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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班优秀音乐教案顽皮的杜鹃含反思 可爱小荣荣荣 大班优秀音乐教案顽皮的杜鹃含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能用跳动的声音仿照杜鹃的叫声，倾听歌曲，了解歌词大意，初步跟唱歌曲，在歌曲意境感染下，体验宠爱杜鹃鸟布谷鸟的美妙情感，快来看看幼儿园大班优秀音乐教案顽皮的杜鹃含反思教案吧。 活动目标： 1、倾听歌曲，了解歌词大意，初步跟唱歌曲。2、能用跳动的声音仿照杜鹃的叫声。3、在歌曲意境感染下，体验宠爱杜鹃鸟布谷鸟的美妙情感。4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作。5、通过整体观赏音乐、图片和动作，关心幼儿理解歌词内容
2、。活动预备：1、绘有简洁风景的图片一幅。2、可活动的小伴侣、杜鹃鸟图片。活动过程：1、在音乐伴奏下，教师边演示图片，边讲解并描述：春天来了，我走在草地上，突然听到了咕咕的叫声，这是谁在叫呢？2、学唱歌曲顽皮的杜鹃。1教师继续操作教具并讲解并描述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。2通过提问关心幼儿理解歌曲内容。小伴侣走在什么地方，听见杜鹃在唱歌？最终杜鹃怎么了？2教师：你们也跟我来找找小杜鹃吧。幼儿随音乐学念第一段歌词。3幼儿轻轻地学唱第一段歌曲。4在动作示意下，教师提示幼儿能唱准歌曲中的弱起节奏双手放在胸前。5教师边演示教具，边讲解并描述第二段歌词内容。6幼儿轻轻学唱第二段歌词。7教师提示幼儿唱准
3、跳音咕咕。3、幼儿完好地表演唱歌曲一遍。1幼儿完好地演唱歌曲一遍。2幼儿依据歌词进行表演，感受歌曲意境，体验宠爱杜鹃鸟的美妙情感。教师：如今我们一起去草地上查找顽皮的杜鹃。第一段边走边唱，第二段坐在草地地板上唱。活动反思：这是一首曲调优美、词意简练、音乐形象鲜亮的奥地利童谣。时起时伏的旋律把杜鹃和孩童互相快乐玩耍玩耍的情景描绘得活灵活现，给歌曲增添了几分诙谐与幽默。5 3的音调模拟了杜鹃的欢叫声呼应式地穿插在全曲之中，使音乐形象更为逼真，富有意境。最终在杜鹃的欢叫声中结束全曲，让人们感受到杜鹃声声地在青山翠谷之中回荡不息。 教学中，我首先让孩子通过倾听，听出歌曲中，杜鹃的叫声，孩子们都能听出来
4、，并跟着仿照唱，这就把握了歌曲中5 3 这个音，并在教学中加入3 1两个声部模拟咕咕声，使演唱更富有意境美。找到歌曲中的相同的旋律也是学习的重点，多数孩子能通过倾听和识读乐谱找到第一句中前后半句旋律相同，第二乐句与第三乐句旋律相同。歌曲的难点在每一句开始的几个音的音准的把握上，尤其是第一乐句主和旋1 3 5三个音的音准，主要还通过跟琴声反复模唱把握的，在完好唱好歌曲后，还给学生加入了情景剧表演环节，孩子们特别乐于参与表演，能把要唱的歌曲变成自己喜爱唱的歌曲才能更好的引导孩子们喜爱上音乐课。 小百科：杜鹃学名：Rhododendron simsii Planch.：又名映山红、山石榴，为常绿或平常绿灌木。 第 3 页 共 3 页
