欧洲各国的宗教改革讲座课件PPT

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1、1新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 欧洲各国的宗欧洲各国的宗教改革教改革2新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 本节结构：本节结构：一、一、“ “奶牛奶牛” ”的愤怒的愤怒马丁马丁 路德的宗教改革；路德的宗教改革； 二、日内瓦的二、日内瓦的“ “教皇教皇” ”卡尔文宗教改革；卡尔文宗教改革； 三、国王领导的英国宗教改革三、国王领导的英国宗教改革享利八世宗享利八世宗教改革；教改革； 四、带来民族独立的尼德兰宗教改革；四、带来民族独立的尼德兰宗教改革；五、天主教会的改革；五、天主教会的改革； 六、改革冲击波六、改革冲击波欧洲宗教改革的影响；欧洲宗教改革的影响；天

2、主教会应对的措施。天主教会应对的措施。3新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 马丁马丁 路德的宗教改革；路德的宗教改革； 1 1、改革的原因；、改革的原因； 1 1）根本原因：）根本原因： 2 2）主要原因：）主要原因： 3 3）直接原因：）直接原因： 4 4）主观原因：）主观原因：德国资本主义的发展；德国资本主义的发展；罗马教廷的神权统治；罗马教廷的神权统治；15171517年教皇派特使到德年教皇派特使到德国兜售赎罪券。国兜售赎罪券。 马丁马丁 路德立志改革。路德立志改革。 4新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 材料一：当钱投入钱柜丁当作响时，增加的只是贪材

3、料一：当钱投入钱柜丁当作响时，增加的只是贪婪爱财的欲望，而不是灵魂升天。婪爱财的欲望，而不是灵魂升天。信徒得救一不信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生“ “悔改悔改” ”，才是基督，才是基督教的正道。教的正道。 路德路德九十五条论纲九十五条论纲 (1)(1)材料一的论述针对的是当时的什材料一的论述针对的是当时的什么事件么事件? ?答：罗马教皇派人到德意志兜售答：罗马教皇派人到德意志兜售赎罪券。赎罪券。5新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 材料二：教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的材料二：教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交

4、还我们的自由、权利、财劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产产教皇须让皇权成为名副其实的皇权。教皇须让皇权成为名副其实的皇权。 路德路德九十五条论纲九十五条论纲(2)(2)材料二中路德的要求反映了什么问材料二中路德的要求反映了什么问题题? ?答：新兴资产阶级要求摆脱罗马答：新兴资产阶级要求摆脱罗马教廷的控制与掠夺，建立适应其教廷的控制与掠夺，建立适应其发展需要的新教会。发展需要的新教会。6新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 材料三：教皇在德国的特使报告说：材料三：教皇在德国的特使报告说：“ “十分之九的德十分之九的德国人高喊：国人高喊： 路德路德 ；剩下的十分之一少数喊

5、；剩下的十分之一少数喊“ “罗马教廷罗马教廷该死该死!”!” 斯大林斯大林宗教改革和伟大农民战争时期的德国宗教改革和伟大农民战争时期的德国 (3) (3)材料三说明了什么问题材料三说明了什么问题? ?答：德国各阶层同罗马教皇的矛答：德国各阶层同罗马教皇的矛盾十分尖锐，路德的宗教改革在盾十分尖锐，路德的宗教改革在德意志有着广泛的社会基础，得德意志有着广泛的社会基础，得到各阶层的支持。到各阶层的支持。7新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 马丁马丁 路德的宗教改革；路德的宗教改革； 2 2、改革的序幕；、改革的序幕； 马丁马丁 路德路德九十五条论纲九十五条论纲。 3 3、改革的主张

6、；、改革的主张； 具体见讲义和书本第具体见讲义和书本第5656页。页。 思考：马丁路德代表了什么人的利益？为什么？代表了德意志民族和新兴的代表了德意志民族和新兴的资产阶级的利益。资产阶级的利益。8新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 马丁马丁 路德路德正在正在钉贴钉贴九九十五十五条论条论纲纲9新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 马丁路德认为：凡知道自己不适合独身生马丁路德认为：凡知道自己不适合独身生活的人应该赶快做些功夫，奉上帝的名赶快活的人应该赶快做些功夫，奉上帝的名赶快结婚，男孩子最晚廿岁结婚，男孩子最晚廿岁 女孩子在十五岁到女孩子在十五岁到十八岁之间就应

