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1、班主任工作个人总结范文参考5篇班主任工作个人总结范文1 一、活动和成绩 1、参加红歌大赛，获得一等奖第一名和最正确风采奖。 2、全班参加艺术节，为大家演唱光荣 3、行为规范评比连续多次获得示范班称号。 4、张_等10位同学被评为市、区、校级文明同学。 5、在秋季运动会上，被评为精神文明班级体。 6、代博成书法比赛获奖。 7、期中考试获得学习成绩团体优胜奖和团体进步奖。 二、工作反思 这个学期对高高二十一班的工作我认为比较满意。十一班是实验班，同学很聪慧，很活泼，但因聪慧、活泼显得不够踏实。因此必须营造优良的班风才干确保班级的学风踏实，成绩稳定、优异。落实“以法治班的理念，坚决认真的落实执行班规
2、和生活学习小组评比方案，并随着班级状况的改变而不断完善，谨记：班主任松一分，同学松三分“的教训，同时又秉承严中有爱“的理念，让十一班优良的风尚逐渐形成，使班级学习气氛愈来愈深厚。 不过，工作中自己对同学成长中出现的问题有时表现的有些急躁，应在今后的工作中改善，毕竟“同学成长必须要时间“，所以教师的工作更必须要耐心。同时关于实验班，也不能放松管理，这一点必须随时谨记。 三、发展方向 今后十一班的发展定位应为学习坚持优异，班风树立正气，同学综合素养过硬，确实做到德智体美全方位的发展。无愧实验班的称号和定位。 以上是我班本学期的工作总结，分班在即，希望我班43名同学无论今后身在何班，都为曾经生活在高
3、一十班这个温馨的集体而感到温暖和骄傲。 班主任工作个人总结范文2 转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三_班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下： 首先，持续抓好同学的日常行为习惯养成教育，及时抓住同学点滴的情绪变化，及时解决问题。 作为初三下学期，许多同学开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多同学已经进入“反叛时期，经常会自认为自己已经长大，不再必须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深入的熟悉。在
4、实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位思索，并进行积极教育，让同学在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己优良的行为习惯。 第一、针对初三同学的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同同学进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 第二，积极培养同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提升学习成绩。针对中同学此阶段的心理状况
5、，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 第三，积极会同各学科教师积极备好同学，探讨教育同学的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理同学，积极的向各位教师学习先进的班级管理、同学教育的经验，取得了较好的效果。特别是在新学期开始，班级中出现了大量的同学上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的改正，让同学写出_字说明，给同学一个改过自省的机会，同时积极在班
6、内开展“我为什么来学习的大讨论，使同学在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及同学家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握同学状况，共同管理教育同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映同学状况，并及时的了解、掌握同学状况，达到共同管理教育同学的目的。 第四，完善班级的管理制度，持续将竞争机制引入班级管理当中。班级执行竞选与班级视察相结合，持续实施班主任助理的手法，锻炼同学的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，积极提升同学的能
7、力。 第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝集力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;同学的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，关于同学的部分心理，还不能更好的掌握，关怀、爱护同学还不能够全面到位。 在今后的工作中，我将持续努力，取得更优异的成绩。 班主任工作个人总结范文3 一件事情往往会产生出两种不同的结果，这两种结果
8、，同时也反映了对某一事物的不同看法。特别是在日常的工作中，同学天天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你犹豫不决，有的使你气愤万分，由此陷入十分苦恼的境地。面对这些杂乱琐碎的事，作为一个老师必须要有清醒的头脑，以教育为中心，一切从同学的利益作想，本着实事求是的态度，循心善诱，去了解、分析、解决这些问题，从而使自己在同学中享有一定的威信，得到同学的信赖和爱戴，这样工作起来才顺心，同学才和你交心，同时也使家长们放心。反之遇事简单、粗暴或一味地进行制止，扼杀同学的热情和兴趣，工作就会很被动，得不到同学的支持，于是对老师就敬而远之。 一、发现问题。 在临毕业前夕，
9、我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个同学人手一本十分精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地互相写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写同学录十分专注，十分投入。更使人气愤的是一次数学课上，各别同学居然把同学录拿出来公开写起来，被老师发现了，并缴了几本。我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平常看起来十分老实、本份，是我心目中思想品德很健康的同学，竟然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。正处于毕业阶段十分关键的随
