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1、英语早教亲子课教案1.早教英语课教案范文早教英语课教案范文1.幼儿英语angrybirds教案AngryBirds的中文名字是愤怒的小鸟，AngryBirds是一款iphone游戏。愤怒的小鸟为了护蛋，展开了与绿色猪之间的斗争，触摸控制弹弓，完成射击。简介有意思的愤怒的小鸟愤怒的小鸟（AngryBirds）是一款iphone游戏。愤怒的小鸟为了护蛋，展开了与绿色猪之间的斗争，触摸控制弹弓，完成射击。这款游戏的故事相当有趣，为了复偷走鸟蛋的肥猪们，鸟儿以自己的身体为武器，仿佛炮弹一样去攻击肥猪们的堡垒。游戏是十分通的D画面，看着愤怒的红色小鸟，奋不顾身的往绿色的肥猪的堡垒砸去，那种奇妙的感觉还真
2、是令人感到很欢乐。而游戏的配乐同样充满了欢乐的感觉，轻松的节奏，欢快的风。不过在进行游戏的时候却没有这样的音乐，有点可惜。但是将鸟儿们弹射出去时，鸟儿的叫声倒是给人很好笑的感觉。游戏玩法游戏的玩法很简单，将弹弓上的小鸟弹出去，砸到绿色的肥猪，将肥猪全部砸到就能过关。哦顺便说一下几天前帮我指导的ABC天芐欧美外教英语的教师和我提到事实上要掌握好英语应该是不费力地！必须要有一个符合的研习空间跟练习口语对象这取决于外教资质，东南亚口音重一定要找欧美籍发音纯正才行不间断每日口语沟通，1&1个性化学习才可以有很.好.的学习成效；学习后记得复习听取录音文档，来进一步深化知识实在是真的无对象可练习就去可可或
3、爱思取得课外学习资料研习多说多练不知不觉的英语水平就提升起来，整体效果是必定最佳的；鸟儿的弹出角度和力度由你的手指来控制，要注意考虑好力度和角度的综合计算，这样才能更准确的砸到肥猪。而被弹出的鸟儿会留下弹射轨迹，可供参考角度和力度的调整。另外每个关使用的鸟儿越少，评介将会越高，来试试自己的计算水平吧1大金蛋位置。1.所有第一大关全三星：取法，依次按一群猪一群鸟弹弓任意一只鸟任何一个材料，任何一只猪得到一个金蛋.所有第二大关全三星：取法，同时按下第，个键.开始画面Credit里面耐心看开发人员名单可看到.-1火箭关第一个塔尖右半边的三角石头用下蛋鸟炸开就有金蛋.游戏中按问号，然后一页一页翻就可以
4、找到一个金蛋.-关冰池子里面有一个大彩色球，炸开就有一个金蛋.-关，将地图缩小，看全景，最右上角有一个金蛋，需要用黄色小鸟加速功能才能打到.1-关，按中间的宝箱次.在选关画面中的太阳隐藏一个金蛋10.-1关右下角气球打破就有一个金蛋11.在第大关的右面，一直向左拉动屏幕就可以找到金蛋愤怒的小鸟已推出正式版，并于11月推出新的关，足以让Android用户们兴奋不已。游戏中小鸟们为了复偷走鸟蛋的猪，鸟儿以自己的身体为武器，攻击猪们的堡垒在游戏中我们须将弹弓上的小鸟弹出去，目的是要砸到绿色的猪头，而将猪头全部砸中便可过关小鸟弹出角度和力度由你的手指来控制，要注意考虑好力度和角度的综合计算，这样才能更
5、准确的砸到猪头。而被弹出的鸟儿会留下弹射轨迹，可供参考角度和力度的调整。另外每个关使用的鸟儿越少，评介将会越高。1.所有第三大关全三星：取法，左下1，左下，左上，左下1，右下1.望采纳！1.在关-1，打破最左下角的框拿金蛋1.在关-1，让爆破鸟在最右边悬崖上的帽子上爆炸，会得到金蛋1.在关10-，打破橡皮鸭子，可以找到金蛋1.在关11-1，缩小画面，左下角_金蛋，回旋鸟反向击之1.所有第四大关全三星。2.幼儿英语活动教案：whoisthis活动目标：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant;2、喜欢参
6、与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。活动准备：1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐；2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。活动过程：一、翻山越岭去旅行1、T:Hi,babies！今天，MissLiu要带你们去旅行，Areyouhappy?Lets背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，准备出发，Areyouready?2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。二、意义之旅1、做客猴子家（1）教师带领，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“Hello,
7、Monkey!”;(2)给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”;(3)离别时，热情与monkey再见：“Bye-bye,monkey!”2、给大象喂食（1）徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的原因；（2）教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach;(3)吃饱后的elephant向幼儿表示感谢；离开时，幼儿say“Good-bye,elephant!”totheelephant。三、高高兴兴再送礼教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的。3
8、.幼儿英语教案认读水果蔬菜设计意图：认识水果apple、pear、orange、banana。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，而且是最常接触的。因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习“eyesearsmouthandnose”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识这些水果的英文名称，并且初步理解Yes/No/Ilike的含义，学会用Yes/No/Ilike的句式表达。以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习。活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。2、在教师
