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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班健康教案谁的本领大含反思 可爱小荣荣荣 大班健康教案谁的本事大含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿锻炼手臂力量，增添幼儿的目测力和动作的精确性，学习肩上挥臂投准的动作技巧，激发幼儿对投掷活动的兴趣，培育幼儿勇于尝试的精神，快来看看幼儿园大班健康谁的本事大含反思教案吧。 设计意图： 随着学前教育越来越受到社会的关注，幼儿园体育教育教学得到了不断的进展。幼儿园体育教学活动是以身心健康为主要指导思想的，要的就是让孩子们在欢乐中运动，在运动中欢乐。幼儿是整个教学活动的主体。活动目标：1、学习肩上挥臂投准的动作技巧。2、锻炼手臂力量，增添幼儿的目测力
2、和动作的精确性。3、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培育幼儿勇于尝试的精神。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动预备：1、沙包40个。2、教师自制托盘7个。3、筐子6个。活动过程：一、开始部分1、教师带幼儿入场。教师带着幼儿以两路纵队进入活动场地后，听教师口令散开成两个半圆。师：齐步走，一二一，一二一，立定，向左转。小伴侣们，请散开，5,4,3,2,1，立正。2、热身操练习。师：小伴侣们，请跟着老师一起来做运动。预备好了吗?立正。第一节肩部运动(小脚打开，小手放肩上)，4个八拍;第二节体侧运动(小脚打开，左手叉腰，右手上举)，4个八拍;第三
3、节腕关节运动(双手交叉合十)，4个八拍;第四节踝关节运动(小手叉腰，一脚踮起)，4个八拍;第五节跳动运动(立正站好)，4个八拍。师：觉得热的小伴侣，请把外套脱下来拿在手上，请女孩子放衣服，请男孩子放衣服，立正。二、基本部分1、教师出示活动材料直接引入活动。师：小伴侣们，看老师手上有什么呀?(沙包、自制托盘)师：今日，小王老师要带你们学习用沙包投准托盘中心的本事。2、教师讲解动作要领并示范。师：那是怎么投的呢?请小伴侣们认真听。投沙包时，手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，看准托盘，肩上挥臂，用力蹬地投向托盘中心。老师示范一遍，请小伴侣们认真地看。3、幼儿徒手练习，教师个别指导。师：小伴侣
4、们，请跟着老师一起来练习这个动作，预备，一，二，三，立正。4、自由练习。师：刚刚我们练习了投掷的动作，如今请小伴侣们搭好小火车。师：立正，小伴侣们，看到托盘里有什么了吗?(沙包)师：每人拿一个沙包，向后退步，按刚刚老师教的本事练习，当听到老师吹口哨时，把沙包送回去，立正站好。如今请小伴侣们开始练习。5、游戏谁的本事大。师：小伴侣们，请搭好小火车回去，立正。师：小伴侣们，刚刚都练习了投沙包，如今，这儿有客人老师想看看谁的本事大，给我们预备了三筐相同数量的沙包，以小组为单位，每人投一个沙包，投完站到小组的后面。等筐子的沙包全都投完之后，看哪组小伴侣投到托盘上的沙包多，并且投掷动作精确，就是本事最大
5、的。师：那我们如今就比给他们看，好不好?(好)师：小伴侣们，我们男孩子和女孩子各分三组，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉队为他们加油，由我做裁判，评出男孩中本事最大的一组;男孩竞赛完后跟女孩交换，由王老师做裁判，评出女孩中本事最大的。竞赛全都结束后，本事最大的两组小伴侣回教室后嘉奖大红花。请小伴侣们搭好小火车。开始玩游戏，游戏后带女孩子开火车到男孩子前面，成两个半圆，再小结，评出两组胜出。三、结束部分：师：小伴侣们，请散开，5、4、3、2、1。竞赛时小伴侣们表现得都很棒，都累了。如今请跟着老师一起来放松放松。请你学我甩甩手，请你学我捏捏手，请你学我锤锤肩，请你学我甩甩腿，请你学我拍拍腿，请你学我小
6、鸟飞，请你跟我飞回教室。活动反思：我组织的本次活动属于竞赛性的活动，其中还运用了开火车的小游戏来完成队形的改变，都是大班幼儿所宠爱的，符合他们的特点。在活动中，小伴侣们很干兴趣，都主动参加，但在组织时有许多的缺乏需要改良。让幼儿学习肩上挥臂投准的动作技巧，这个目标基本是没用达成的。其缘由主要是教师在讲解动作要领时不明确，投准和投远没有理清，这也直接导致了我在示范时没投准，给了一个负面示范，大大的影响了此目标的达成。在将幼儿带入活动场地后，让其等待太久;在热身操练习时，口令喊得太生硬，太过严厉;在示范动作时，刚开始没有做到镜面教学，我用了右手投沙包;在徒手练习环节，支配的练习时间太仓促，没有关注
7、到他们的动作是否正确;在自由练习时，没讲清晰怎么练习，没有关注到全体幼儿，也没有进行过多的个别指导;在玩游戏的环节，讲解玩法时较啰嗦，没有介绍游戏场地，在玩游戏时没有增加难度，让游戏层层递进，在讲评结果时，第一轮应主要看动作的正确性，第二轮再看在动作正确的基础上看投准率。最终是在整个活动中，我的语言较平，没有语气、语调的改变。幼儿体育教学活动的重要目标之一是激发幼儿参加体育锻炼的主动性，因此如何激发幼儿锻炼的兴趣应成为教师的一个关注点。教师出于安全考虑束缚幼儿，外表看来好像可以削减安全事故的发生，事实上剥夺了幼儿尝试的机会，使他们无法尽情地活动，无法体验自我挑战带来的成就感，从而对参加体育活动失去兴趣。因此，适当放手，让幼儿自我探究、尝试是很有必要的。 小百科：本事即能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的独特心理特征。能力总是和人完成肯定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人的能力，也不能进展人的能力。 第 5 页 共 5 页
