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1、202220XX学年度第一学期八年级历史教学计划 20XX2022学年度第一学期八年级历史教学打算 本文关键词：学年度，教学打算，第一学期，八年级，历史 20XX2022学年度第一学期八年级历史教学打算 本文简介：20XX2022学年度第一学期八年级历史教学打算一、指导思想：着眼于学生的开展，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，造就正确的世界观、价值观和人生观。留意引导学生进展探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。二、教学目标：通过学习，使学生了解重要的历史事务 20XX2022学年度第一学期八年级历史教学打算 本文内容： 20XX2022学年度第
2、一学期八年级历史教学打算 一、指导思想： 着眼于学生的开展，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，造就正确的世界观、价值观和人生观。留意引导学生进展探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。 二、教学目标： 通过学习，使学生了解重要的历史事务、历史人物、历史现象及历史开展的根本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注意造就学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的实力。进一步造就学生运用学问分析解决问题的实力，造就学生的创新实力和自主学习的实力
3、，提高学生的各方面素养。 三、学生根本状况分析： 初二年级学生处在长身体、长学问的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与学问的限制，社会辨别实力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。老师有责任协助他们正确相识社会，激发他们的学习爱好，端正学习看法，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的学问构造，谨慎分析其学习状况，发觉其长短处，在此根底上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际状况启程，同时也要兼顾两头。 四、教材分析： 本学期所授的内容是中国历史近代史局部，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按
4、历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理根本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。 五、教学措施： 1.注意学科间学问的融合与渗透 在把握教材时，老师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下驾驭教学内容。在宏观上，应保持合理的综合构造；在微观上，更要注意各人文学科学问间的合理渗透、相互融合和必要联系。 2.注意变更学生的学习方式 倡议真正立足于学生开展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富
5、学生经历系统的教学；通过那些能够使学生获得踊跃的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的时机的教学，真正做到“以参加求体验，以创新求开展”的教学，有效地促进学生的开展。 3.突出实力目标的主导 即强调学生思索实力、缔造精神和自主探究实力的造就。以实力目标为主导,老师在教学中要以同等、理解、信任的看法，缔造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参加教学活动。在教学中，始终围绕实力目标的实现，努力探讨用实力目标主导教学的途径和方式，真正地把学问、实力和人格造就有机结合起来。 篇2：2005学年度第一学期一3班小学一年级工作打算-总体目标 2005学年度第一学期一3班
6、小学一年级工作打算-总体目标 本文关键词：学年度，工作打算，第一学期，小学一年级，总体目标 2005学年度第一学期一3班小学一年级工作打算-总体目标 本文简介：2005学年度第一学期一3班小学一年级工作打算-总体目标2005学年度第一学期一3班小学一年级工作打算一、总体目标：本班共有学生41人，其中女生20人，男生21人。本学期的重点是对学生进展常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内气氛，养成良好的学习习惯，使他 2005学年度第一学期一3班小学一年级工作打算-总体目标 本文内容： 2005学年度第一学期一3班小学一年级工作打算-总体目标 2005学年度第一学
7、期一3班小学一年级工作打算 一、总体目标： 本班共有学生41人，其中女生20人，男生21人。本学期的重点是对学生进展常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内气氛，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 二、工作重点及要求： 1、抓好学生的常规教育 刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要我们在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进展有针对性的常规教育.我主要的做法就是
