编写童话故事动物

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑编写童话故事动物 篇一：编写动物的童话故事 (5000字) 编写动物的童话故事 首先定下仆人公，然后编写他的体验,故事,例如以下内容: 很久以前，蝴蝶分外难看，身体又粗又胖，两只灰乎乎的大翅膀在空中摇摆着，动物王国的居民们都看不起她。 蝴蝶望见蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地说：“ 蜻蜓姐姐，我和你一起玩好吗？”蜻蜓不耐烦地说：“看你多丑，我多苗条，你配和我一起玩吗？”蝴蝶听了很悲伤，逐渐地飞走了。 飞着飞着，蝴蝶又望见了浑身乳白的飞蛾在自由自由地飞来飞去。她彬彬有礼地说：“飞蛾姐姐，我们到湖边去玩好吗？”飞蛾对蝴蝶翻了个白眼，生气地说：“你哪有资格跟我玩，看你那

2、灰乎乎的大翅膀多难看，别把我的身体弄脏了。”蝴蝶听了，觉得自己是世界上最不幸的人。 她飞呀飞呀，望见了一大片花，一朵朵争奇斗艳，婀娜多姿，真是五颜六色，美观极了。她闻了闻，多么令人迷醉的花香，她决心用心照看这些花，让花长得更美更香。 每天早晨，蝴蝶为这一大片花浇水，一向到中午。吃完午饭后，又扶助花儿们传播花粉，她察觉有的花儿长了虫子，就给花治虫。就这样，蝴蝶辛勤地劳动了一年。 其次年春天，一天早晨，蝴蝶正在给花浇水，猛然从牡丹花的花苞里跑出一位美观的姑娘，啊！这不是花仙子吗？花仙子对花儿们说：“我今天来是被蝴蝶所感动的，她辛勤地为我们服务了一年，我想把大家的颜色都印一点在蝴蝶的身上，作为她劳动

3、的标志，好吗？”花儿们都点头同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈现出了各种花纹和美观的颜色。 蝴蝶不仅有美观的外表，更有美好的心灵。 一. 抓住动物的特点 二. 开展合梦想象 小狐狸上学 小狐狸已经到了上学的年龄了，很想去上学。可是，动物学校的山羊校长却冷冷地说 ：“你们狐狸太狡猾，动物学校不收狐狸学生。你还是回去吧！”小狐狸悲伤极了，一边哭着一边向小树林跑去。 小狐狸跑着跑着，一不提防，把路旁满满的一筐松果撞翻了，松果滚得满地都是。小狐狸看看四周没有动静，拔腿就溜。跑了一阵子，小狐狸猛然想起山羊校长的话，他又赶快往回跑。只见松鼠妈妈正在忙着拾滚落在地上的松果。小狐狸的脸即刻变得通红通红的，他

4、低着头向松鼠妈妈赔罪说：“对不起，松鼠妈妈！是我不提防把松果撞翻的，可是我却?让我来给您捡松果吧！”说完，迅速弯下腰和松鼠妈妈一起捡松果。松鼠妈妈不但没有责怪小狐狸，还连连夸奖小狐狸是个忠诚的孩子。 捡完了松果，小狐狸心里很舒畅，他跟松鼠妈妈说了声“再见”，又蹦蹦跳跳地持续往前走。走着走着，小狐狸听见林子里传来“叽叽、叽叽”的叫声。小狐狸东找西找，终究在树丛下察觉了一只走丢了的小鸡。小狐狸走上前去，热心地说：“小鸡妹妹，别慌张，让我帮你一起找妈妈吧！” 小鸡一看是小狐狸，吓坏了，她哆哆嗦嗦地说：“你别碰我，你是大坏蛋！”小狐狸恳切地说：“我们狐狸确实干了好多坏事，可是这一次，请你相信我，绝不会

5、骗你的， 我确定会帮你找到鸡妈妈的！”小鸡半信半疑，勉强允许了，小狐狸领着小鸡在林子里东打听，西打听，终究找到了鸡妈妈。小鸡“叽叽”地叫着，欣喜地投进了鸡妈妈的怀抱。鸡妈妈知道是小狐狸帮了小鸡的忙，又惊又喜，连连夸奖小狐狸是个助人为乐的好孩子。 “哈哈?”，山羊校长闻讯赶来展现在小狐狸面前， “小狐狸，庆祝你呀！我现在正式宣布，你被动物学校入选了！”小狐狸一听，恭恭敬敬地向山羊校长鞠了一躬，说了声：“感谢山羊校长。”一溜烟地往家里跑去。 其次天，小狐狸背着书包，高欣喜兴地上学去了。 篇二：编写动物童话故事 人教版三年级第五册第七单元习作 编写动物童话故事教学设计 教学目标 1、激发学生学生写童

