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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班音乐游戏教案学大灰狼打喷嚏含反思 可爱小荣荣荣 中班音乐游戏教案学大灰狼打喷嚏含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿看指挥调整自己敲击的速度，在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器，引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱惜乐器的习惯，快来看看幼儿园中班音乐游戏学大灰狼打喷嚏含反思教案吧。 【活动目标】 1、在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。2、教幼儿看指挥调整自己敲击的速度。3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱惜乐器的习惯。4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。5、大胆说出自己的理解。【活动预备
2、】木鱼、小鼓、沙球。【活动过程】一、教师与幼儿自由商量打喷嚏引题。1、小伴侣，你们有没有打过喷嚏呢？你们为什么会打喷嚏？2、今日老师给小伴侣讲一个故事，故事的题目是一千零一个喷嚏。二、教师讲解并描述故事，探讨故事角色特点。1、教师讲解并描述第一遍故事。提问：故事的题目？故事里有谁？发生了什么事？它是怎样解决的？2、教师与幼儿共同探讨并仿照故事中角色的特点。小兔：刚开始走路是一蹦一跳中速发觉大灰狼快速奔跑快速搓辣椒粉快速小兔学大灰狼打喷嚏从重到轻小兔回家中速。大灰狼：刚开始跟踪小兔时悄悄地走中速追逐时的脚步声快速大灰狼打喷嚏从重到轻。三、幼儿分角色用脚步声为故事配上节奏。四、幼儿尝试各种乐器。1
3、、组织幼儿自由选择乐器。师：今日，老师为小伴侣预备了许多乐器，待会儿，小伴侣可以上来敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出来的声音像谁的脚步声。2、幼儿自由选择乐器，教师进行启发引导。师：刚刚你玩了什么乐器，你觉得他发出来的声音像故事里的谁在干什么？五、幼儿持乐器为故事配节奏。1、幼儿集体边听故事边看指挥配节奏。师指挥，并进行实际状况指导师提出要求：要留意看老师的指挥；不要让乐器随便发出声音。2、依据幼儿配乐的效果，进行第二次配乐。3、幼儿交换乐器后进行第三遍配节奏。4、师小结并请幼儿一起整理整理乐器。 教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有
4、自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美能力和创造能力。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信念。 小百科：大灰狼：儿童童话里的反面角色。做百科高手 小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。 不开不开，我不开， 妈妈 不回来，谁来也不开。路过我家窗台的孩子，一蹦一跳地唱着这首歌，带动我一起合着。突然一惊，这不是我们小时候唱的儿歌吗，如今的孩子也唱吗?小时候爸爸妈妈不是就用大灰狼恐吓孩子不要随便给生疏人开门的吗?儿童节快到了，祝全部超龄儿童节日欢乐，再让我们一起回忆童年。 第 3 页 共 3 页
