《2011-2012物理教研第二学期工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011-2012物理教研第二学期工作计划（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011-2012物理教研第二学期工作计划2011-2012学年第二学期物理教研组工作计划京津新城第二中学一、指导思想以新的教育理念为指导，以全面提高每个学生的科学素养为核心，以培养学生“创新精神和实践能力”为重点，积极探索新的课堂教学模式，重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。结合新课标、新教材的研究，以知识技能为载体，以过程和方法为途径，使学生的情感态度和价值观得到充分的提升，把初中物理教育、教学提高到一个新的水平。二、主要任务1紧紧围绕“提高课堂教学效益与质量”这个中心，不断进行课堂教学改革，优化课堂教学。2狠抓教学常规的落实，全面提高我校物理教师素质和教学水
2、平。3以学生为主体，努力创造真正属于学生的优质高效课堂。4以加强“课题研究”为契机，以“模式探讨”为主线，不断深化课堂教学改革。5全组教师团结协作，共同进步，不断提高物理教学质量。6加强备课组建设，充分发挥组长及骨干教师作用，切实推进备课组发展。7大力加强初三毕业班物理教学工作。三主要措施:（一）加强教育教学理论学习，提高教师理论素养定期组织本组教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。每位教师每学年至少撰写一篇有一定水平的教学论文。（二）深化教学研究，提高教学效率1以备课组为单位，积极开展共同研究、全面合作活动，不断促进课程改革。（1）优化课堂教学，教师要认真学习新课标，用好教材，用活教材，根
3、据物理学科特点，实施启发式和讨论式教学，重视物理知识的形成过程，充分调动学生学习积极性。（2）继续扎实推进“课堂六步模式”，坚决实施“从最后一名学生抓起，从学生最差的学科抓起”的学生观，面向全体学生，不断提高课堂效益和学生学习效率。（3）积极开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养。（4）加强实验教学，培养学生探究精神，激发学生学习兴趣。物理教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，重视探究实验，培养学生探究意识和能力，开足开全分组实验，做好每一个演示实验，组织学生进行课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概
4、括结论，同时要求学生联系生活实际，多观察，多思考。（5）切实做好集体备课工作，充分发挥集体的智慧和力量。坚决实施每周的大备课及小备课制度，备课要有主题、有内容、有效果，有中心发言人，有记录，通过备课确定教学重、难点，突破的方法和手段，最终形成最优化的教学设计及导学提纲，做到统一教学进度，统一作业，统一周练、月考卷等。集体备课重点要放在教学设计、作业设计的研究，切实提高课堂教学效率及学生的学习效率。（6）继续推行月考周测制度，重抓基础和巩固率。变重考试结果为重考试效果，变重考试成绩为重检测过程。要求认真进行每次测试的出卷，阅卷工作，评阅试卷要求有批语，讲评后学生有改正，教师要进行改后再阅，对不同
5、层次学生进行有针对性的辅导，每次考试后教师都要进行成绩分析，写出教学反思，找到不足及改进措施。（7）逐步做到教案、月考试卷、周练电子化，实现物理资源共享。2加强教学常规的落实工作。（1）每位教师要做到提前超周备课，教案及导学提纲书写整齐，内容完整，重难点突出（2）组内教师要积极主动相互听课，相互学习与交流，共同提高（3）加强课下辅导，对边缘生、弱科生要汲与更大关注（4）加强学生学习习惯的培养，整体推进，全面关注，坚实基础，提高能力，关注各层面学生的发展（5）规范作业，作业要少而精，教师要做到全批全改，要求学生每次作业后要进行改正，教师同时做到改后批，并有评语。（6）按照学校要求做好学习笔记，写
6、好教学反思。每位教师都要逐步培养自我管理、自我检查意识，切实提高备课和上课的质量。3继续开展模式课研讨活动。从听课中教师要发现并指出存在问题，相互沟通，及时总结经验，共同研究改进方法，不断探索提高教学效率的方法和途径。4备课组要定期组织教师学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求，根据活动时的讨论，再结合自己所教班级的具体情况，写出最佳的教学方案。（三）加强课题研究，提高教师的教科研水平。确立在“教学中研究，在研究中提高”的思路，强化物理组教师科研意识，提高研究能力，促使每位物理物理教师努力成为教学的研究者，反思者和实践者。（四）做好教师发展工作，特别加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长。倡
7、导“让学习产生兴趣，让读书成为习惯，让研究融入工作，让思考伴随人生”的学习理念，全面提高物理教师专业水平及素质。1每位教师都要积极参加各项校本教研活动，要有学习笔记，有反思，不断提高自身的教学水平。2对上岗五年以下的青年教师加强日常教学规范。（1）按照学校规定定期组织青年教师进行理论学习，结合学习书目联系自己的教学实际写好教学反思（2）加强对青年教师备课和上课的指导，每周至少听老教师课不少于两节，上岗不足三年的青年教师及新上初三教师要先听后讲，通过及时交流课堂教学结构、模式和方法，帮助青年教师尽快提高教学水平（3）青年教师要继续准备好优质课评比活动，力争取得优异成绩。3每位教师都要积极参加教学
8、反思、教学论文、教案的评比活动，整体提升物理教师的学习素养及水平，逐步建立学习型教研组、备课组。4发挥教研组长、备课组长、骨干教师的作用，切实推进物理备课组的发展。本学期教研组长、备课组长要做好课堂教学示范课，同时做好评课活动，每位听课老师都要对公开课发表意见，指出集体备课的落实情况，授课老师做好记录，力求不断改进，共同提高。（五）加强初三毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初三物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，教师要注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习课教学研讨活动,共同研究近几年中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩，力争中考物理成绩达到学校制定的目标。（六）其它工作1积极按时参加市、区组织的各项教研活动及培训活动。2全面落实学校本学年计划，严格规范日常教学。备课组按照“备课规定”认真组织备课活动，备好教材:每位教师按照“六步教学模式”认真上好每一节课。3初二搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生进行小制作、小实验，并组织学生参加年级物理知识竞赛。4完成教研室布置的其它工作。四教研活动安排:（见附表）京津新城第二中学物理教研组2012年2月