7、该结婚，这是他们正健康而十八岁之间就应该结婚，这是他们正健康而适合结婚的年龄。适合结婚的年龄。路德认为修道生活不但毫无价值，不能成为路德认为修道生活不但毫无价值，不能成为在上帝面前为自己辩护的理由。而且，修道在上帝面前为自己辩护的理由。而且，修道士生活放弃现世的义务是自私的，是逃避世士生活放弃现世的义务是自私的，是逃避世俗责任，与此相反，履行职业的劳动在他看俗责任，与此相反，履行职业的劳动在他看来是同胞爱的外在表现。来是同胞爱的外在表现。路德论婚姻与修道路德论婚姻与修道10新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 比较：比较：天主教会主张天主教会主张上帝上帝神职人员神职人员教徒教徒

8、路德教主张路德教主张上帝上帝教徒教徒因行称义因行称义唯信称义唯信称义11新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 马丁马丁 路德的宗教改革；路德的宗教改革； 4 4、改革的结果；、改革的结果； 1 1）马丁）马丁 路德点燃了德国人民反对教会路德点燃了德国人民反对教会的烈焰；的烈焰； 2 2）德国社会接受了马丁）德国社会接受了马丁 路德的宗教主路德的宗教主张；张； 3 3）15551555年，德皇被迫签订了年，德皇被迫签订了奥格斯堡奥格斯堡和约和约，承认路德教的合法地位。承认路德教的合法地位。12新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 马丁马丁 路德的宗教改革；路德的宗

9、教改革； 5 5、改革的影响；、改革的影响； 1 1）确立了与罗马教廷不同的基督教派；）确立了与罗马教廷不同的基督教派； 2 2）冲击了罗马天主教会的神权统治；）冲击了罗马天主教会的神权统治； 3 3）推动了下层民众的反封建斗争；）推动了下层民众的反封建斗争； 4 4）为欧洲宗教改革开辟了道路。）为欧洲宗教改革开辟了道路。 13新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! “ “的确，的确，_战胜了虔信造成的奴役制，是战胜了虔信造成的奴役制，是因为他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了因为他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了对权威的信仰，是因为他恢复了信仰的权威，他对权威的信仰，是因

10、为他恢复了信仰的权威，他把僧侣变成了世俗人，是因为他把世俗人变成了把僧侣变成了世俗人，是因为他把世俗人变成了僧侣。他把人从外在的宗教笃诚解放出来，是因僧侣。他把人从外在的宗教笃诚解放出来，是因为他把宗教笃诚变成了人的内在世界。他把肉体为他把宗教笃诚变成了人的内在世界。他把肉体从锁链中解放出来，是因为他给人的心灵套上了从锁链中解放出来，是因为他给人的心灵套上了锁链。锁链。” ”马克思论马克思论_ _ ( (黑格尔法哲学批判黑格尔法哲学批判导言导言) )路德路德路德路德14新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 马丁马丁 路德的宗教改革；路德的宗教改革； 6 6、改革的实质；、改革的

11、实质； 一次具有资产阶级性质的反封建一次具有资产阶级性质的反封建统治的统治的政治运动政治运动。15新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 1 1马丁马丁 路德倡导宗教改革的根本目的是路德倡导宗教改革的根本目的是 ( ( ) ) A A反对在德意志出售赎罪券反对在德意志出售赎罪券 B B脱离罗马天主教会的管辖脱离罗马天主教会的管辖 C C改革天主教的教义和仪式改革天主教的教义和仪式 D D建立适合资产阶级需要的教会建立适合资产阶级需要的教会2 2宗教改革的实质是宗教改革的实质是 ( )( ) A A新教各派反对罗马天主教会的斗争新教各派反对罗马天主教会的斗争 B B天主教会内部各派

