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1、精选下学期学期工作方案模板锦集7篇下学期学期工作方案 篇1 本学期，本人仍担当七班级的班主任，通过上学期观看，同学的基础差异较大，同学的学习热忱不高，不但学习成果不够抱负，而且行为习惯也有待改善，纪律观念有待加强，自控力量有待培育，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应当努力去调动同学的学习主动性，时刻留意一些后进生的进展动向，关心他们克服学习上和生活上的困难。依据班级的状况，本学期我的工作方案如下： 一、培育良好的班风 强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝聚力。培育同学的“仆人翁”意识，人人争做班
2、级的小仆人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对同学进行行为习惯的养成训练。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正同学的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班级管理，培育提高班干部的管理力量 首先，鼓舞并要求大家严格遵守中同学日常行为规范、班级制度，重点从提高同学树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求同学力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与学校组织的各项活动，为班争完。养成良好的生活习惯，保持四周环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。开学初，准时召开班会，明确本
3、学期的目标，要求同学树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。 其次，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用; 三、做好个别同学的训练工作。 面对全体同学，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜每个同学的角度动身，全面了解、关怀同学。准时了解同学的心理改变，把握他们成长道路上的进展状况。 在组织同学开展集体活动的同时，留意对同学进行个别训练工作。对于班级里一些较特别的同学，或是学习差，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特别同学的训练工作。详细做法如下： 对于个别同学的训练，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不
4、厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。训练个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别同学要区分对待，对症下药，因材施教。定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。 四、准时了解学情： 常常与科任老师取得联系，精准把握各学科同学对学问的把握状况。因材施教，重点在抓基础学问上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升 五、对同学进行法制平安训
5、练 对同学的法制平安训练要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是同学校外平安和校内休息时间的平安，必需做好，确保平安工作万无一失。 六、学校训练与家庭训练相结合 平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合同学的表现，开好家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的训练模式。
6、方案只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向有阅历班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课老师，主动制造良好的班风和学风，争取七(2)班在本学期中做到稳步前进，成为一个主动向上的班集体。 下学期学期工作方案 篇2 一、指导思想： 以新课程实施方案为指导，遵循“科研兴教、科研兴校，科研育师、科研先行”的方针，树立“以人为本，民主参加，全面育人”的办学理念，实行基础训练课程改革纲要精神，依托训练科研工作，以“新课程下的教学常规讨论”为切入点，切实转变老师的教学观念，强化老师的教研意识、科研意识、创新意识，努力提高老师的师德修养和
7、教学业务水平，提高老师的教研力量、科研力量，向老师专业化进展，使我校训练教学质量在新形式下上档次，上台阶，实现“经过三至五年的努力，把学校建成理念先进，管理科学，队伍精干，环境美丽，设施齐备，训练质量高的市级示范中学”的办学目标。 二、工作目标： 1、加强教研机构建设、实现教研工作的制度化、规范化、信息化。 2、切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。 3、开展新课程下的“校本教研”工作，促进老师走专业化进展道路。 4、组织指导试验课题组搞好课题讨论。 5、规划、落实好湘潭市十一中老师校本培训方案。 6、组织开展老师教学论文的撰写与评比。 7、组织搞好教学简报的编辑工作。 8、开展湘潭市