6、话的兴趣。 2、指导学生发挥合理的想象，把故事写领会、概括。 教学重点：激发学生学生写童话的兴趣。 教学难点：指导学生发挥合理的想象，把故事写领会、概括。 教学打定 1、课件。 2、调查学生热爱的童话。 教学时间：1课时 教学过程 一、童话激趣，引出课题 1、同学们，你们读过童话吗？你们都读过那些童话呢？（通过回忆，了解童话的特点） 2、你能把你热爱的童话跟大家共享一下吗？ 3、读了别人的童话我们能学到学识，或者受教导，那你们想不想编写童话故事，让别人也从中有收获？ 4、今天我们就来当一回童话作家吧！板书课题：编写动物童话故事 二、指导审题 1、编童话故事有哪些要求呢？出示本次习作的要求： 我

7、们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为仆人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最好玩。 2、精心读，看这段话里对编写故事提出了哪些要求？ 引导学生抓住关键词语，师总结板书：动物 事情 好玩 3、确定仆人公。 （1）一听说我们要编动物童话故事，动物王国的成员争先恐后地来了，看谁来了？出示课本中推举的几种小动物。 （2）动物王国的成员真多呀，生活在丛林中的有谁？飞行在蓝天的？畅游在水里的？穿行在泥土的？你想让谁走进你的故事中？（引导学生知道仆人公要符合 动物特点） 4、确定中心 5、同位交流：你想写一个什么故事？

8、 6、汇报交流。 三、范文导写 1、老师也编了一个童话故事，大家来帮老师评一评。 2、出示狐狸和小兔的简短故事。 3、引导学生通过评议如何把文章写概括。 4、出示修改后的范文，让学生学会在文章中参与语言、动作、神态以及心理活动，使文章更加领会、概括。 四、尝试编写，交流共享 1、通过方才的研究你们知道了怎么把童话故事写领会、生动、概括，现在请把你要想写的故事自己说一说，再四人小组举行交流。 2、小组交流，选代表。 3、全班交流，通过生评以及师评，让学生进一步知道如何把文章写得领会、概括。 五、动笔编写，修改评议 1.现在请大家张开想象的翅膀，飞往弥漫梦幻的童话王国，创编一个好玩的童话故事。（师

9、巡查指导，留心学生的习作。） 2.交流评议。谁容许将自己编的故事与大家一起共享。 六、总结方法，提高升华 同学们，这节课我们通过相关的例文导写，编写了生动、好玩的动物童话故事。同时，我们也察觉编写童话故事并不难，只要你大胆想象，把事情写领会，再写出童话人物的语言、动作、神态就可以了。结果，老师也梦想同学们以后在习作前提防借助相关的例文，学习文章的写法，让习作更精彩！ 七、作业： 1、把自己编写的童话说给挚友和家人听。 2、多看童话书。 板书设计 篇三：动物童话故事300字一 【动物童话故事300字一：蚯蚓与白菜】 在一片白菜地里，有一条蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘，把土翻了一遍又一遍，不知疲惫，

10、不知劳累。田里的白菜长势兴旺，可有一颗白菜却经常讽刺蚯蚓，蚯蚓听了不以为然，仍旧在悄悄地耕耘。有一天，蚯蚓又碰见了白菜，白菜说：“喂，土巴佬，你又在干什么?” “我在帮你松土呢!” “什么?帮我松土?笑话?瞧你那副黑不溜秋的样子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗条的身材，再配上绿油油的衣服，多美丽，还用得上你?” “你别说大话，没有我，土就会僵硬，你就吸收不到地下的养料。”“哼!没有你，我照样能活下去!你在我身旁，反而玷污了我的美观!从现在起你就滚吧，别再回来了。” 蚯蚓听了，摇摇头叹了口气走了。过了些日子，久旱无雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的养料，叶子逐渐变黄，这是白菜菜慨叹道：“我不理应高傲自

