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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班健康教案冷饮好吃我不贪含反思 可爱小荣荣荣 大班健康教案冷饮好吃我不贪含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多，了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮，在自制冷饮的过程中，体会操作的欢乐，快来看看幼儿园大班健康冷饮好吃我不贪含反思教案吧。 活动目标： 1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。2、结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多。3、在自制冷饮的过程中，体会操作的欢乐。4、喜爱参加游戏，体验。5、培育幼儿健康活泼的性格。活动预备：1、活动前请家长关
2、心幼儿了解有关冷饮的一些小常识。如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子3、教师收集一些冷饮的外包装。活动过程：1、组织幼儿进行谈话活动。建议提以下问题：我知道小伴侣都喜爱吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮?你最喜爱吃哪些冷饮，它是什么味道的?你为什么喜爱吃冷饮?吃冷饮有哪些用途?吃冷饮又有哪些不好的地方?(幼儿自由商量)2、教师小结：冷饮虽然好吃，特殊是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒适、很凉快，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜爱太冷的东西，它碰到太冷的食品就会生病。冷饮大多是很甜的，人体内假如有了太多甜的
3、食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他养分来补充，就生病了，会养分不良。3、了解冷饮中的成分和养分量。教师：你们吃过很多冷饮，你知道冷饮有哪些口味的?冷饮里面有哪些原料吗?你知道制作冷饮需要哪些原料吗?教师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分，每说一种成分便让幼儿了解其中的养分成分的数量。这样可以让幼儿更清晰地认识冷饮的养分成分并不多。教师小结：不同口味，不同名称的冷饮所需要的原料也不一样，而且冷饮的养分并不高。4、启发幼儿结合自己的生活阅历，商量什么最解渴。提问：当你口渴的时候，你喝过什么?你觉得选择什么样的水最解渴?(让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择)5、制作冷饮
4、活动。幼儿按组进行，选择一种主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，请幼儿说说自己是如何制作的。教学反思：在活动的进行过程中，整体来讲，能比较顺利地将各个环节进行下来，并且环节与环节之间连接地较为自然，能表达层层递进的环节设计。由于课前预备比较充分，让幼儿先回家品尝各种冷饮，在幼儿已有阅历上来开展这节综合课，效果比较好，在开始部分游戏：冷饮店这个环节，因为孩子有阅历了，所以开展的很精彩，孩子能在游戏中说出一些冷饮的名称、也许形颜色和味道，但是由于孩子知道的冷饮有肯定的局限，所以说出的品种不是许多，重复别人的现象比较多。 小百科：冷饮，大约起源于3000年前的商代，当时的富贵人家已知冬日凿冰贮藏于窖，以备来年盛夏消暑之需。周朝更设有专掌“冰权”的“凌人”。到了春秋末期，冰的用处就更广泛。 第 3 页 共 3 页