8、十一中训练信息网建设工作。 9、做好老师教研业务力量评估工作。 三、主要工作任务及措施 (一)加强教研机构建设、实现教研工作的制度化、规范化、信息化。 1、本期教研、教改工作人员支配： (1)学校行政讨论打算由副校长何建新负责对学校训练科研工作的领导。 (2)学校教育主作肖齐辉负责学校训练科研的详细工作。 (3)教育处教务员何茉负责对“集体备课”的考勤工作和教育处的日常工作。 (4)教育处副主任王柏翠负责教学简报的选稿、编辑工作。 (5)教研组长主要负责对本教研组的教研常规工作和对本学科的毕业复习指导工作、师资培训工作、进行学科调查并写出调查报告。教研组长应当仔细履行湘潭市十一中教研组长职责。
9、 (7)本期“集体备课”组长主要负责本班级本学科“集体备课”的组织、管理工作和教学业务、教研、学习工作。 2、教育处工作例会。每月第一周星期一下午第七节召开教育处工作例会，到会人员：主管教学的副校长、教育处正副主任、教研组长 3、拟定本期教研组训练科研工作方案。各教研组在其次周前制定好本期工作方案，召开教研组成员会，争论、布置本期的教研工作。 (二)、切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。 1、连续实施“集体备课”制。 (1)“集体备课”的内容：讨论新教材体系、教学方法、学习方式、平价体系。 (2)教案要素： 一、素养训练目标 (一)学问储备点、(二)力量培育点、(三)情感体验点、(四
10、)看法、价值观渗透点; 二、教学设想： 1、重点、难点、疑点分析， 2、课型及教学思路; 三、媒体平台： 1、教具学具的预备， 2、多媒体课件; 四、课时支配; 五、教学设计; 六、作业; 七、教学后记。详细教案要素由教研组争论统一后报教育处审核后执行。 (3)集体备课程序：a、签到。b、中心发言人谈教学设计教学思路、教学方法、课件的选择、整合等。c、集体争论、人人发言，形成“集体教案”;重点在于争论学情、教法和学法。d、争论本周的教学进度和其他章节教学内容。e、教学目标，重难点、教学方法(选择最优化)、教学进度、作业量必需统一。 (4)时间：各班级学科组在其次周前将班级集体备课的时间、地点、
11、人员确定后将状况书面上报教育处。集体备课原则上每周一次至二次。集体备课从第一周星期三全面启动。 (5)检查：a、定期检查，本期教研常规工作以教案、“中心发言人备课教案”、“集体备课争论记录”为重点、把它们作为考核班级备课组长工作的重要依据、检查二次，第一次检查时间为第八周，其次次检查时间为第十五周。 2、更新老师观念、开展老师相互听课活动，促进老师共同进步。 (1)听课数量：校级领导分管教学的中层干部每学期听课不少于30节中，老师每学期听课不少于15节。 (2)老师听课必需做好听课笔记，笔记学期结束时送教育处登记备案。 3、教案、作业、试卷讲评及成果分析检查 (1)检查时间： 每月下旬以教研组
12、为单位定期检查，不定期抽查。 (2)检查方式： 检查人员集体检查评议、然后赐予“优”“良”“合格”“不合格”四类定性平价。 (3)检查人员：各教研组长和备课组长。 (三)开展新课程下的“校本教研”工作，促进老师走专业化进展道路。 1、新课程下的“校本教研”工作的内容： (1)讨论新课标 (2)讨论新课程教材体系 (3)讨论新课程教材体系下的命题 2、新课程下的“校本教研”工作的形式以教研组为单位、在教研组长的主持下，以小课题的形式进行科学、系统的讨论，使之条理化、形象化、简洁化，全体教研组人员在组内进行沟通。 3、新课程下的“校本教研”工作的时间：间周开展一次活动，详细时间及活动方案由教研组确
13、定。 4、教研组活动记录、“校本教研”工作检查时间： (1)教研组活动内容：活动通知、参与人员、活动内容(理论学习、业务学习、教研理论讲座、讨论课的支配及结果、外出学习、沟通状况) 下学期学期工作方案 篇3 本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作方案，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步；在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好；并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级状况分析： 本班幼儿22名，其中，男孩13名，女孩9名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和熟悉。并制定出班级服务承诺
14、“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。” 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的力量培育作为重点 力量培育是促进幼儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。 3、生活卫生常识 （1）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 （2）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 （3）知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 4、平安常识 （1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。 （2）懂得交通平安。 （3）会处理可能遇到的简洁危急。 （4）有自我爱护的意识。 5、生活卫生习惯及生活力量 （1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 （2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。 （