10、时，出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象，作为班主任的我，感到问题的严重性，必须尽快采用措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最后的复习，于是我进行了第二步工作。 二、教育、帮助。 我专门利用一个少先队活动时间，围绕什么叫赠言?赠言的作用是什么?如何写赠言?这几个问题开展讨论，同学们讨论得十分热烈，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特别是那些在同学录上乱写的人，听了大家的发言，感到十分惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望，来激励别人奋进，唤起信心，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语
11、言。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。 第二天，我又利用朝会时间，让同学们各自在上台念出他们写的赠言，大家踊跃举手，争先恐后，说出了许多美好的赠言，什么祝友谊地久天长、祝学习上进，前途无量、让我们共同创造美好的将来、祝你考上重点中学等等，有的同学还依据同的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜爱跳舞的王亚菲同学，她的同学录上就留下的赠言是：祝你早日成为有名的舞蹈家和你的舞姿，终生难忘、希你的舞越跳越好等等，对挚爱数学的唐英杰同学，给他留下了祝你成为我国第二个陈景润或我国将来的数学家-唐英杰，对喜爱踢足球的邓
12、非、李昆鹏、任竞等诸位同学，就祝愿他们不久的将来，成为国脚和希球技提升，为我国冲出亚洲，走向世界作出贡献、希你成为将来的、亚洲足球先生等等。看了孩子们这些发自内心、真诚的祝愿，那一笔笔工整的赠言，我非常激动，同时也十分欣慰，孩子们是多么纯真、可爱啊，只要我们耐心诱导，倾注爱心，热情帮助他们，就会有成效，问题才会得到解决。 三、圆满解决。 为了满足同学们的愿望，让他们在相处了六年小同学活中，互相留下难忘的纪念，我和班干部们商量并一致决定，在毕业班会上增加互签毕业赠言这一内容，同学们知道后都非常高兴，他们没有想到老师会专门安排写赠言，于是有的同学重新买来一本崭新的同学录作好准备，有的同学把原来乱写
13、的内容封存起来，重新再写，有的同学干脆把不健康的赠言撕掉，认真思索，如何再写。在开毕业班会那天，大家热情很高，都积极参加写赠言，有的还主动把同学录拿给老师看，并让老师给他们留下美好的祝愿，有的同学还写下有趣的、诙谐的、使人发笑的赠言，充满了欢声笑语，大家沉醉在无比欢乐之中。从这件事上，我感受到了耐心诱导的好处，尝到了它的甜头，启发了我在今后工作中，事事要循循善诱，耐心的指导，多为同学的兴趣作想，既当他们的老师，也作他们的知心朋友。 班主任工作个人总结范文4 158班初一开学人数34，男生18人，女生16人，共青团员34人。优秀班干部1人：赵阿斌，三好生2人：李红星、甄毕文。到20_年初三毕业，
14、 34人无一人流失。三年来个人好事共做154件，集体好事5件：捐钱、写慰问信给生病的老师;冲洗食堂;给敬老院老人捐款890元;20_年给汶川地震捐款1200元;给病危同学邹祖勋捐款560元;元旦节买礼物送给老师;布置运动会的会场及主席台。有记录的班级会7次，有记录的班委会5次，有记录的班级活动12次。 班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里，主要从以下几个方面进行了班级管理： 一、认真分析班级的实际状况。 158班去年就让许多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严重的是有部分同学喜爱深夜外出活动，班主任、科任教
15、师都改换较多。我觉得压力好大而责任更大。 二、紧抓常规管理不放松。 (1)利用每周五的第四节班会课对同学进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美，“初谎的代价，“一句气话赔偿2.8万元，“饱尝早恋的恶果，“都是夜出惹的祸进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。 (2)依据本班同学的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关同学的表现有了较为清楚的了解(例如，熊国良、赵吉超等的抽烟成瘾，向消 同学的懒散怕学，谷成勇、赵志强同学的谎话连篇，谷佳、李克彬的夜出上网)。因此，在平常的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢强化教育和管理;天天保持各别做同学思想工作，不过一学期来的努力，好象都白费力气。 (3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，确保了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。(4)各期板报分组负责，改换及时且内容广泛。(5)认真落实每周一次的操行分。 三、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。 同学的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关怀，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助同学查找原因和错误细节，总结经验和教训，激励先进，鞭策落后，让同学学有所获。 有人在背后对我们班的同学说“某某老师教不了;“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好“某某老师对你们班如何
