自已的心事，让大家了解他人的心情，大家不能有任何机要，
13、彼此扶助。第三条：每周一都要抽时间安置个人自由时间，要合理，并跟其余人议论。第四条：星期五要开家庭探讨会。内容临时定。第五条：每周有空全家都要一起爬山，运动，我们的运动精神要很好。我梦想这些公约大家都同意，并让我们的家庭更温馨，更美好。许祯倪2022年例五：还有个孩子，主动撰写了一篇写公约的感觉，这是第一次笔者收到孩子自觉自愿撰写的习作，当笔者问及其理由时，他只回复说：想写就写了，而且心里怎么想就怎么写了，很快就写完了。真好，多么梦想全体的习作都能伴随着这种心态诞生。写公约的感觉上个周末，老师叫我们写公约。虽然是短短的一那么应用文，但是写起来还不是那么简朴。我在写公约时有大量感觉，我就在这里发
14、表一下。第一：感觉到困难。难就难在公约条的设计上，要做到不交错重复，条理领会，旗帜鲜明，还真不是简朴的事。我绞尽脑汁想才想出来六条呀。看来胡老师布置给我们很有得斟酌的作文。其次：感觉到慌张。主要是由于我的记性不好，经常会漏写一些公约这种应用文特有的内容。例如终止后的号召语，文末的属名，还有时间，我不是忘这项就是忘那项，上交作文时还真有些慌张呢!第三就是崭新。这种作文我从来没有写过，崭新自然就不必说啦。也正由于崭新，我才不怕头两条呢!这就是写公约的感觉。陈舒伟这次习作诞生的公约涉及面广：小至同桌好友之间，大到街道城市；管的面也宽：卫生、纪律、使用规矩、写作、阅读林林总总，让笔者意想不到。回想起开初那个孩子说到的“电子眼”，还真有那么点意思。笔者还真渴望着和他们再次短暂分开，以检测这些“电子眼”的成果。其实公约的制定意义又何止安装了“电子眼”呢?假设孩子们现在的生活中都能按各种商定行事，逐步养成良好的习惯，不断修炼完善自己的公德心，那么将来进入社会，大家就能生活在温馨和谐有序的社会大家庭中，其乐融融。到那时，公约就不是写在纸上，挂在墙上的“电子眼”，而是印在每个人的心里，写在每个人脸上璀璨的笑容，文明的礼仪。 11
