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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班语言优质课教案照镜子含反思 可爱小荣荣荣 中班语言优质课教案照镜子含反思这是优秀的中班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班语言优质课教案照镜子含反思！ 活动目标： 1、萌发幼儿对镜子的好奇心，体验镜子游戏的欢乐。2、引导幼儿了解镜子的种类，在教师关心下尝试用语言表达探究的过程。3、培育幼儿英勇、活泼的独特。4、培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动预备：平面镜、哈哈镜等各类镜子若干。活动过程：1、导入部分：猜谜语你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。2、探究与发觉。为幼儿提供平面镜、三棱镜、哈哈镜、U形
2、镜等，让幼儿自由的照镜子，观看各种好玩的现象，发觉镜子能照物体影像的原理。屈;老师.教，案网出处3、商量：你是怎样照镜的?你发觉了什么?镜子使用什么做成的?你还见过什么镜子?引导幼儿了解镜子的种类既简洁的进展史。4、小游戏。(1)不转身可以观察你。用镜自照身后，说出身后站的人或物品。(2)镜子反光照到你。引导幼儿在阳光下，让镜子的反光照到自己选定的伙伴身上。(提示幼儿不要让光反射到别人的眼睛里。)(3)两面镜子看小鱼。你从镜子里发觉了什么?怎样摆放从镜子里看到的小鱼多?活动延长：1、课后延长：除了在镜子里可以看到自己，还可以在哪里看到自己(如：照片玻璃，雨后有积水的地面等等)2、让幼画自画像。活动反思：照镜子是一项既简洁又好玩的活动。照镜子时产生的各种好玩的现象极大地激发了幼儿的好奇心，促使他们仔细观看，从而发觉镜子能照物体影像的原理。在这个环节中，教师注重培育幼儿的观看能力和思维能力。活动时教师让幼儿说说自己观看到了哪些好玩的现象，并比一比谁的发觉多。这个设计不仅有效培育了幼儿的观看能力和思维能力，同时也进展了幼儿的语言。 中班语言优质课教案照镜子含反思这篇文章共1940字。 第 2 页 共 2 页
