2009年度普教工作总结

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1、2009年度普教工作总结2009年度宰便镇中心小学普教工作总结2009年，在镇党委、政府和县教育局的直接领导下，围绕“两基”工作，认真贯彻执行中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，全面贯彻党和国家新的教育方针、政策，进一步改善办学条件，优化育人环境和生活环境，促进素质教育的健康发展。现将一年来的工作小结如下：一、基本情况全镇有学校16所(点)，其中独立初中1所，完小3所，教学点12个。20092010学年度，全镇在校小学生1516人，其中女生715人；初中在校生910人，其中女生393人。全镇小学有公办教师63人，其中女19人，专任教师63人，小学代课教师8人。中学有教职工4

2、1人，专任教师39人。二、工作完成情况1、普及程度2009年，712周岁适龄儿童1235人，其中“三残”儿童4人，正常儿童1231人，已入学1231人，入学率为100;正常女童入学544人，入学率为100;20092010学年度，1315周岁适龄少年674人，其中“三残”少年7人，初中阶段在校生973人，适龄少年初中毕业及以上29人，初中毛入学率为145.88;715周岁“三残”适龄儿童、少年11人，其中失能1人，已入学9人，入学率为90%。20082009学年初，小学在校生1648人，年内辍学7人，辍学率为0.88%；20082009学年初，初中在校生790人，年内辍学22人，辍学率为2.7

3、8%。2009年全镇15周岁人口212人，已受完初等教育177人，15周岁初等教育完成率为99.44%；17周岁人口256人，其中失能2人，仍在中学就读98人，初中毕业及以上124人，17周岁初级中等教育完成率为79.49%。2、师资水平全镇小学专任教师63人，取得中专(高中)学历15人，取得大专以上学历48人，小学专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为100%；2001年起新补充专任教师31人，学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为100%。初中专任教师41人，取得大专以上学历39人，学历合格率为95.1%。现有正副校长12人，其中已参加校长岗位培训12人，校长接受岗位培训的

4、比例100%。3、办学条件全镇小学校舍总面积7234平方米，生均校舍面积4.8平方米。初中校舍总面积7397平方米，生均校舍面积8.1平方米。小学、初中生均校舍面积达标率为100%。全镇小学有图书11822册，小学生均图书7.8册；初中有图书17600册，初中生均图书19.3册。4、教育质量（1）严格执行国家课程标准计划，开齐课程，开足课时。（2）近三年来，小学毕业率分别为93.05%、94.57%、98.46%;初中毕业率分别为95.95%、96.01%、96.26%。三、工作措施1、加大教育法律法规的宣传和执行力度，使新的义务教育法深入人心，充分利用国家“两免一补”政策、中英项目、开展“一

5、帮一”助学活动，切实做好适龄儿童、少年的入学巩固工作，确保入学率、辍学率、完成率全面达标。2、切实加强学校内部管理，完善各项管理规章制度，建立健全有关针对性的考核、评价制度；做到教书育人，管理育人，服务育人，使学生进得来，留得住，学得好。3、认真贯彻党和国家新的教育方针、政策，认真执行教学计划，全面提高教育质量，全面巩固提高“两基”成果。4、加强“两基”资料建设和管理（1）、核实各村（居）委会的增（新出生、新嫁入、新迁入）、减（嫁出、死亡、迁出）人员，规范文化户口册。（2）、搞好“两基”各种资料表册的滚动填写工作，补充和完善“两基”表册资料，为顺利通过省级复查做好充分准备。（3）、收齐交叉学生

6、入学的有效印证材料，完善“两基”所有资料表册，搞好申报工作。5、加大督查工作力度，确保督查到位。采取定期和不定期对学校工作进行过程督导检查，尤其是对学生到校、流失情况和教师的教案、作业批改、辅导学生等进行全面检查。四、存在的问题1、由于经济文化落后，地域差异较大，加上大批大中专毕业生无法进入国家行政事业单位就业，造成“读书无用论”思想在农村仍在延伸，给普及程度的提高带来很大影响。2、由于农民经济收入低，生活水平不高，受眼前经济利益的诱惑，部分学生未完成学业就外出务工，给学校的入学巩固工作带来一定的困难。宰便镇中心小学二九年十二月二十七日扩展阅读：2009-20109学年普教室工作计划09082

7、009-2010学年普教室工作计划1、做好“两基”迎“国检”A1档案的过档工作和完成年度报表的填写工作。3、继续做好教师继续教育工作。首先，认真组织各校做好教师各类外出和远程培训工作；学校要积极组织教师参加寒暑假的各级各类继续教育培训，特别是需晋升职称的教师必须参加第四轮继续教育。此外，各学校要切实抓好校本培训工作，认真做好校本培训的计划总结（分学期）。4、继续做好贫困学生的管理和救助资金的发放工作。学期初，认真做好各校贫困生的统计工作（需统计贫困生的详细信息）。配合各学校切实做好各项救助资金的领取与发放工作。5、按上级文件要求做好教师继续教育证的换证工作。6、做好初中毕业生的统计、毕业证书的

8、发放工作。各学校务必于4月底将毕业班人数上报教育局普教室。7、各学校要进一步做好“双语”教师的培训工作。学校在“双语”教师培训选派工作中，要注重教师的综合能力，选派有培养前途的教师参加“双语”教师培训。非民汉合校学校的“双语”教师，培训回来后必须到汉语学校跟班学习一学期，小学“双语”教师到县小学跟班学习，初中“双语”教师到高级中学跟班学习。参加培训的“双语”教师必须有近三年的HSK等级证书，无近三年HSK等级证书的民族教师今年要全部参加招办组织的HSK等级考试。8、要求各学校继续认真做好德育达标校档案的整理、归档工作，普教室将不定期下校督察，查阅档案资料。9、继续做好地区要求填报的各项表格，文字材料等临时性工作。伊吾县教育局普教室二OO九年八月二十日