《六年级班主任工作总结范文(共6页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级班主任工作总结范文(共6页)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级班主任工作总结范文光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教授教化工作即将停顿。本学期，我继担当负六(2)班的班主任、语文课、书法课、班队运动课工作，六(1)班共有31人，此中男生20人，女生10人。回想这一学期的教授教化工作，感受颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，我在工作上做了些调剂，也取得了一些造诣和经历，现作以下总结。一、做学生的思想工作，造就学生优越的道德品质，净化学生的心灵，尽力造就德智体美劳全面成长的人才。做勤学生的思想工作我是从两方面入手，一是看重班会，开好班会，一是看重与学生的思想沟通，多与学生交心。看重班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成优越的班风学风，
2、为学生供应一个好的大状况，看重的是学生的共性。共同学校各项工作，我班踊跃开展了有益于学生身心康健成长的运动，让学生在运动中明道理、长见识。开班会不势必要用一节完整的课，应用一些零碎的又不影响学科学习的光阴开短小精干的班会也能取得优越的后果。不必长篇大论，班主任把实时独创的不良思想的苗头刀刀见血地指出来，对事纰谬人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在发芽阶段。看重与学生的思想沟通，多与学生交心，注意的是学生的特性和因材施教。我常应用课余光阴和学生促膝交心，实时对学生进展针对性的教育。在这个时候，我便是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我获得了班上大多半学
3、生的宠爱和信任。二、我谨慎备课，踊跃，细心地钻研课本，针对不合学生的特性差异，寻求最正确的教授教化措施因材施教。教授教化便是教与学，两者是相互联系，弗成朋分的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和阐发学生环境，有针对地教对教授教化成功与否至关惊慌。学生是学习的主子，新课程提倡老师要转换教授教化角色，由先生的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有本身的特性特点，每个学生的接收才能都存在势必的差异。因此，在教授教化中，我认谨慎真地备课，深化地钻研课本，针对不合学生的特性差异，即备课本又备学生，找寻不合的教授教化措施对他们因材施教。颠末一个学期的尽力，学生们的语文才能，素养及语文程度都
4、有不合水平的进步，语文造诣也有很大的提高。三、增加班级治理，深化全面地了解学生。六年级是学生的世界不雅成长、变更的惊慌阶段，同时，面临着卒业、升学等实际问题，随着课时和学问繁杂水平的加重，简单产生南北极分解，有的学生甚至会认为迷惘，对出路失去信念。因此，对学生进展思想教育工作显得加倍繁杂和惊慌。在这个学期里，我的班级治理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理才能造就的力度，通过各类方法，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根基上产生朝上提高心，慢慢形成优越的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理，造就他们多方面的才能，还留意造就学生的自我办事的才能，让学生学管帐划
5、、料理、调控本身。在这点上，非常要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的惊慌道路。四、做好转差工作。教育教授教化中注意多鼓舞学生。好孩子是夸出来的，要以欣赏、赞美、夸奖、勉励，作为主体。志气是把利箭，能赞助你斩出前进途中的障碍，由此可见，鼓舞学生可以使学生看到本身成远程中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，强壮开展，只有这样，学生才会有闪光的时机、才会有上进、自信念，实力养成优越的习惯，各人才会提高。五、拟定远、近期目标有目标才有动力。我依据学校和本班实际环境，拟定全班与小组在学问、才能、感情等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我全班和小组正在尽力奋斗的目标是什么，幸免盲目、低效地学
6、习和生活，从而加强集体的凝合力和动力。然后，对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，赞助和勉励每一个人提高，使每个人都在明显而又易于蒙受的压力下自觉要求本身。六、增加平安教育。为了学生的平安，我切实贯彻学校的平安细那么，尽力做到平安无小事，平安从小事做起。应用每天的晨间发言课，应用平常的空余光阴，一次次强调。进步学生的平安意识。七、谨慎抓好少先队工作。班级的少先队工作是学校教育的一个惊慌局部。一学期来我踊跃共同学校少先队大队部和结合班级实际环境，每周三搞好少先队运动课，充分施展学生特长、张扬学生的特性，在进展学生个人成长目标核查评比之余，让学生班委主持学习禁毒防
7、艾学问、防火、防震学问等主题班队运动课。八、存在问题与不够。1、同学们的作业，有些学生书写质量太差，作业本掩护的不敷好，对字的笔顺、笔画限制的欠好，错别字参照多，还没有养成谨慎书写的好习惯。2、在教授教化历程中，对新课本理解、运用不敷深刻。对课本内容把握不敷，教授教化措施不敷机动，没能充分进步学生学习的踊跃性。3、教授教化中，未能有效地关注整体，鼓舞性语言运用不够不到位。4、个别学生学习语文的踊跃性不高，还没有养成优越的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好，培优工作那么显不够。九、往后尽力的偏向和假想。1、接受多种教授教化手段，激发学生学习语文的爱好。2、要尽力开拓、充分应用语文课程资源，开展富
8、厚多彩的语文实践运动。3、多组织一些班级运动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想后进，集体荣誉感差的同学受到启发教育，独创他们党肆光点，实时表扬勉励，加强他们的自信念和责任感。4、看重优生的造就和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文，进步语文素养的同时，赓续增加德育工作，看重学生思想品德性为习惯的造就。总之，班级的治理是一件既费劲又充溢乐趣的工作。工作措施有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我探究措施，从爱惜他们的角度启程，采纳学生乐于接收的教育方法，晓之以理，动之以情，谆谆教导，勤于治理，就会有所劳绩。 六年级班主任工作总结范文关键词：六年级班主任工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
