《新版幼儿园中班体育游戏详案教案《红绿灯》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版幼儿园中班体育游戏详案教案《红绿灯》含反思（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班体育游戏详案教案红绿灯含反思 可爱小荣荣荣 中班体育游戏详案教案红绿灯含反思这是优秀的中班体育教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班体育游戏详案教案红绿灯含反思！ 活动设计背景 课前有幼儿观察了一起交通事故，在班上孩子们商量开来，血的教训提示了我们要遵守交通规则，于是我以公路上的红绿灯作为契机，开展了一节体育活动红绿灯，让幼儿在游戏中把握交通学问。活动目标1、感知红、绿灯的特征、用处。2、幼儿主动的参加活动，能获得其中的乐趣。3、初步把握安全小常识，从而学会自保的能力。4、通过做游戏，使幼儿初步知道过公路时，必需遵守交通规则。5、乐
2、于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。教学重点、难点把握过公路的安全学问，并在游戏中能运用学问进行游戏。活动预备1、用红、绿圆片做的红绿灯。2、轮胎若干、用绳子做成的山洞一个。3、音乐小汽车。活动过程(活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节)1、热身活动。教师带着幼儿随音乐进行热身活动，开汽车入场。2、导入，以谈话的方式引起幼儿兴趣。、教师问幼儿：刚刚我们当了小司机，可是再通过公路的时候遇到行人怎么办呢?十字路口上有什么灯呢?、教师用超级变变变变出红绿灯的图片。3、说说红绿灯。
3、、红绿灯安置在公路边是为了什么?、说说红灯亮了汽车会怎样?、说说绿灯亮了汽车会怎样?4、教师小结。公路上有了红绿灯，行人过公路、汽车司机开车就安全多了。5、游戏：红绿灯。、游戏一。幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边留意教师手中红绿灯的改变。教师举起红灯说红灯，幼儿必需渐渐地停止跑步，教师举起绿灯说绿灯，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3-4次。、游戏二。设置路障，如凸起的路面、山洞。幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边留意教师手中红绿灯的改变。6、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。1、热身活动。教师带着幼儿随音乐进行热身活动：开汽车。2、导入，以谈话的方式引起幼儿兴趣。、教师问幼儿：刚刚我们当了小
4、司机，可是过公路的遇到行人怎么办呢?那在十字路口上有什么灯呢?、教师用超级变变变变出红绿灯的图片。3、说说红绿灯。、红绿灯安置在公路边是为了什么?、说说红灯亮了汽车会怎样?、说说绿灯亮了汽车会怎样?4、教师小结。公路上有了红绿灯，行人过公路、汽车司机开车就安全多了。5、游戏：红绿灯。、游戏一。幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边留意教师手中红绿灯的改变。教师举起红灯说红灯，幼儿必需渐渐地停止跑步，教师举起绿灯说绿灯，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3-4次。、游戏二。设置路障，如凸起的路面、山洞。幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边留意教师手中红绿灯的改变。6、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。活动
5、总结：教师针对幼儿在本次活动的表现，给予准时恰当的评价，表扬和鼓舞在活动中表现主动的幼儿，并和获胜的幼儿一起为落后的幼儿一起加油鼓劲。1、热身活动。教师带着幼儿随音乐进行热身活动：开汽车。2、导入，以谈话的方式引起幼儿兴趣。、教师问幼儿：刚刚我们当了小司机，可是过公路的遇到行人怎么办呢?那在十字路口上有什么灯呢?、教师用超级变变变变出红绿灯的图片。3、说说红绿灯。、红绿灯安置在公路边是为了什么?、说说红灯亮了汽车会怎样?、说说绿灯亮了汽车会怎样?4、教师小结。公路上有了红绿灯，行人过公路、汽车司机开车就安全多了。5、游戏：红绿灯。、游戏一。幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边留意教师手中红绿灯的改
6、变。教师举起红灯说红灯，幼儿必需渐渐地停止跑步，教师举起绿灯说绿灯，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3-4次。、游戏二。设置路障，如凸起的路面、山洞。幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边留意教师手中红绿灯的改变。6、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。教师针对幼儿在本次活动的表现，给予准时恰当的评价，表扬和鼓舞在活动中表现主动的幼儿，并和获胜的幼儿一起为落后的幼儿一起加油鼓劲。教学反思我的活动内容是体育活动红绿灯。目标一是让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥;第二是能较灵敏地依据信号做动作;第三是体验游戏带来的欢乐。依据目标我制定了一份教案，以幼儿日常生活中的真实情形作为场
7、景，将空泛的说教变为学生自主的探究、游戏。(.来源快思老师教案网)本活动以游戏为主，将做与学结合起来，调动了幼儿学习的主动性与主动性，培育了他们的合作意识，充分表达课程的生活性、开放性、活动性，使幼儿获得学问，培育了能力。一、运用生活元素，促进幼儿的学习。本活动最主要的特点就是回来了生活。的确，只有在自己的生活中才能进行有意义的学习。在活动中，我始终遵循在学习中生活，在生活中学习的理念。二、运用游戏的形式，在活动中体验交通规则。教育的最高境界就是寓教于乐，幼儿的学习都是在游戏中进行的，这样更简单的激发幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中轻松学习，明白了交通规则。美国华盛顿图书馆里有一句名言：听过就遗忘了
8、,看过就记住了，做过就理解了。本活动支配在户外进行，活动前教师布置了生活中的场景，让幼儿有了身临其境的感觉，避开了枯燥的说教。幼儿在活动中亲身体验到扮演司机开车的欢乐，教师不仅是幼儿学习活动的合、引导者、支持者。三、发觉问题，解决问题。教师针对幼儿在本次活动的表现，给予准时恰当的评价，表扬和鼓舞在活动中表现主动的幼儿，并和获胜的幼儿一起为落后的幼儿一起加油鼓劲。活动中教师应关注个别幼儿在活动中的表现和反应，发觉他们的需要，准时给予关心。实践出真理这话一点也不假。只有在实践中才能发觉问题，发觉了问题，找到了问题所在，才能更好地解决问题。在活动中我我受益匪浅，不仅收获了阅历，还收获了书本上所找不到的学问。 中班体育游戏详案教案红绿灯含反思这篇文章共7248字。 第 6 页 共 6 页
