《新版幼儿园大班优秀语言教案《小乌龟和小蜗牛》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版幼儿园大班优秀语言教案《小乌龟和小蜗牛》含反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班优秀语言教案小乌龟和小蜗牛含反思 可爱小荣荣荣 大班优秀语言教案小乌龟和小蜗牛含反思这是优秀的大班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 【活动目标】 1、会用形容词说完好的句子。2、依据老师提供的材料，能创编出完好的故事。3、喜爱并能运用这种形式进行创编活动。4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。【活动预备】图片，胶棒，轻音乐。【活动过程】一、谈话导入分别出示小乌龟和小蜗牛的图片，请小伴侣分别和这两个小动物打招呼师：小伴侣们，请你们认真观看一下，小乌龟和小蜗牛有什么相同的地方？二、倾听故事1、观看图片，通过观看了解故事(1)师：今日天
2、气真好，小乌龟和小蜗牛出来玩了，看，他们来到了哪里？出示背景图片，相机把小乌龟和小蜗牛的图片贴上去2师：哇，在这么秀丽的地方，他们会说些什么？干些什么呢？3师：他们玩得快乐吗？2、教师依据幼儿的回答讲解并描述故事，幼儿倾听感受故事3、幼儿练习说话：小乌龟和小蜗牛还会去哪？干什么？三、创编故事1、教师出示不同颜色的卡纸，(教案来源：快思教案网) 引导幼儿说话：小乌龟和小蜗牛来到了什么样的什么地方。2、幼儿依据教师提供材料，分小组活动，创编故事1分组，提出活动要求。2幼儿活动，教师巡察指导。3幼儿上台展示创编的故事3、教师小结，并依据幼儿创编的故事把故事完好地讲解并描述一遍播放音乐，教师完好讲解并描述故事，幼儿观赏。4、为故事起名字三、教师总结师：今日，老师和小伴侣们共同努力，创编出了一个很棒的故事，这个故事还没有完呢！小乌龟和小蜗牛还会去哪里呢？还会发生什么好玩的事呢？活动结束后，小伴侣们可以开动自己的小脑子，用自己的画笔把这个故事接着画下去！活动反思：新纲要指出：既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的阅历和视眼。因此我设计了本次中班美术活动，使得幼儿能够结合绘本的特点，发挥幼儿的想象。 大班优秀语言教案小乌龟和小蜗牛含反思这篇文章共2333字。 第 3 页 共 3 页