9、的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。活动内容：活动准备：盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。活动过程：1、热身运动。FirstletusreviewthesongeyesearsmouthandnoseEyesearsmouthandnose,Mouthandnose,mouthandnose,Eyesearsmouthandnose,Itsmybody.教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。2、学习水果单词。（1）、apple。教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发
10、幼儿探索的欲望.T:Look!Whatsthis?C：盒子T:Yes.AboxT:Whatsinthebox?Doyouknow?T:Ok,doyouwanttoknow？（引导幼儿说出Yes或No）Dingdingdong（敲盒子）T:Whowanttotry？（作举手状，并引导幼儿说出Letmetry）当幼儿拿出苹果之后，教师：Oh（惊喜的），Whatsthis?C：苹果T:Yes,apple！（教师要抑扬顿挫的反复读）.readafterme,apple.（幼儿跟读）（2）、pear教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。教师：Hum！（作吃的动作）Itswonderful！
11、然后分给幼儿吃：Eatit！接着问幼儿：Whatsthis？（梨）教师：Yes,pear!readafterme,pear.（幼儿跟读）（3）、orange教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。T:Hmm！（作闻的动作）Thesmellisgood.然后拿到幼儿面前：Smellit！接着问幼儿：Whatsthis?C：橘子T:Yes.Orange（教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读）。（3）banana教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。T:Whatsinit?Doyou
12、know?C：香蕉。T:Really？请幼儿拿出水果。T：（惊喜）Yes,banana.（教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读）3、复习巩固（电脑出示一个会变魔术的小丑）今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀？瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one,two,three变变变。（1）变出苹果并提问：T:Whatsthis?S:Itsanapple。T;Verygood!apple,apple.Itsanapple。（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）（2）变出橘子并提出问题。T:
13、Whasthis?S:Itsanorange。T:Readafterme,orange,orange。(3)现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子）T:Whatsthis?S:Itsapear。T:pear,pear,pear。(4)变出香蕉并提问。T:Whatsthis?S:ItsabananaT:banana,banana4、摘果游戏。第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。教师说Ilikeorange，配班教师摘橘子；教师说Ilikeapple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：Oh,yes,thisisan
14、apple/orange.Verygood,thankyou！第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。T:Apple,standup.Jump！（拿apple的小朋友站起来跳一下）Pear,standup!Jump！（拿pear的小朋友站起来跳一下）Orange,standup!Jump！（拿orange的小朋友站起来跳一下）Banana,standup!Jump！（拿banana的小朋友站起来跳一下）5、品尝水果：魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏，现在请小朋友和它一起品尝水果。教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!
15、Sweet!T:Doyouwanttoeat？（继续引导二说出Yes）C:Yes.T:OK,followme!Ilikeapples/pears/oranges/bananas.接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“Ilikeapples/pears/oranges/bananas”，方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。）6、结束。T:OK!Wearesotired.Letshavearest.Letssaygoodbyetotheapple.C:Bye-bye,apple!T:Saygoodbyetothepear.C:Bye-bye,pear.T:Saygood
16、byetotheorange.C:Bye-bye,orange.T:Saygoodbyetothebanana.C:Bye-bye,banana.多媒体课件播放歌曲goodbyetoyou，幼儿边表演边唱。结束活动。活动反思：（1）由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中，实行全英文教育有一定的难度，在某种程度上还需。4.幼儿英语教案怎么写看个范文吧：活动内容：1.单词hospital.Postoffice.2.句型whereto?goto活动目标：1.幼儿能初步掌握单词发音。2.能正确理解句型含义。3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。活动准备：1.挂图parkzoohospitalpostoffice2.卡片parkzoohospitalpostof
