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1、2010年高三语文教师总结尊敬的各位领导：我叫宋晓伟，临颍县三家店人，2001年8月参加南街村企业，至今已近10年，在这近10年中，我看到了南街村企业的成长，看到了南街村的壮大，从心里我喜欢南街村，爱南街村的每寸土地，每一个人。自从我刻苦钻研专业知识，认真总结不断提高工作水平，勤奋踏实的完成了本职工作，顺利完成了各项工作任务。在工作中我一贯兢兢业业、任劳任怨，始终把集体利益放在首位，取得了一定成绩。2002年被评为“积极分子”、2003年被评为“先进工作者”、2004年、2009年两次获得“优秀共青团员”称号。2005年代表南街村参加计算机等级培训考试。为南街村争得了荣誉，受到了领导的赞扬。2
2、006年自学计算机网络本科教育，在校其间担任学习委员并被评为优秀“三好学生“，于2008年取得了本科证书。2010年是繁忙的、有意义、有价值、有收获的一年，作为网络中心一名员工，我深深感到的这一年中南街村企业之蓬勃发展热气，南街村人拼搏精神。在领导的悉心关怀和指导下，在同事们的帮助下我通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成绩，同时也存在诸多不足，回顾过去，现将工作总结如下：一、注意政治思想教育，树立正确的世界观、人生观、价值观我在南街村已经工作了近10年，主要负责财务软件及网络维护工作，我十分珍惜热爱这份工作，深感取得成绩的艰辛。在南街村发展中，不论是遇到顺境或者逆境，我从来没有怀疑过村党
3、委的能力，从来没有动摇过，时刻紧跟村党委建设共产主义小社区的信心。2009年5月一家大型私营企业以5000元的高薪聘请我，我没有去，因为我相信南街村党委，对南街村未来充满信心和希望，对南街村抱有感恩的心，也相信南街村人坚持自己的理想和信念，自力更生，艰苦奋斗，把遇到的困难一个个解决掉。我将不负众望，戒骄戒躁，进一步提升自己，作好先进表率作用，若我没有被评为“三好建设者”，说明我离先进还有距离，我要对照先进认真查找自身不足，学习先进，迎头赶上，紧跟村党委步伐，坚定信念，以争创一流的作风，以精益求精的干劲，积极进取，乘“两参一改三结合”的春风，扬“三好建设者”的精神，大力弘扬爱岗敬业，干事创业的作
4、风，大力弘扬责任心，忠于集体的好品质。强化政治思想教育，提升思想，提高素质。生活中，积极参加各种慈善活动，2007年为临颍县留守儿童捐款30元，08年5月15日为汶川地震灾民捐款20元，2010年4月4日为玉树地震捐款50元，并多次为南街村三夏捐款。二、爱岗敬业，立足本职，为南街村发展贡献智慧和力量在实际的工作中，敢于坚持原则，带头抵制各种不良倾向和不正之风。每次下厂队工作后，不论财务上、办公室里的人，给她们修好电脑以后，都要请我吃饭，但都被我婉言拒绝，同时每当走到南街村的路上看到采摘枇巴果的同都都被我严厉地制止。工作中大胆提出合理化建议，积极利用设备维护管理系统和报修管理制度，保证了维修的及
5、时性，提高了工作效率。通过几年来的工作，使我更深刻的了解到计算机维护人员技术服务的工作性质，要做一名合格的维护人员，对工作一定要耐心、细致，有强烈的责任心。对用户要有以人为本，服务至上的原则。在排除解决故障时谨记自己所代表的是网络中心在南街村整个企业的服务形象，增强优质服务意识，时刻以文明礼貌、热情、周到、及时、缜密的思想素质觉悟为标准来要求自己。立足本职，努力工作，不断进取，与时俱进。在工作中开拓进取，建设高素质高水平的员工队伍是企业发展的有力保障，为此我们经常组织员工进行培训，学习专业知识并参加考试，努力提高员工的电脑维护维修水平。我负责的主要是南街村各企业的财务系统维护及网络系统维修和电
6、脑维修工作。这是一项非常繁琐需要耐心、细心的工作。2009年是新准则实施期限的最后一年，各单位财务系统需要全部更新、升级以适应新会计准则的需要。在经过浪朝技术人员对我们进行了3天的培训后，就投入了紧张的工作。南街村共有35个单位安装有财务系统，必须在2010年元月之前完工。时间紧、任务重，我主动跟各企业财务人员联系，积极配合，加班加点，一个月内保质保量，按时圆满完成各项任务。共维护财物系统45套，财务联网15套，为领导决策及时提供了准确的数据。为集体节约资金6万余元，为了保证财务数据的安全性，同时我给所有安装财务系统的机器进行双备份的紧急预案，即使出现灾难性故障，也保证有两种以上的紧急修方案，
7、定期对维修方法进行总结，使自己对财务系统中的每个细节都做到心中有数，为了保证网络畅通，让企业各单位的各项工作能够正常进行，我定期对整个网络系统进行检查，发现问题及时处理，有效的保证了集团公司网络的正常运行。三、取得的成绩及存在的问题和不足之处作为有经验的老员工，除了在对本单位及公司企业各单位的各项工作尽职尽责完成之外，我还利用业余时间加强自身学习，成功取得了本科学位证书并得到了集团公司各级领导的认可。但在工作中还存在诸多不足之处，如在遇到一些突发问题时处理还不是很冷静，缺乏经验，有时因为工作量大，需要加班加点，难免顾此失彼，缺少对大局的把握，这就要求在工作中要有全面的技术知识，掌握对各种系统、
