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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班音乐活动教案办家家含反思 可爱小荣荣荣 中班音乐活动教案办家家含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班音乐活动教案办家家含反思！ 【活动目标】 1、在图示中学习演唱歌曲，把握XXX|XXX|XXXX|XXX的节奏。2、运用接唱和分角色唱等多种独唱方式稳固歌曲，并替换式创编歌曲，体验其中的乐趣。3、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐。4、感受到绘画的魅力，喜爱绘画。【活动预备】办家家图谱，节奏图，其它菜肴的图片若干。【活动过程】一、导入活动。师：你们有没有玩过办家家游戏？你在办家家时有没有玩过炒菜吗？怎么炒？引
2、导幼儿用动作表示引出炒菜玩办家家出示图谱二、倾听歌曲。师：如今让我们一起来办家家、炒小菜吧！认真听。1、师清唱歌曲。唱到炒小菜时用动作表示帮助。师：歌曲里哪一句最有意思？快思教案 幼儿尝试演唱，教师示范唱。带着幼儿一起来学唱读歌词。2、出示XXX|XXX|XXXX|XXX|的节奏图，跟着节奏说一说。师：这段歌词有什么不一样？小结：这是说唱法，可以让歌曲更有节奏感。幼儿有节奏地拍手和炒小菜一遍3、师：看图谱，把你学会的部分唱出来。集体尝试演唱教师指图谱有哪句不会唱？三、用不同的语速稳固练习歌曲。1、师：今日这么多的客人老师，我们要炒许多的菜。菜刚下锅，我们用小火渐渐炒。渐渐唱出来。慢速评价：幼儿
3、边看图谱边唱。菜还没有炒好的，我们用大火快快炒。快快唱出来。快速评价：幼儿用好听的声音唱或有好的坐姿唱。2、看图谱，集体演唱。师准时纠正不对的音调，认真听，这句怎样唱的更好听？四、不同形式来演唱。师：你们都是能干的小厨师，接下来，我们一起来合作演唱。1接唱法。2分角色对唱。男女对唱，3-5名幼儿炒小菜五、替换式创编歌曲。师：今日老师预备了很多菜，有青菜、茄子、菠菜等，请你选一选。幼儿上台选择图片替换图片，幼儿说唱替换部分。请2-3名幼儿六、自主选择，结伴表演唱。师：你们看，这里还有个圆圆的大锅子呢！还有许多菜需要我们一起来炒呢！请幼儿自己选择一部分人做小菜，一部分人做厨师，一起来炒小菜吧！活动反思歌曲办家家本身就是依据办家家这个游戏改编而来的，它来源于幼儿生活，充满儿童情趣，深受幼儿宠爱。其中旁白部分节奏性特殊强，朗朗上口，也正是这个地方可以给孩子一个拓展的空间。本活动通过游戏贯穿整个各活动，让孩子在轻松开心的环境中自主学习。活动中，孩子们对游戏的兴趣和主动性都很高，对于节奏的把握也比较好，在学会边唱边表演的同时，注重了声情并茂的沟通，对他们音乐活动中游戏的形式合作游戏得到一种锻炼。 中班音乐活动教案办家家含反思这篇文章共3317字。 第 3 页 共 3 页