11、满，瞧不起蚯蚓。”怅然为时已晚，白菜结果枯死了。 有一次，小狗哥带着一个美丽的绿铅笔盒。 一个小红狐狸问：“小狗哥，我能看看你的铅笔盒吗?”又来这一招，小狗哥和红狐狸一起跑起来了，狐狸的头上像烧了火一样。黑熊警察来了，望见小狗哥和红狐狸在抢一个美丽而崭新的铅笔盒，黑熊警察很生气。 黑熊警察跑过去，说：“这个铅笔盒是谁的?”小狗哥又说：“是我的。”小狗哥垂头丧气的样子，熊警观测见小红狐狸笑嘻嘻的样子把它扔了出去，小红狐狸去找猴哥哥，小狐狸让猴哥哥的法力把它变成一位武林高手的小红狐狸，小狐狸说 ：“假设你能让我变成武林高手，我就给你一千万元的金币。”小猴用法力，算了算，算到小红狐狸在撒谎，它也算到

12、了学会法力确定会回去攻击小狗的，小猴就把小狐狸送到了公安局。 森林中的小动物都知道：不要撒谎，像狐狸这样的确定不会有人跟它交挚友的。 春天来了，有一只嫩嫩的小羊离开了羊妈妈，自身去玩。走了一会儿，小羊望见了大量的小草，欣喜极了，跑过去刚要吃，突然，一只残酷的大灰狼从草丛中蹦出来，吓了小羊一跳。 “哈哈!我有好几天没吃东西啦，正饿得发慌，你正好可以填填我的肚子。”说完就恶狠狠地扑过来。 聪明的小羊眼珠子一转，加紧抱着肚子在地上直打滚：“哎哟哟，我好疼啊，我得了禽流感，痛苦死了，你快来吃掉我吧。”大灰狼吓一跳：“你得了禽流感啊?” 哎，这一下大灰狼不知道该怎么办啦，毕竟吃还是不吃呢?肚子是挺饿的，

13、可是禽流感好象太可怕啦，要是吃了小羊，也得了禽流感，那可怎么办?好象听说会死的吧? 大灰狼左想想右想想，作对极了，小羊还在装摸作样地叫唤着滚来滚去，大灰狼一跺脚：“算了算了，你死我还不想死，对不起，我才不吃你呢，你自己逐渐等死吧。” 【动物童话故事300字四：脸红的小鸡】 一个阳光明媚的早晨，小鸡看到头顶上金黄的太阳，懒懒地说：“今天的阳光真好，我要好好地享受享受阳光浴。” 小鸡躺在草地上，正享受着暖暖的阳光。突然，听到小猪的声音：“小鸡，别晒太阳了，快来帮我盖房子吧。”小鸡说：“不干不干，盖房子又脏又吃力气，我要在这儿晒太阳呢。”小猪的话音刚落，小鸡又听到小鸭的声音：“小鸡，快来帮我磨面吧。

14、”小鸡又说：“不干不干，磨面太累了，我正在享受阳光浴呢。” 晚上，猛然下起了大雨，小鸡的房子漏雨了，小鸡拿来水桶、脸盆接雨，小猪和小鸭望见了，加紧把小鸡的房子修好了。 小鸡看到修好的房子，再看看浑身湿透了的小猪和小鸭，不好意思地低下了头。小猪说：“大家相互扶助是理应的。”这时，小鸡的脸红红的，像一个红红的大苹果。 【动物童话故事300字五：吵架的小狗】 在草丛里，有两只小狗，一只小红狗，一只小黄狗。它们是一对形影不离的好挚友，每天都在一起玩嬉戏，而且玩得很开心。 有一天，它俩突然吵架了，原来，为了一块肉而争吵起来。小黄狗说：“肉是我先看到的，理应归我!”小红狗马上说：“不对，是我先咬到的，理应属于我!”它们你一句，我一句，争了好一阵，也没分出输赢来。于是小红狗想出了一个手段，把这块肉切成两半，每人一块。可是，小黄狗却有意把这块肉分成了一半大，一半小，小黄狗自己吃了大的一半，而给小红狗的却是小的那一半。虽然小红狗感到很不公允，但是它也没有埋怨小黄狗，自身走了。小红狗走着走着，猛然察觉了一块更大的肉，当它张开大嘴，打定吃的时候，它想起了小黄狗，小红狗奔跑着去拿了一把小刀，把这块肉平均分成了两块。当小红狗把肉送给小黄狗的那一瞬间，小黄狗冲动的流下了眼泪，它红着脸说：“我不理应那么自私，原谅我一次吧!”“好，改正后我们还是好挚友。”于是，它们俩又开开心心的在起来。