8、设备的操作，保持冷静，对出现的故障现象细致判断分析。在业务技术知识方面还有不少欠缺的地方需要学习和改进。要学习自我解压，调整心态，在工作中不断自我调适，把控积极乐观情绪的方向，时刻以饱满的热情迎接每天的工作和挑战。扩展阅读：2010年高三语文教学工作总结2010年下学期高三语文教学工作总结沅江市城关职高高群英我在本学期担任高三108班的语文学科教学,在此对本学期工作做一个总结.一、学生基本情况：1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。4、上课注意力容易分散，睡觉及玩手机者时有出现。
9、5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。6、有时易灰心，战胜困难的勇气不足。7、写作缺乏文采和思想的深度。二、教学内容按照学校要求，高三语文复习分三个阶段。第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。第二阶段，知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。以专题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三阶段，模拟提
10、高阶段。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。两个班级，人数虽少，但涉及专业多，语文基础都不平衡，最令人尴尬的是部分学生根本不重视语文学科学习，我所能做的是尽力而为：、激发兴趣、提高课堂质量大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。.、营造民主课堂。让学生在轻松愉快的环境中学。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳
11、光下成长，学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。、.提高效率，上好讲评课进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性；讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对
12、性；讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。、瞄准高考，狠抓常规，注重平时积累语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个；每个月额外完成习作一篇；坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时发展。、深入研究考试大纲，重视信息的沟通、分析学生每次考试情况，对症下药。每次考试之后，我们都认真分析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在以下几个
13、方面：基础知识的46题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中的主观题，还有作文。我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务：力争把目标落到实处，细化内容，序化训练，深化辅导，力争把目标落到实处、专项复习，狠抓薄弱环节。1.基础知识的复习注意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之后，穿插在下面各专题的复习中，进行不间断的训练。在穿插复习的过程中注意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。2.复习文言文，我们把大纲规定背诵的篇目归拢在一起，印发给学生。将120个文言实词和15个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生。4
14、.努力创设语文学习氛围，尽可能地拓宽学生的视野，提高读写能力。（1）要求学生借阅读者青年文摘等，订阅语文报等优秀报刊，在班级传阅。（2）要求学生坚持抄范文，利用周记进行练笔、积累材料。（3）根据学生的兴趣、爱好，精选例文，认真研读揣摩，利用文中材料进行仿写，然后对照原文，比较优劣，找出差距。（4）注重作文实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。三、教学体会。1、任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业。2、要结合教学实际，勇于探索，敢于创新。3、不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。4、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。5、教学要善于引导和激发热情兴趣。善于和学生沟通。6、教师要不断积累教学资料和教学经验，与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。