12、争权夺利的斗争天主教会内部各派争权夺利的斗争 C C 封建君主摆脱罗马教廷的斗争封建君主摆脱罗马教廷的斗争 D D早期资产阶级的反封建斗争早期资产阶级的反封建斗争D DD D16新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 3 3，九十五条论纲九十五条论纲发表的意义在于发表的意义在于 A A反驳了赎罪券的功效反驳了赎罪券的功效 B B拉开了宗教改革运动的序幕拉开了宗教改革运动的序幕 C C否定了天主教会的神学说教否定了天主教会的神学说教 D D提出提出“ “因信称义因信称义” ”的思想的思想4 4，下列情景不可能发生在路德身上的是，下列情景不可能发生在路德身上的是 A A正在兜售正在兜

13、售“ “赎罪券赎罪券” ” B B在演讲中呼吁在演讲中呼吁“ “信仰即可得救信仰即可得救” ” C C正伏案把正伏案把圣经圣经翻译成德文翻译成德文 D D正与一修女举行结婚仪式正与一修女举行结婚仪式B BA A17新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 、宗教改革爆发的直接原因是天主教会通过、宗教改革爆发的直接原因是天主教会通过赎罪券的方式搜刮钱财。赎罪券的方式搜刮钱财。主要区别在于：主要区别在于：路德主张信仰得救，不购路德主张信仰得救，不购买赎罪券，只要真诚买赎罪券，只要真诚“ “悔改悔改” ”即得救；即得救；天主教天主教会主张教皇有赦免人罪孽的权力，人们购买会主张教皇有赦免人

14、罪孽的权力，人们购买赎罪券即可以得救。赎罪券即可以得救。、所谓、所谓“ “异端异端” ”是根据自己的判断来解释是根据自己的判断来解释圣经圣经，而不是全盘接受宗教权威诠释的人。，而不是全盘接受宗教权威诠释的人。 人们对事物的认识是多个角度多方位的，人人们对事物的认识是多个角度多方位的，人与人由于生存环境不同、生活习惯不同，对事与人由于生存环境不同、生活习惯不同，对事物认识难免存在差异，因此宽容绝对是十分必物认识难免存在差异，因此宽容绝对是十分必要的。要的。18新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 宗教改革运动需要一个天才去发动，宗教改革运动需要一个天才去发动，需要另一个天才去结束

15、；路德，这个煽动需要另一个天才去结束；路德，这个煽动家，推动了宗教改革的滚石；加尔文，这家，推动了宗教改革的滚石；加尔文，这个组织家，则在滚石粉碎之前使它停止。个组织家，则在滚石粉碎之前使它停止。对于宗教，路德就其实践来说，更多是一对于宗教，路德就其实践来说，更多是一个摧毁者，而加尔文则更多是一个建造者个摧毁者，而加尔文则更多是一个建造者。19新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 卡尔文宗教改革卡尔文宗教改革； 1 1、历史背景；（了解一下）、历史背景；（了解一下） 1 1）受马丁）受马丁 路德宗教改革的影响；路德宗教改革的影响； 2 2）受文艺复兴时期人文主义思想的影）受文艺

16、复兴时期人文主义思想的影响；响； 3 3）深入研究）深入研究圣经圣经，宣传宗教改革，宣传宗教改革。20新课标资源网新课标资源网 老师都说好老师都说好! ! 卡尔文宗教改革卡尔文宗教改革； 2 2、主要内容；、主要内容； 1 1）信奉）信奉“ “因信称义因信称义” ”。 2 2）主张）主张“ “先定论先定论” ”，宣扬选民和弃民；，宣扬选民和弃民； 3 3）主张彻底改组教会，建立民主教会。）主张彻底改组教会，建立民主教会。 主张简化教会仪式，严禁偶像崇拜，精简主张简化教会仪式，严禁偶像崇拜，精简神职人员，反对铺张浪费，建立更加廉俭的教会神职人员，反对铺张浪费，建立更加廉俭的教会，规定神职人员全部由选举产生，长老会负责监，规定神职人员全部由选举产生，长老会负责监督所有人的行为。督所有人的行为。 坚持坚持圣经圣经的权威，冲破了的权威，冲破了天主教会不可动摇的权威天主教会不可动摇的权威 为资产阶级发家致富，进行资本原始积为资产阶级发家致富，进行资本原始积累作辩护，有利于资本主义的发展累作辩护，有利于资本主义的发展 引起了社会风气的变化，具有资产阶引起了社