《新版幼儿园大班优秀音乐教案《夏天的雷雨》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版幼儿园大班优秀音乐教案《夏天的雷雨》含反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班优秀音乐教案夏天的雷雨含反思 可爱小荣荣荣 大班优秀音乐教案夏天的雷雨含反思这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.学唱歌曲，唱好切分音，能用跳音唱一闪闪哗啦啦，用有力量的声音唱轰隆隆。2.能用问答的形式演唱。学习用不同动作表现闪电、打雷和下雨，感受歌曲的趣味性。3.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。4.能在集体面前大胆发言，主动想象，提高语言表达能力。活动预备1.活动前，引导幼儿观看夏季雷雨时的景象。2.教师教育资源夏天的雷雨、钢琴、音乐盒带。活动过程(一)谈话沟通，唤起幼儿已有的阅历1.播放打雷的声音，请
2、幼儿猜一猜是什么声音。2.提问：生活中，什么时候会有雷声?引导幼儿说一说夏天的雷雨是怎样的?激发幼儿参加活动的主动性。(二)学习歌曲1.教师完好演唱歌曲，引导幼儿发觉歌曲的特点，初步理解歌曲。2.教师提问：歌曲里都唱了些什么?采纳教师问幼儿答的问答方式，关心幼儿熟识歌词。(banzhuren)如：教师问天空中一闪闪，什么光发亮?，幼儿答一闪闪，一闪闪，闪电光发亮等。3.教师关心幼儿发觉歌曲的特点，第一段是用提问的形式，第二段是用回答的形式。4.教师分句教唱。重点主导幼儿用跳音唱一闪闪、哗啦啦，用有力量的声音唱轰隆隆。5.播放夏天的雷雨歌曲录音，应用幼儿采纳跟唱的形式练习歌曲。(1)请幼儿分成男
3、女两组，采纳问答对唱的形式演唱歌曲。(2)请幼儿自由结对，用一问一答的形式唱歌。并鼓舞幼儿随音乐节奏和不同内容，加上不同的肢体动作表现歌曲，表达自己对闪电、打雷和下雨的不同感受和理解。(三)(表扬主动参加活动的幼儿，鼓舞其他幼儿，结束活动。(四)活动延长利用夏天雷雨的机会，准时与幼儿谈谈有关雷电的常识，消除个别幼儿对打雷的恐惧心理。激发幼儿进一步观看和探究的兴趣，提高预防雷击的自我爱护意识与能力。活动反思：夏天的雷雨是一首问答歌，它以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可以多问多答。形式活泼、问者自由，答者也无拘无束，句式简洁，对于开发孩子的智力，提高区分、联想能力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的主动情感感染幼儿，和幼儿一同活动,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿，避开了纯理性的传授,使幼儿能主动地参加学习,而不是枯燥、机械地仿照。幼儿在25分钟欢快的音乐活动中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音乐,他们情不自禁地跟着唱,自觉地投入到活动中去,主动性、主动性和创造性得到了充分的发挥。我和幼儿的互动有所加强，更加注重幼儿的学习效果，而不是以自我为中心。我把舞台让给了幼儿，幼儿是课堂的主体。 大班优秀音乐教案夏天的雷雨含反思这篇文章共3137字。 第 3 页 共 3 页
