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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班音乐优质课教案雪花和雨滴含反思 可爱小荣荣荣 中班音乐优质课教案雪花和雨滴含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班音乐优质课教案雪花和雨滴含反思！ 活动目标： 1、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，引导幼儿享受音乐活动的欢乐体验。2、培育幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。3、引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓舞幼儿为第二段填编新词。活动过程：一、导入：1、律动：依据优美音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。2、发声练习：(1)师生问好。引起兴趣：小伴侣闭上眼睛，数3下睁开，教师吹白色碎纸屑问：是谁从天空飞下来?小雪花是怎
2、样飞下来的?(沙沙沙，轻轻飘下来。)二、展开(一)看图片学第一段：1、看图片第一段语言节奏朗诵：每年的冬天，小雪花都要来到小伴侣中间，让我们一起看大屏幕。2、理解分析歌词：(1)咱们一起问问是谁，敲着窗户沙沙沙?小雪花会怎样回答?(2)小雪花怎样来的?(3)小雪花要来告知我们什么?(冬天来到了)3、语言节奏朗诵：(1)师问第一句，幼儿朗诵后三句。(2)集体完好朗诵。4、学唱歌曲：今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听!(1)看图片观赏范唱。你听到什么?第一句是我们学过的什么音，一音比一声音高?，屈,老师.教,案,网(上行音)第二句是我们学过的什么音，一音比一声音低?(下行音)(2)完好演唱两遍。(
3、二)填编第二段：1、填编歌词：冬天过去了，春天来到了，你听，猜猜是谁滴滴滴滴答?小雨滴会说些什么?小雪花飘下来，那小雨滴呢?(落下来)小雨滴想告知我们什么?(春天来到了)2、朗诵歌词：(1)教师说前半句，幼儿填编不一样的后半句。(2)语言节奏朗诵。3、唱第二段：小雨的也想唱着歌来玩行不行?(1)学着第一段试着唱一唱。(2)唱第二段。(三)完好演唱两段。1、雪花和雨滴是我们的好伴侣，我们一起完好地唱一遍好么?2、这首歌好不好听?我们给它起个名字?(雪花和雨滴)3、加动作表演唱，教师稍加工，时动作更有美的感染力。活动反思：雪花和雨滴是一首旋律优美、节奏欢快的乐曲，歌曲中包含了两个季节的明显的特征，一个是冬天的雪花、一个是春天的雨滴，而这两种现象也都是幼儿最喜爱的。因为冬天的雪花飞舞，幼儿能够想象出推雪人、打雪仗的场景、春天的雨滴幼儿又能够描绘出下雨天踩雨嬉闹的欢快心情，因此这首歌曲幼儿学起来就不是很难。中班幼儿已经有了初步对音乐阅历的积累，又特殊喜爱音乐游戏，他们活泼好动，乐于体验并主动参加到音乐游戏中，能够用自己的方式表达自己对音乐的感受。 中班音乐优质课教案雪花和雨滴含反思这篇文章共3127字。 第 3 页 共 3 页
