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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班健康教案好玩的纸盒含反思 可爱小荣荣荣 大班健康教案好玩的纸盒含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习与同伴合作玩舞龙的游戏，促进身体动作的协调性，体验合作的乐趣，探究纸盒的不同玩法，激发幼儿的创新意识，进展幼儿的动手能力，快来看看幼儿园大班健康好玩的纸盒含反思教案吧。 活动目标：1、探究纸盒的不同玩法，激发幼儿的创新意识。2、学习与同伴合作玩舞龙的游戏，促进身体动作的协调性，体验合作的乐趣。3、进展幼儿的动手能力。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。5、初步了解健康的小常识。活动预备：大小不同的纸盒每人一个;龙
2、头、龙尾、藤球一个;金蛇狂舞音乐一段。活动过程：一、自由玩纸盒1、说一说纸盒的用处。师：今日老师带来了一些纸盒，这些废旧的纸盒还可以用来干什么?2、今日我们就用纸盒来做玩具，我们一起来玩一玩吧。3、幼儿自由取纸盒、玩纸盒，教师巡回指导。4、集中展示自己玩纸盒的方法，幼儿集体学习。二、合作玩纸盒1、刚刚我们用许多方法玩了纸盒，如今我们找几个好伴侣一起来组合玩纸盒。2、幼儿合作玩纸盒。教师启发幼儿想出拼、搭、链接等方法来组合，重点指导幼儿把纸盒连接起来玩。3、集中沟通。说说组合的不同玩法，引导幼儿观看盒子连接起来后像什么?(像龙、像蛇、像火车等等，像龙的化还少了什么?)三、舞龙游戏1、说说舞龙时的
3、留意事项(看绣球的引导、留意同伴间的合作)。2、和着音乐做舞龙的动作一遍。3、调整动作后请幼儿设计出最终的造型动作。活动反思：整个活动下来幼儿的主动性始终是高涨的，环节一的个人玩纸盒创意无限，有的幼儿用纸盒来跳，有的幼儿用纸盒像杂技演员那样来转，还有的用纸盒戴在头上做怪兽。环节二中表达的是小组的合作能力，怎样组合怎样玩其中都是需要同伴间相互商议。 小百科：纸盒是一个立体的造型，它是由若干个组成的面的移动、积累、折叠、包围而成的多面形体构成的。立体构成中的面在空间中起分割空间的作用，对不同部位的面加以切割、旋转、折叠，所得到的面就有不同的情感表达。纸盒展示面的构成关系要留意展示面、侧面、顶部与底部的连接关系，以及包装信息元素的设置。第 3 页 共 3 页
