《新版幼儿园中班音乐游戏教案《小雨和花》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版幼儿园中班音乐游戏教案《小雨和花》含反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班音乐游戏教案小雨和花含反思 可爱小荣荣荣 中班音乐游戏教案小雨和花含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿将日常观看到的雨点下落情景用舞蹈动作表演，通过夸大动作幅度来表现不同的雨点落下时的姿态，以及小花喝水时欢乐的神态，初步感受乐曲旋律，尝试随着三拍子的音乐按下雨、浇花和喝水的情节做动作，在表演中体验小雨对花的关爱以及花对小雨的感谢之情，快来看看幼儿园中班音乐游戏小雨和花含反思教案吧。 【活动目标】 1、初步感受乐曲旋律，尝试随着三拍子的音乐按下雨、浇花和喝水的情节做动作。2、将日常观看到的雨点下落情景用舞蹈动作表演，通过夸大动作幅度来表现不同
2、的雨点落下时的姿态，以及小花喝水时欢乐的神态。3、在表演中体验小雨对花的关爱以及花对小雨的感谢之情。4、感受歌曲柔软、舒缓的旋律，理解歌词的含义。5、初步感受歌曲中亲切的心情，用亲切的语调唱歌。【活动预备】1、课件；2、幼儿在教师的引导下观看过下雨景象或观看过浇花过程。【活动过程】一、幼儿观赏乐曲小雨和花，初步熟识乐曲的旋律。师：小雨在干什么？二、观赏课件，熟识乐曲的内容。师：小雨和小花在做什么？三、教师引导幼儿创编A段小雨落下的动作。1、教师启发幼儿做小雨落下的动作。师：小雨是怎样落下的？从哪儿落到哪儿呢？2、教师唱谱，幼儿重点练习按乐句做小雨由上而下落下的动作。教师可以以游戏的口吻检查幼儿
3、是否在乐曲休止的时候蹲下。师：小雨有没有落下来啊？怎么落下来的？3、教师带着幼儿练习A段，重点带着幼儿通过手部抖动、摇手腕等动作表现小雨。并练习边走边做小雨落下的动作。四、教师引导幼儿创编B段动作。1、教师启发幼儿用不同的动作表示花喝水时欢乐的样子。师：小花喝水吗？那你们来做做小花喝水时高兴的样子。2、教师做雨点的动作，幼儿练习随雨点方位调整自己身体的姿态。师：小雨点来了，小花要看这小雨点。小雨点在哪个方向，小花就要朝着那个方向和小雨点做游戏。3、幼儿随音乐完好地练习B段。教师引导幼儿从动作、表情上表现出欢乐和感谢之情。师：花快乐是什么样子？除了可以用动作表示，也可以用什么样表情让人感觉小花很
4、欢乐呢？五、幼儿听音乐完好地表演两次。1、教师安排角色，指导扮演花的幼儿散点站位。2、教师引导一部分幼儿当小雨，然后随音乐分角色表演。教师可以不断地运用赞美的语言和主动的神态对幼儿的表演给予准时的确定。3、交换角色，听音乐再次完好地表演。【活动反思】在活动中，我运用了课件关心幼儿区分两段音乐的不同内容，表现小雨和小花的不同的动作。幼儿能用不同的动作创编小雨落下来的动作。但是在第二段的时候，小花喝水和长大的动作幼儿表现动作不明显。特殊在分角色表演时，孩子没有分清两段音乐的区分，看不出小雨和小花的角色，动作混在一起，看不清晰。 小百科：花(Flower flau;复数:Flowers)，是一种用来观赏的植物，具有繁殖功能的变态短枝，有很多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。 第 3 页 共 3 页
