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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班数学教案设计排序含反思 可爱小荣荣荣 中班数学教案设计排序含反思这是优秀的中班数学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、能发觉、再现物体的序列，体验不同的排序方法，在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力。2、培育幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。活动预备：1、多媒体课件。2、彩色珠子、彩皮、腰带、彩带等。3、玩具小熊一个，篮子若干。活动过程：一、感知规律1、观看课件，引导幼儿发觉并讲出其中的规律出示玩具小熊，师：小伴侣你们看，这是谁呀？小熊师：小熊他今日可快乐了，因为他搬新家了，让我们一起看看他家的新房子吧！观看课
2、件画面小熊的新家美丽吗？美丽师：今日小熊还请了三位好伴侣到家里做客呢，看看他们是谁呀？小兔，小猫，小狗师：三位好伴侣接到小熊的邀请可高兴了，他们要出发啦！师：观看课件画面哦，这三位好伴侣每人都走了一条小路，哇小路上还有好看的小石头呢！让我们一起看看他们走的小路上的小石头是怎样的。师：先来看小兔，他走的小路上的石头是怎样的呢？一块红色一块绿色一块红色一块绿色师：小兔走的小路是一格一排列的石头小路。小猫走的小路呢？一块绿色两块蓝色一块绿色两块蓝色师：小猫走的路是一格二排列的石头小路。小狗呢？一块红色一块蓝色一块黑色一块红色一块蓝色一块黑色师：小狗走的小路是一、一、一排列的石头小路。师：小伴侣，你们
3、觉得这三条小路看上去美丽吗？美丽为什么？引导幼儿说出小石头的排列有规律2、观看课件，引导幼儿按规律排列1引导幼儿发觉并尝试接着规律排列师：到了小熊家，小熊请三位好伴侣吃点心啦！咦？怎么是个空盘子呀？原来这是个奇妙的盘子哦，盘子上有一些花纹，只要将盘子上的花纹按肯定的规律说下去，好吃的点心就会出现了。你们想不想试一试呀？想师：看看小兔拿到的盘子是什么花纹？一块红色一块黄色一块红色一块黄色接下来应当怎么排呢？与老师一起讲解并描述一块红色一块黄色一块红色一块黄色看看对不对？哇，是什么好吃的点心呀？萝卜师：小猫的盘子呢？一朵大花二朵小花一朵大花二朵小花接下来应当怎样呢？请幼儿讲解并描述一朵大花二朵小花
4、一朵大花二朵小花是什么点心呀？小鱼幼儿与老师一起吃美味的小鱼。师：我们也来帮帮小狗吧！谁情愿来说一说？正方形、圆形、三角形，正方形、圆形、三角形接下来呢？正方形、圆形、三角形，正方形、圆形、三角形骨头出现2拓展幼儿思维师：小伴侣，除了这些排列，你们还有没有不一样的排列？两个高人两个矮人三个大碗两个小碗二、应用创作师：吃完了点心，小熊要请大家唱歌跳舞啦，你们看，小熊装扮的美丽吗？美丽那让我们也把自己装扮一下和小熊一起跳舞吧！1简洁介绍各小组的活动内容师：老师为你们预备了各种材料：花环和大小彩色花；彩色珠子和线；腰带和彩色丝带。选择你自己喜爱的材料开动吧！2幼儿自选小组活动1装饰花环2串项链3装饰
5、彩带裙三、评价活动师：谁来介绍一下你的作品呢？相互欣赏，评价个别作品，表扬有创意的幼儿。四、结束活动师：孩子们，把自己装扮起来吧！一起把自己的作品戴在身上快乐起舞师：时间不早啦，我们该和小熊说再见了，小熊再见！挥手离开小熊家课后反思：我原来想到达这样的目标，让孩子主动发觉ABAB和ABBABB的排序规律，于是我根据中班孩子的年龄特点，我设计了这样的一个教学活动，以小动物召开运动会为线索，奇妙地渗透各种具有规律排序的事物，让孩子在运动会布置的会场和动物排队进场的规律，让孩子去发觉其中的规律，到达教学活动的目标。进行实际的教学过程时，发觉孩子们对今日的教学内容特别感兴趣，这可能利用课件与情境的设置和层层递进的环节有关系，而且孩子们也发觉了其中的规律，但在让孩子操作这个环节中也存在着一些缺乏：1、孩子操作的环节，应当有一个明确的要求，要依据项链上的规律继续往下穿。2、老师提供的材料过于单一，都是穿的，可以是贴的等。我想这节课的教案是比较完好的，在材料上在加以调整，活动效果肯定会更好。 中班数学教案设计排序含反思这篇文章共5269字。 第 4 页 共 4 页