8、： 利用晨会及班队会的时间学习小学生一日常规,小学生守那么和小学生日常行为标准,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立“小小监视岗“,特地负责监视检查学生的日常行为,并每周星期五进展一周总结，评出“班级小明星“，并且赐予嘉奖，对表现不够好的学生,刚好进展点拨,指导,加强教育. 2、提高学生的平安意识 学生平安是班级工作顺当开展的必要条件，首先我觉得自己要提高平安意识，然后时刻对学生进展平安教育，不知不觉让学生的平安意识也渐渐加强起来，我要留心视察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发觉平安隐患，制止平安事故的发生。并且
9、还要让孩子们把平安意识带回家，使他们在放学的路上，在家里玩耍的时候时刻都能提示自己留意平安。 3、造就班级小干部，增加学生的竞争意识 班级光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手，这学期我将着重造就2个协助管理班级的小干部即班长和副班长另外再造就8个小组长，让他们帮助教师做好班级的各项工作。本学期我在班级的后面开设2个栏目，一个是“比一比，赛一赛”，以小红花的形式，鼓励孩子们力争上游。另一个是“小小书画家”，把学生中好的美术作品和写字年贴上去，并且给那些学生赐予嘉奖，增加孩子们爱好，也给其他孩子做出典范，都向他们学习。 4、教育与家庭教育相结合 结合考试成果针对学生的现状，加强学
10、校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或协助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 5、关怀爱惜每一个孩子 蹲下身子和学生说话,专心去沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点，从生活中点点滴滴去关怀孩子，我坚信,只要真心关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我就能找到开启学生心灵的钥匙.让每一个孩子活泼欢乐地成长，让他们得到全面的开展。 详细工作 9月份： 报名注册 清扫校内环境卫生 班报刊出 第八届全国推普周
11、活动 迎国庆黑板报竞赛 10月份： 纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式 老人节慰问活动 班报刊出 街道小学生田径运动会 11月份： 家长会 主题队会观摩 班报刊出 12月份： 一至二年级跳绳竞赛 一至三年级口算过关 校报班报刊出 迎元旦校诗歌朗读竞赛 1月份： 复习迎考 期末考试 篇3：20222022学年度上学期二年级数学教学打算 20XX20XX学年度上学期二年级数学教学打算 本文关键词：学年度，二年级，上学期，数学教学，打算 20XX20XX学年度上学期二年级数学教学打算 本文简介：20XX20XX学年度上学期二年级数学教学打算苏厝小学二年级数学教学打算教材包括以下内容：101以内
12、的加、减法笔算，表内乘法，相识长度单位厘米和米，初步相识角，从不同的位置视察物体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。计算教学是101以内的加、减法 20XX20XX学年度上学期二年级数学教学打算 本文内容： 20XX20XX学年度上学期二年级数学教学打算 苏厝小学二年级数学教学打算 教材包括以下内容：101以内的加、减法笔算，表内乘法，相识长度单位厘米和米，初步相识角，从不同的位置视察物体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 计算教学是101以内的加、减法笔算和表内乘法。是进一步学习计算的重要根
13、底。特殊是表内乘法是学习多位数乘法的根底。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要根底学问，是小学生须要驾驭的根本技能之一，必需到达计算正确、快速。 在量的计量方面，教材出现厘米和米的相识，让学生通过各种自主探究的学习活动，理解运用统一的长度单位进展测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。 在空间与图形方面，教材支配了初步相识线段与角、从不同的位置视察物体和简洁的对称现象等教学内容，使学生通过视察、操作，初步相识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能分辨从不同位置视察到的简洁物体的形态，形成初步的空间观念。 在统计学问方面，教材支配的是简洁的数据收
14、集和整理的方法，相识以一当二的条形统计图，让学生经验用统计方法解决问题的过程。 “数学广角”是新的教学内容，介绍了简洁的组合思想和逻辑推理方法，造就学生初步的视察、分析及推理实力，以及有依次地、全面地思索问题的意识。 教材还依据学生所学习的数学学问和生活经历，支配了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，造就学生的数学意识和实践实力。 教学目标： 1、驾驭101以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进展计算。初步驾驭101以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口 (*转自管用工作文档频道)算两个一位数相乘。 3、初步相识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=101厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步相识线段，会量整厘米线段的长度；初步相识角和直角，知道角的各局部名称，会用三角板判定一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能分辨从不同位置视察到的简洁物体的形态；初步相识轴对称现象，并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形；初步
