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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班音乐优质教案小老鼠打电话含反思 可爱小荣荣荣 中班音乐优质教案小老鼠打电话含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能在游戏的情境中理解歌词，并能有节奏地念对白，学唱歌曲，愿意参加歌曲表演活动，感受歌曲活泼好玩的心情，体会音乐游戏的欢乐，快来看看幼儿园中班音乐优质小老鼠打电话含反思教案吧。 活动目标： 1学唱歌曲，愿意参加歌曲表演活动。2能在游戏的情境中理解歌词，并能有节奏地念对白。3感受歌曲活泼好玩的心情，体会音乐游戏的欢乐。4对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。5感受音乐的欢快强烈的心情。活动预备： 小猫头饰、多媒体课件小老鼠打电话 活动
2、过程：一、回忆打电话的已有阅历。1.我们都打过电话,电话里会相互都说些什么？2.邀请伴侣互玩打电话游戏。我们一起来学学这个邀请的话吧！二、学习歌曲小老鼠打电话1.学唱第一段歌词。出示小老鼠打电话的画面瞧，这是谁？小老鼠也在打电话。我们去听听。1第一遍倾听歌曲。提问：小老鼠打电话要干嘛？什么叫过家家？它是怎么打电话的?它拨的电话号码是多少？2第二遍倾听歌曲。用多媒体出示电话本节奏谱，重点练习电话本呀手中拿，54 0/32 0/6 7/8-/的歌词和动作，留意休止符的停顿。3学唱第一段歌曲，边唱边做动作。2.学习歌曲的中间段念白。电话拨出去了，可是到底有没有打通呢？我们一起来听听看吧！1倾听中间段
3、对白。小老鼠在电话里是怎样邀请伴侣的？对方接电话又是怎样回答的？2跟随老师有节奏地念对白。3分角色扮演表演对白部分。3、学唱歌曲的后半段。1你们猜猜，小老鼠的伴侣会是谁？2倾听喵砰声发生了什么事？小老鼠打开门一看，原来是猫来了，小老鼠观察猫又会怎样？谁来学学小老鼠。请个别幼儿上台表演，集体仿照3) 它的伴侣怎么会是猫呢？心情又是怎样的？鼓舞幼儿大胆表达4倾听后半段。哦，原来小老鼠打错了电话。歌曲里怎么唱的？5教师带着幼儿学唱后半段。6教师作老猫，幼儿扮演小老鼠练习表演唱后半段。请幼儿演唱时将小老鼠的动作和表情表演出来。三、完好观赏音乐，并学唱歌曲小老鼠打电话。教师带着幼儿跟音乐完好演唱两遍，并
4、富有表情的演唱。拨电话时要唱的洪亮，电话接通后要说的清晰，到最终老猫出来时小老鼠要把可怕的心情表现出来。四、游戏：小老鼠打电话。1、介绍游戏玩法：教师扮演猫，其他幼儿扮演老鼠。小老鼠要听到猫大叫一声后才可以表现出可怕的样子并逃跑。2、师幼共同进行游戏。 教学反思： 这是一个比较活泼的曲调，带有一点游戏性。原来的歌曲虽然比较好玩，但缺少情境性，修改后使得歌词变成一件完好的事件，对白是歌曲的说唱部分，也是歌曲的转折点。另外歌曲的间奏部分也是点睛之笔，幼儿可以依据角色做出相应的动作，让歌曲更合理。而歌曲的最终一句则是伏笔所在，显示出幽默之感。 小百科：老鼠(俗称耗子)，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动快速;以植物为主食，也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全世界现有450多种。 第 4 页 共 4 页
