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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班科学教案吸水的纸含反思 可爱小荣荣荣 中班科学教案吸水的纸含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿把握简洁的统计方法，通过探究了解各种纸的吸水性，体会集体合作游戏的欢乐，快来看看幼儿园中班科学吸水的纸含反思教案吧。 活动目标 1、 通过探究了解各种纸的吸水性。2、 把握简洁的统计方法。3、 体会集体合作游戏的欢乐。4、 提高幼儿思维的灵敏性。教学重点、难点重点：幼儿仔细观看试验过程。难点：统计的娴熟程度。活动预备皱纹纸、瓦楞纸、报纸、彩色卡纸、蜡光纸、亮光纸、宣纸、纸张吸水性统计表、笔、托盘活动过程一 开始环节：教师里布置了一片小花园，这些花是
2、用不同材质的纸做成的。二基本环节1、 教师示范纸的吸水性两个小试验，让幼儿观看。试验一：教师用皱纹纸预备的粉花，将花儿放在水面上。幼：用皱纹纸制作的花朵展开了，花开了试验后，教师将湿的皱纹纸放入托盘中。教师小结：这朵用皱纹纸做的小花，喝了许多许多的水，肚子都撑饱了。说明皱纹纸吸水。教师取来一朵儿用亮光纸做成的彩色纸花放入水底，这时的小花儿漂了上来，老师将纸花拿出，抖了抖花，孩子们都发觉，纸没有湿，教师小结：这朵小花想喝水，可是它怎么喝都喝不进去，说光明光纸不吸水。试验二：教师在黑板上预备一张宣纸，师说：这么多秀丽的纸花，我想把它画下来，有不同颜色的，真美丽，顺势拿出一支特大号的毛笔在宣纸上画了
3、一个大圆点，这是花芯，请了几位小伴侣上来画花瓣，让幼儿观看。2、介绍纸张吸水性统计表3、让孩子们做试验，并把试验结果以打勾的方式记录在统计表中，教师进行指导。用吸管吸水滴在纸张中间，看看有什么改变三结束环节阅历共享，进行总结教师总结：通过这张图表我们可以看出吸水的纸有皱纹纸、报纸，不吸水的纸有海绵纸和发亮的瓦楞纸。四延长环节小花园里的花，按顺序请孩子选一朵自己最喜爱的纸花，放在盆里做试验，让孩子自己去探究它们的吸水性。教学反思当我上完这节课时，我觉得有些缺乏之处，我感觉在试验二中，我只是针对被叫的孩子观看，没有设计到全体幼儿，还有在做纸张吸水性统计表时，班里孩子第一次接触，有些生疏，我带着孩子
4、做了前两个纸是否吸水，孩子回答都很正确但在打勾方面没能做的更好，缘由在前面试验一当我引出吸水和不吸水字卡时，没有过多认读导致。假如让我重新上吸水的纸 这一课，我会面向全体孩子，在他们熟知纸张名称的前提下，让孩子们分组去探究、去商量，最终得出结论。 小百科：最早的纸在2200年前，西汉初期已有了纸，但还是很粗糙，不被广泛应用。公元105年，东汉蔡伦改良后，被认为是现代造纸术的鼻祖。(“莎草纸”并不是现今概念的“纸”，它是对纸莎草这种植物做肯定处理而做成的书写介质，而中国所发明的造纸术，打破了植物纤维的原有排列，使之重新无规则交叉排列，这样制作出来的成品，才能叫做“纸”。) 第 3 页 共 3 页
