《新版幼儿园大班优秀语言公开课教案《49只风筝和49只纸船》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版幼儿园大班优秀语言公开课教案《49只风筝和49只纸船》含反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班优秀语言公开课教案49只风筝和49只纸船含反思 可爱小荣荣荣 大班优秀语言公开课教案49只风筝和49只纸船含反思这是优秀的大班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友谊。2借助图片理解故事内容，并依据前半段故事尝试续编故事情节。3体验宽容和谅解别人的情感，感受抱歉所需要的士气。4培育幼儿乐观开朗的性格。活动预备：1小棕熊和红松鼠的手偶或图片。2教学挂图：49只风筝和49只纸船。3故事磁带、录音机。4幼儿已学会唱歌曲好伴侣。活动过程：一教师讲解并描述故事的前半段。引起幼儿对故事的兴趣。
2、1.教师：今日，来了两位新伴侣，他们是谁呢?2.教师出示小棕熊和红松鼠手偶，讲解并描述49只风筝和49只纸船故事的前半段。3.教师：故事里有谁?小棕熊和红松鼠住在哪里?他们会做什么事让伴侣高兴?(二)教师引导幼儿尝试仿编故事。1.教师：可是有一天，两个好伴侣为了一点小事吵了一架，结果，谁也不让谁。山坡上再也看不到飘荡的风筝，小溪里也不再有漂流的纸船。小伴侣，你有什么方法能让他们俩和好呢?2.教师组织幼儿商量，鼓舞幼儿想出各种让小棕熊和红松鼠和好的方法，尝试仿编故事结尾。(三)集体观赏故事结尾。了解故事内容。1.教师讲解并描述故事结尾，鼓舞幼儿说说：小棕熊和红松鼠后来是怎样和好的?2.教师：这个
3、故事告知我们什么?3.教师小结：两个小伴侣遇到不快乐的事，要相互关怀、相互体谅，那样大家才能欢乐。(四)出示教学挂图，带着幼儿完好地观赏和阅读故事。引导幼儿看图阅读故事，鼓舞幼儿依据画面和教师的身体语言参加讲解并描述故事内容。(五)集体完好的观赏故事录音。(六)表演音乐活动好伴侣。随着音乐的节奏，教师带着幼儿一起边唱歌边两两结伴表演好伴侣，让幼儿感知体验同伴间相互关怀、相互关心的欢乐情感。活动延长：1区域活动:在美工区，提供正方形纸、长方形纸等让幼儿进行折纸船做风筝等活动。2家园共育：请幼儿与家长一起利用节假日去放风筝。活动反思：本次活动是一个生成活动，没有教学挂图的。这对于一个刚刚升入大班的幼儿单单倾听故事有肯定的难度，所以依据故事的内容，我自制了几张故事图片。在活动中幼儿能从画有风筝和小船的图片上了解故事的内容，从第一张图片中风筝上的49和小船的49，初步了解故事的题目含义。在活动中幼儿能跟着老师的引导从图片上观看到故事中的每一个情节的发生，在幼儿猜想故事结尾时，幼儿就能依据前面的图片比较的大胆说出自己的想法，可见图片的作用还是很大的，能给幼儿的想象提供基础，能激发幼儿想象力、能给幼儿的想象创造空间。 大班优秀语言公开课教案49只风筝和49只纸船含反思这篇文章共3120字。 第 3 页 共 3 页
